《大自然，谢谢您》“大自然的礼物”教学MATCH_
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张伯玲一、教学目标1.萌生感恩大自然的情感。2.在寻找大自然的礼物的过程中进一步认识自然。3.懂得大自然中的万物，是赐予人类的礼物。二、教学重点与教学难点1.教学重点：知道大自然会给予勤劳的人们很多的恩赐；懂得大自然中的万物是赐予人们珍贵礼物。2.教学难点：萌生感恩自然的情感。三、教学准备1.教师准备：搜集图片、视频等资源，制作教学课件。2.学生准备：课前做好观察，收集一些大自然的礼物。四、教学过程活动一：认一认：神秘的朋友“大自然”1.谈话：同学们，今天老师给大家介绍一位神秘的朋友，我们一起来看一看她是谁呢出示：视频12.提问：你猜到她是谁了吗高高的山，清澈的水，漂亮的花儿，嫩嫩的草，还有许多昆虫、小动物……3.小结:今天老师给同学们请来的神秘朋友，就是“大自然”。（板书：大自然）活动二：找一找，大自然的礼物1.谈话：大自然是人类和动植物的家，她就像一位胸怀博大的母亲，无私地给予我们很多的“礼物”，下面就请你跟随老师的镜头，一起去看一看这些珍贵的礼物。出示：图片2.谈话：你们看，大自然给予我们很多珍贵的礼物：清新的空气、温暖的阳光、丰富的水源、肥沃的土壤、多彩的植物、多样的动物……3.活动：我相信，此时此刻，你一定还想到了很多大自然给予我们的珍贵礼物，大家一起来说一说吧！4.小结：原来，是大自然给我们提供赖以生存的环境，才使我们创造出美好的家园。出示：图片活动三：用勤劳与智慧接受大自然的礼物1.谈话：同学们，我们应该如何接受大自然赐予我们的珍贵礼物呢让我们一起从下面这组图片中寻找
答案
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吧。出示：图片2.小结：田里种出的稻谷变成香甜的米饭，春蚕吐的丝，变成了美丽的丝绸，我们住的房屋是用沙泥、钢材和木材建成的，我们吃的水果，是大自然的阳光、水、土壤和人们辛勤的汗水的结晶。3.谈话：只有用勤劳的双手，迎接大自然的礼物，才会有更多的回报。下面，让我们一起来读一读这首小儿歌吧。出示：图片4.小结：大自然给勤劳的人们丰厚的回报，我们才会有香甜的水果、碧绿的蔬菜、颗粒饱满的粮食。我们要感恩大自然馈赠的同时，要感谢辛勤劳作的人们，帮我们把那份馈赠变得更加美好、更加丰富。（板书：给勤劳的人们更多礼物）活动四：读一读，体会大自然的语言1.谈话：你们知道吗，大自然还会和我们说话呢。不信那和和老师一起来读一读书上的故事，在故事中去细细品味吧。出示：图片谈话：天上的白云飘得高，预报我们明天是晴天；地上的蚂蚁在搬家，提醒我们出门要带伞；河里的蝌蚪游啊游，通知我们春天到来了；大雁拍着队向南飞，告诉我们秋天在眼前。2.小结：这就是大自然的语言，她用这样的特殊的方式给人们发出信号，如果你认真观察，仔细思考，也一定能读懂这特殊而温暖的语言。你可以把你自己的发现，写在书上的空白处。其实，你也找到大自然赐予人们的礼物了。出示：图片
总结
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：大自然的礼物如此的珍贵与美好，我们要用自己的勤劳和智慧去面对自然的赠与，并常怀一颗感恩之心，感谢自然的无私给予。出示：图片六、板书设计大自然的礼物给勤劳的人们丰厚的回报
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