第一章复习纲要教学目的认识科学。了解科学的研究领域，知道科学与技术、社会、环境等的关系。科学实验和观察。知道科学实验的
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操作以及注意事项，在科学实验过程中学会观察。科学测量。学会长度、体积与温度的测量。科学探究。知道科学探究的具体过程，能够运用科学探究解决实际问题。重难点实验室常用仪器的使用及安全问题长度、体积与温度的测量。科学探究的运用。教学过程一认识科学科学就是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。如大家熟悉的牛顿发现了万有引力，瓦特发明了蒸汽机等。可以这样说:科学离我们并不遥远，它就在我们身边。科学现象：火山喷发、昆虫蜕皮、流星、DNA的发现、杂交水稻等。二科学实验和观察观察和实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式常见的实验仪器及其用途：仪器名称主要用途试管用作少量试剂的反应容器，可加热试管夹试管加热时夹持试管试管架放置试管或晾干试管秒表测量时间天平测量物体的质量电流表测量电流大小电压表测量电压大小显微镜观察微小的物体酒精灯用于加热物体实验室安全及常见的危险警告标志△曲益匮高压易燃易爆剧毒放射生物安全〃常见实验操作n4It【例题】下列实验操作不正确的是（）A、应用火柴点燃酒精灯，不能用燃着的酒精灯去点B、酒精灯熄灭时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭C、加热试管中的液体时，应用试管夹夹住试管加热D用酒精灯加热时，应先用火焰的内焰加热，再用外焰加热，这样才可以受热均匀三科学测量一一长度、体积、温度测量测量内容仪器国际单位常用单位长度刻度尺、直尺、卷尺米（m1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米1米=1（）6微米=109纳米体积刻度尺量筒、立方米（m）1立方米=1000升、1升=1000毫升1毫升=1立方厘米温度温度计开尔文（K摄氏度（°C）刻度尺的使用一一使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损？厚刻度尺？）2）看正确：视线与尺面垂直。3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。【例题1】下图是用厚刻度尺测量木块的长度,其中，正确的是（【例题2】在运动会上的铁饼比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺（没拉直呢？）比较合适的测量工具是（B有厘米刻度的三角板C有厘米刻度的皮卷尺D以上三种工具都适合101112cm拉的太紧，则测量值将会（）A.偏大B.偏小C.不变D.都有可能【练习1］要测量学校操场的长度A、有毫米刻度的学生用尺【练习2】用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕20圈，如右图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是毫米，那么这根金属丝的直径为毫米。物体体积的测量测量方法使用的工具固规则体积=底面积*咼（长方体、正方体、圆柱体）刻度尺体不规则间接测量法（如排水法，也可用沙代替水）量筒或量杯液体体积量筒或量杯进行测量量筒或量杯量筒的使用一一使用前看清测量范围和最小刻度。1）放正确：放在水平面上2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大3）读正确：不能用手拿起来读数4）记正确：勿漏写单位【例题1】用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（）A、大B小C一样D都有可能【例题2］有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫为80厘米3的石块体为80厘米3的石块体升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约A、甲A、甲积，选择上述哪一种量杯进行测量好？（D三种都可以【练习1】用量筒量水的体积，某同学仰视读数为80毫升，则量筒实际体积（）A、偏大B偏小C不受影响D很难确定【练习2】石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第（填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是4.温度计4.1温度计的结构：外壳、刻度、液柱（水银或酒精）、玻璃泡2温度计的原理：液体的热胀冷缩100,冰水混合物的温度3摄氏温度的规定：把一个标准大气压下，沸水的温度定为定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。4.4温度计的正确使用1）估计被测液体的温度；2）选取合适的温度计；3）观察温度计的量程；4）认清温度计的分度值;;5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果；4.5体温计与常用温度计比较常用温度计体温计最小刻度（分度值）一般为1°C0.1°C刻度范围一般为0~100°C35~42°C读数时不能离开被测物体可以离开被测物体；用之前需要甩【例题1】用体温计测得小明的体温为37.3°C,若没有把水银甩回玻璃炮就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为该是（）A37.3°C和38.4°CC、37.1°C和37.4°C和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为该是（）A37.3°C和38.4°CC、37.1°C和37.4°C37.1°C和38.4°C,那么两次测量结果应B37.1°C和38.4°CD37.3°C和37.4°C35【例题2】如右图所示，该温度计的最小刻度值为（A17°CB、-23°CC、VCD-12°C]1||川1|||【|【|川川|[1|卩【|甲|||[|川[|||川】|1|||【川||[]】|川||【】II卩ri1|1111[HIq’50胡TO和g1OQ—C;乙读数是°匚【例题3】请读出甲体温计、乙温度计的读数。甲读数是【练习1】关于体温计，下列说法中不正确的是（）A、体温计的测量范围是35°C~42°CB、读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了C、体温计用之前要甩D、体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的【练习2］测量液体温度时，下面说法错误的是（）A温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触B测量前应先估计待测物体的温度，以选择适当的温度计C读数时应该让温度计离开待测物体D读数时视线应与温度计内液柱的液面相平四科学探究科学探究的基本过程：提出问题、建立假设、
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
验证
方案
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、收集事实证据、检验假设、交流。【例题】大扫除后，教室里的地面很湿，同学们因为怕把地面弄脏，所以都等在教室外面。过了一会，同学们发现靠近门口的地面先干了，而里面还是很湿。小明就问老师：怎样可以让教室里的水快点干？（1）这段文章中提出的问题是：（2）你认为怎样可以让水快点干？（3）请结合生活经验举例说明。五知识点补充1.特殊长度的测量1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意零刻度线。3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细线的直径等的测量。测形状不规则物体的面积测量一方格法（割补法），四舍五入
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