准备诱发导入（1）讲述故事：“螳螂捕蝉，黄雀在后”。炎热的夏天，蝉在榆树枝头鸣叫。一张树叶在慢慢地朝前爬动。黄雀飞上枝头整理羽毛，它发现树叶在向蝉的方向爬动，知道其中有诈，就密切注视着。螳螂驮叶伏行，接近蝉，这次蝉毫不察觉。螳螂迅速举刀向蝉猛砍，蝉被击中，吱吱直叫。正当螳螂在为自己的胜利高兴时，黄雀突然向螳螂猛扑而来，正是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这个故事用来讽刺那些只顾眼前利益，却看不到后面危险的人。（2）讨论：从这个故事中你知道螳螂、蝉、黄雀之间有什么食物关系?谁吃谁？谁被谁吃？蝉吃什么呢？答：吃与被吃的关系。黄雀吃螳螂，螳螂吃蝉。蝉被螳螂吃，螳螂被黄雀吃。蝉吃树汁。（3）讲述：今天我们就来研究动植物之间的食物关系。我会自学一认识食物链。（1）按照谁被谁吃的顺序，说一说：树、蝉、螳螂、黄雀之间的关系。（2）用文字和箭头
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示。树被蝉吃，蝉被螳螂吃，螳螂被黄雀吃。树→蝉→螳螂→黄雀我会自学二阅读课本第16页内容，并完成两个填空。庄稼害虫青蛙蛇鹰动、植物之间的食物关系就像什么？动、植物之间的食物联系,形成像链环一样的关系，叫做食物链。小结练习写几条食物链，小组内互相交流并展示草→虫子→鸡→黄鼠狼水稻→虫子→青蛙草→兔子→老鹰小组研究观察写的几条食物链，讨论：这几条食物链从什么开始的？为什么从它们开始？这几条食物链到什么结束？答：这几条食物链都是从绿色植物开始的，因为它们自身可以进行光合作用，制造养料。这几条食物链到肉食动物结束。小结在食物链中，植物能制造自己需要的营养物质，叫生产者。动物不能自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做消费者。指出以上食物链中的生产者和消费者。小组讨论：1、说说稻田中有哪些动植物。（写5种以上）2、根据稻田中动植物之间的食物联系，写两条食物链。3、根据你写的食物链，写出生产者与消费者。4、以一条食物链（稻子→稻螟虫→青蛙→蛇）为例,如果食物链中有一种生物（例如：青蛙）死光了，会出现什么情况？我能达标收集青蛙的资料，编写一条保护青蛙的公益广告词。高梁蝗虫麻雀蛇高梁蝗虫麻雀蛇鹰高梁麻雀蛇高梁麻雀蛇鹰高梁老鼠蛇高梁老鼠蛇鹰小麦蝗虫麻雀蛇小麦蝗虫麻雀蛇鹰小麦麻雀蛇小麦麻雀蛇鹰小麦老鼠蛇小麦老鼠蛇鹰狗尾草蝗虫麻雀蛇狗尾草蝗虫麻雀蛇鹰狗尾草麻雀蛇狗尾草麻雀蛇鹰狗尾草老鼠蛇狗尾草老鼠蛇鹰狗尾草蝗虫麻雀蛇狗尾草蝗虫麻雀蛇鹰狗尾草麻雀蛇狗尾草麻雀蛇鹰狗尾草老鼠蛇狗尾草老鼠蛇鹰多种生物在取食关系上存在错综复杂的关系，多种食物链相互交错，相互联结，形成网状的结构，人们形象的称之为食物网。
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