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课件33 3.3.4身体的防卫4-【慕联】浙教版科学九下

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课件33 3.3.4身体的防卫4-【慕联】浙教版科学九下浙教版《科学》九年级下册授课:小Y慕课联盟课程开发中心www.moocun.com[慕联教育同步课程]课程编号:TS10402Z91030304yj慕课联盟课程开发中心www.moocun.com第三章第3节身体的防卫4学习目标人体免疫功能免疫功能失调免疫抗感染功能免疫监视的功能保持自我稳定的功能免疫的抗感染功能:当人体受到病原体侵袭的时候,人体通过非特异性免疫和特异性免疫保护自身。免疫监视的功能:随时识别和清除体内突变产生的异常细胞。保持自我稳定的功能:及时清除体内衰老,死亡及损伤的细胞。过敏反应---免疫功能过...

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浙教版《科学》九年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 授课:小Y慕课联盟课程开发中心www.moocun.com[慕联教育同步课程]课程编号:TS10402Z91030304yj慕课联盟课程开发中心www.moocun.com第三章第3节身体的防卫4学习目标人体免疫功能免疫功能失调免疫抗感染功能免疫监视的功能保持自我稳定的功能免疫的抗感染功能:当人体受到病原体侵袭的时候,人体通过非特异性免疫和特异性免疫保护自身。免疫监视的功能:随时识别和清除体内突变产生的异常细胞。保持自我稳定的功能:及时清除体内衰老,死亡及损伤的细胞。过敏反应---免疫功能过强自身免疫病—风湿性心脏病、类风湿性关节炎免疫缺陷病--艾滋病(获得性免疫缺陷综合症)B淋巴细胞抗体产生某些细胞附着在化学物质毛细血管通透性增大、平滑肌收缩等再次刺激过敏原刺激局部红肿、喷嚏、哮喘甚至休克等过敏反应导致花粉、牛奶、青霉素等药物过敏反应刺激自身免疫病在正常的情况下,人体的免疫系统能分辨“自我”与“非我”,在免疫功能异常时,抗体或淋巴细胞会失去这种能力,把自身的某些细胞和组织当做入侵的抗原而攻击,发生自身免疫反应。艾滋病(AIDS)性传播疾病病原体主要传播途径症状及危害艾滋病(acquiredimmunedeficiencysyndrome)人类免疫缺陷病毒(HIV)(humanimmunodeficiencyvirus)性接触血液和精液母婴传播破坏T淋巴细胞,导致免疫缺陷,出现感染和恶性肿瘤致死思考与讨论1.感染了HIV后,是否就是艾滋病患者?也有可能是艾滋病毒携带者或感染者,如果不发病,不能认定为艾滋患者。约30%的感染者于5年内发展成为爱滋病患者,约50%的感染者在8-10年发展成爱滋病患者。2.对于艾滋病患者,目前还没有特别有效的药物和治疗措施。请你谈谈预防艾滋病的措施有哪些。1.坚持洁身自爱,不卖淫、嫖娼,避免婚前、婚外性行为。2.严禁吸毒,不与他人共用注射器。3.不要擅自输血和使用血制品,要在医生的指导下使用。4.不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。5.使用安全套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。6.要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接触,切断其传播途径。3.下列社交接触会感染艾滋病吗?对于艾滋病患者,应该采取体谅、关怀的态度,切勿歧视他们。濒临死亡的艾滋病患者(1)防御感染(2)免疫监视(3)自我稳定1、人体的免疫功能艾滋病(获得性免疫缺陷综合症)过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病等2、免疫功能失调小结慕联提示亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!
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