第8课剪纸与应用一、教材
分析
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：本课为剪纸知识与技能学习的课程。教材尝试引导学生充分运用传统民间剪纸手法与现代生活装饰相结合，感受古老而又纯朴的手工艺的氛围和捕捉现代生活的信息，给学生对剪纸艺术的认识闯开了一扇大门。二、学情分析与学生分析：1、将要教授的学生中有大部分人未学过剪纸，意味着他们对剪纸的基本知识，如剪纸语言剪纸的特点、剪纸的技巧是不了解的。2、传统剪纸的图案较为复杂与学生在生活中接触到的事物没有太多的交集，因此，有部分学生对剪纸不感兴趣。针对上述情况，我采取体验式教学，让学生在动手尝试中掌握初步剪纸的知识与技能。为了提高学生对剪纸的学习兴趣，我从学生感兴趣、喜欢的的时尚图案入手，以现代艺术结合传统剪纸语言、剪纸技法来进行教学，使学生乐于动手、动脑。三、教学目标：1、知识与技能：掌握基本的剪纸艺术语言，学习剪纸基本技法；2、过程与
方法
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：能运用剪纸技法创作出可装点生活的剪纸艺术作品；3、情感、态度与价值观：通过对剪纸基本知识的学习，体验剪纸所带来的乐趣，感受我国传统文化所散发的独特魅力。三、教学重点与难点：教学重点：掌握基本的剪纸艺术语言，学习剪纸基本技法；教学难点：如何引导学生运用传统的剪纸技法与现代审美意识相结合进行剪纸创作。4、主要教学方法1、教学方法：体验法、分析讨论法、练习法。2、活动方式：自主学习和探究式学习的活动方式。3、教学模式：采用“尝试—欣赏分析—教师示范—个人练习—互评”的教学模式。五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图 课前准备 1、传统剪纸作品与现代剪纸作品若干幅。2、用于剪纸创作的工具
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
。 用于剪纸创作的工具材料 课堂导入 1、视频导入：中国剪纸动画《猪八戒吃西瓜》。 1、学生欣赏剪纸作品具有的独特艺术语言。 激发学生学习剪纸兴趣。 2、板书课题：剪纸与应用欣赏分析：从传统走向现代。 2、在欣赏中讨论教师提出的问题 课堂发展 1、运用图例：展示传统剪纸作品，通过欣赏，使得学生体会到：①什么是剪纸？（剪纸艺术历史悠久，是我国最为流行的民间艺术之一。）②剪纸有什么特点？（具有单纯、明快、朴实、乡土气息浓郁等特点。） 欣赏传统剪纸作品，并思考问题。 通过欣赏、分析优秀剪纸作品，掌握剪纸艺术语言的应用，培养学生的审美能力和语言描述能力。 2、学生讨论：如果你是剪纸高手，你会把剪纸怎么运用到生活中呢？（过渡：传统剪纸作品以象征、寓意的表现方法表达祝福吉祥的主题，现代剪纸则趋向于以创意剪纸来装饰生活。） 学生讨论罗列。 3、教师讲解：剪纸的应用（如芬兰设计师用中国民间剪纸图案装饰的椅子）在日常生活中，剪纸应用广泛，如窗花、挂帘花、工艺品装饰等，不但应用于家庭，还应用于建筑、商店、公园、舞台等公共场所。 思考剪纸作品在主题上有什么共同点，欣赏现代剪纸作品。 4、表现创造：教师出示一个小水瓶，学生以个人或者小组合作的形式，用剪纸来装饰水瓶。 创作可以装点生活的剪纸作品。 5、教师示范创作步骤：①起稿；②剪制；③修正。 仔细观察教师示范创作剪纸作品。 展示与评价 1、学生自评：①我在剪纸中运用了哪些剪纸纹样？②我运用了哪些剪纸方法？③你对自己的作品感到满意吗？2、互评：评一评其他小组的优秀剪纸作品。 对剪纸作品进行自评和互评。 培养学生手脑结合的表现能力。 课后延伸 了解更多的剪纸表现方法，运用剪纸艺术点缀生活。
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