小学语文人教版五年级上册五位一体高效课堂设计第七组词语盘点

小学语文人教版五年级上册“教、学、练。测、固五位一体”高效课堂备课第七组词语盘点 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 【教学目标】1.我会写“塑、谱、挫”等8个生字及“企盼、日寇、埋葬、阵亡、凝重、华贵、相依相随、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。2.我能大声地朗读字词，并能准确说出每个字的读音，理解重点词语的含义。3.我能写对每个字，感受汉语的博大精深。【教学重难点】重点：回顾交流学习本组课文后的收获生字新词。难点：通过联系上下文理解词语的含义，并学以致用。【教学活动设计】 教学环节 教与学活动 评价任务 一、导入环节 （一）导入新课，板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 课题。同学们，我们祖国的汉字是世界上最美的语言之一，汉字历史悠久，词汇丰富，今天我们就来学一个词语盘点。师生板书课题，生齐读课题一遍。（二）出示学习目标1.我会写“塑、谱、挫”等8个生字及“企盼、日寇、埋葬、阵亡、凝重、华贵、相依相随、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。2.我能大声地朗读字词，并能准确说出每个字的读音，理解重点词语的含义。3.我能写对每个字，感受汉语的博大精深。 明确学习目标，给本堂课的学习有个明确的定位。 二、先学环节 （一）出示自学指导1.读一读,写一写塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀把你认为难写的词语每个读写两遍，并用你喜欢的颜色标出来，不懂的词语放到课文中联系上下文或查字典解决。2.读读记记储备干脆失踪闲逛镌刻缘故暗淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪把你认为难写的词语每个读写两遍，并用你喜欢的颜色标出来，不懂的词语放到课文中联系上下文或查字典解决。温馨提示：自学完成后小组内两两互查“学案”中的“自学检测”，相互纠错。小组内互查，小组长做好评价。（二）自学检测反馈1.我会写xiāngjiāo（1）.他正悠闲的吃着（），忽然听到门外传来jísù一阵（）的脚步声，还伴随着急chuǎnxī促的（），他意识到事情并不简单，于是朝门外níngzhòng望去，霎时他的脸变得（）起来。chánɡtúbáshè（2）.我们经过（），终于到达kūxiàobùdé了山顶，然而让我们（）的是天居然下起了雨，不一会儿，从远处传来的雷声，那雷声zhèněryùlónɡ（），不知道是不是出来玩心情好的yuánɡù（），我们没有难过，反而觉得这正是上天给我们的恩泽。2.我会读本组词语盘点你认为哪些词语是需要重点识记的？请写下来：（1）出示本组要求认读的词语。请自测环节出现错误的同学展示读写词语，并适时加展示星和评价星、倾听星、坐姿星等。（2）请一个小组展示朗读本组字词。（三）质疑问难学生提出自学中遇到的不懂的问题，老师旁板书记录。 1.会写“塑、谱、挫”等8个生字及“企盼、日寇、埋葬、阵亡、凝重、华贵、相依相随、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。2.我能大声地朗读字词，并能准确说出每个字的读音，理解重点词语的含义。 三、后教环节 （一）合作探究任务一：让学生自己找出本组词语盘点的多音字并组词，借助字典，小组合作解决。例：1.埋mái（）mán（）任务二：形近字震（）寇（）振（）冠（）燥（）碑（）躁（）脾（） 1.我能大声地朗读字词，并能准确说出每个字的读音，理解重点词语的含义。2.我能写对每个字，感受汉语的博大精深。 四、随堂练习 1.根据拼音写出词语sùliào（1）.他左手拿着（）瓶子，右手拿着刚买bǐnggān的（），耳朵里塞着耳机，看起来很开心的样子，jiézòu可以看出他正随着音乐（）左右摇摆。（2）.yuèpǔ这是一篇多么美妙的（）啊，处处透露着jíxiángcāngmáng（），在（）的大地上随风荡漾，原本shānggǎnyīngwǔ（）的情绪被一扫而空，（）也开心的唱起了歌。2.补充词语并选择合适的词语填空（）不经心（）血搏杀长途（）（）顿挫大摇（）（）耳欲（）不（）落后久别重（）（）方（）计无（）无（）（1）八路军和鬼子进行了（），终于坚守住了阵地。（2）星期天，我和小妹经过（），终于登上了向往已久的泰山。（3）在海鸥的鸣叫声中，老人（）地唱着什么。（4）在前几局的比赛中，他处于劣势，但他（）终于在决胜局中赢得了最后的胜利。3.比一比，再组词饼（）谱（）躁（）消（）勾（）拼（）普（）燥（）削（）钩（）4.写出下列词语的近反义词（1）近义词企盼—储备—凝重—华贵—（2）反义词急速—伤感—漫不经心—不甘落后— 能大声地朗读字词，并能准确说出每个字的读音，理解重点词语的含义。 五、作业 选择自己喜欢的词语写几个片段。 学生能梳理自己的收获或反思自己的不足。附：板书设计第七组词语盘点学案【学习目标】1.我会写“塑、谱、挫”等8个生字及“企盼、日寇、埋葬、阵亡、凝重、华贵、相依相随、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。2.我能大声地朗读字词，并能准确说出每个字的读音，理解重点词语的含义。3.我能写对每个字，感受汉语的博大精深。【学习过程】一、自主学习（一）自学指导认真读写词语盘点内的读读写写与读读记记（二）自学检测1.我能准确写出下列词语sùliàobǐnggān（1）.他左手拿着（）瓶子，右手拿着刚买的（），耳朵里塞着耳机，看起来很jiézòu开心的样子，可以看出他正随着音乐（）左右摇摆。（2）.yuèpǔjíxiángcāngmáng这是一篇多么美妙的（）啊，处处透露着（），在（）的大地上随shānggǎnyīngwǔ风荡漾，原本（）的情绪被一扫而空，（）也开心的唱起了歌。2.给句子中的多音字注音。（1）他背（　　）已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背（　　）一个褪色的蓝布包。（2）它只（　　）有一只（　　）脚，停落时不得不扇（　　）动翅膀保持平衡。3.我能推荐本组词语盘点中你认为比较重要的词语，请写下来：（三）我的疑惑二、随堂练习1.根据拼音写出词语Xiāngjiāojísù（1）.他正悠闲的吃着（），忽然听到门外传来一阵（）的脚步声，还伴随着急chuǎnxīníngzhòng促的（），他意识到事情并不简单，于是朝门外望去，霎时他的脸变得（）起来。chánɡtúbáshèkūxiàobùdé（3）.我们经过（），终于到达了山顶，然而让我们（）zhèněryùlónɡ的是天居然下起了雨，不一会儿，从远处传来的雷声，那雷声（），不知道是yuánɡù不是出来玩心情好的（），我们都没有气愤，反而觉得这正是上天给我们的恩泽。2.补充词语并选择合适的词语填空（）不经心（）血搏杀长途（）（）（）（）顿挫大摇（）（）欲（）不（）落后久别重（）（）方（）计无（）无（）（5）八路军和鬼子进行了（），终于坚守住了阵地。（6）星期天，我和小妹经过（），终于登上了向往已久的泰山。（7）在海鸥的鸣叫声中，老人（）地唱着什么。（8）在前几局的比赛中，他处于劣势，但他（）终于在决胜局中赢得了最后的胜利。3.比一比，再组词饼（）谱（）躁（）消（）勾（）拼（）普（）燥（）削（）钩（）4.写出下列词语的近反义词（3）近义词企盼—储备—凝重—华贵—（4）反义词急速—伤感—漫不经心—不甘落后—四、作业自选词语写片段第七组词语盘点作业选择自己喜欢的词语写几个片段。昌乐一中英才实验学校孙业梅高歌PAGE1