1、小丽捡到一枚白色鹅卵石,这会不会是大理石呢?将其放在食醋中,有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中,没有应用的科学方法是(D)A、猜想 B、实验 C、推理 D、归纳2、下列做法与社会可持续发展理念相违背的是(C)A、开发使用清洁能源,代替化石燃料B、分类回收利用垃圾,节约资源和能源C、将工业废水注入地下,治理水污染D、研发可降解的塑料,减少“白色污染”3、下列仪器可以直接加热的是(B)4、下列生活中的做法,不是利用化学反应放出的热量工作的是(B)A、用煤取暖 B、用电饭锅做饭（电能转化为热能）C、发射火箭 D、用炸药开矿5、下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是(C)A、在甲骨上刻文字 B、指南针指引航海C、用泥土烧制陶瓷 D、用石块修筑长城6、物质的下列性质中,属于化学性质的是(D)A、颜色 B、状态 C、熔点 D、氧化性7、下列图示实验操作中,正确的是(D)8、下列仪器在实验时,不宜用作反应容器的是(D)A、烧杯 B、烧瓶 C、试管 D、量筒（量取液体体积）9、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确合理的是(B)10、下列成语中,涉及化学变化的是(B)A、滴水成冰 B、火烧连营C、大海捞针 D、刻舟求剑11、物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是(D)12、下列说法你认为错误的是(C)A、化学变化和化学反应是同一个概念B、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C、化学变化的特征就是一定会有沉淀生成（生成新物质）D、物质的性质决定了物质的变化,物质的变化反映了物质的性质13、在2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中,某同学抽到“试题三:给液体加热”,考试结束时,老师发现他使用的试管破裂了,其原因可能是(C)A、试管口对着自己或他人B、液体的量超过试管容积的1/3C、没有擦干试管外壁的水便开始加热D.、先用外焰均匀加热,再固定位置加热14、下列关于实验方法的归纳错误的是(A)A、给玻璃仪器加热时,均应垫上石棉网B、给试管里的固体药品加热时,应先均匀加热,再在固定部位加热C、取用固体药品可以用药匙,有些块状药品用镊子夹取D、用过的胶头滴管立即用清水冲洗干净,严禁采用未经清洗的胶头滴管再吸取别的试剂15、某同学为研究呼出气体与吸入气体的二氧化碳含量不同,用如图所示的装置进行实验。一段时间后发现澄清石灰水变浑浊,红墨水向左移动,说明动物呼出气体中二氧化碳含量高。 16、请你仔细观察下列实验基本操作,按要求回答问题:(1)指出有标号仪器的名称:a、试管；b、胶头滴管；c、集气瓶；d、量筒；e、酒精灯；f、试管夹。 (2)请指出操作中出现的错误并分析可能导致的后果:A、加入块状固体时,试管竖直,试管底部可能被打破; B、胶头滴管伸入试管中,易污染胶头滴管; C、将鼻子靠近试剂瓶口,易中毒; D、仰视读数,读数偏小; E、试管口略向上倾斜,水倒流炸裂试管。 17、指出如图所示倾倒液体的操作中的错误并回答造成的不良后果:(1)、标签朝外; 造成的后果:倾倒液体的残留液腐蚀标签。 (2)、试管口没有紧靠试剂瓶口; 造成的后果:将液体倾倒在试管外。 (3)、瓶塞正放在桌面上; 造成的后果:腐蚀桌面和污染试剂。 18、化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列操作的理由。(1)倾倒液体时,试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处:防止药液流下腐蚀标签。 (2)给试管中的液体加热时,不要将试管口对着人:防止液体喷出伤人。 (3)探究铁在氧气中燃烧时,集气瓶底部先放一些水:防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。 19、取一根银白色的镁条做如下实验,并做好记录:①用剪子剪一片;②另取一片镁条放入醋酸中产生大量气泡;③在空气中点燃镁条产生大量白烟;④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡,灯泡发光;上述各项中发生的变化,只属于物理变化的有(填序号)①与④;理由是没有新物质生成;属于化学变化的是(填序号)②与③;由此可知镁的物理性质至少有比较软、具有导电性;化学性质有能与醋酸反应、具有可燃性等。 20、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水小。 (2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。如图把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出,可以看到火柴梗的a(填“a”“b”或“c”)处先炭化。结论:蜡烛火焰的外焰温度最高。 (3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不恰当的是(C)A.反复实验,并观察是否有相同现象B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验无关,不予理睬D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因(4)三位同学在探究过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。婷婷认为:可能以上两种情况都有。【实验
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】换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。经查阅资料,一氧化碳燃烧产生蓝色火焰。【结论与现象】①如果观察到导管口同样能点燃,并产生蓝色火焰,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则贝贝的猜想正确。 ②如果观察到导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可以看到冷凝的固体现象,则芳芳的猜想正确。 ③如果观察到导管口同样能点燃并且产生蓝色火焰,去掉毛巾,导管内壁可以看到冷凝的固体现象,则婷婷的猜想正确。 走进化学世界七5/6
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