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物理人教版八年级上册声现象试卷.doc

物理人教版八年级上册声现象试卷

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2019-04-04 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《物理人教版八年级上册声现象试卷doc》,可适用于初中教育领域

第二章综合能力检测题(时间:分钟  满分:分)题号一二三四五总分得分一、单项选择题(本大题共个小题每小题分共分).手拨动琴弦发出悦耳的声音发声的物体是( B )A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气.(四川绵阳)婷婷自制了一个叫做ldquo水瓶琴rdquo的乐器如图所示它是通过在个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成。让水面高度不同主要是为了敲击不同水瓶时改变发出声音的( A )A.音调B.音色C.响度D.传播速度.在消夏晚会上有男女二重唱节目男低音放声歌唱女高音轻声伴唱下面有关男低音和女高音的说法中正确的是( A )A.男低音音调低响度大女高音音调高响度小B.男低音音调高响度小女高音音调低响度大C.男低音音调低响度小女高音音调低响度大D.男低音音调高响度大女高音音调低响度小.下表列出了相同条件下不同物质的密度和声音在不同物质中传播的速度根据表中提供的信息可以得出的结论是( C )物质名称(kgmiddotm-)空气氧气铝铁铅物质的密度声音传播的速度(mmiddots-)A声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度.如图所示小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究( A )A.声音产生的原因B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间.如图所示在验证ldquo声音是由物体振动产生的rdquo实验中将正在发声音叉紧靠悬线下的轻质小球发现小球被多次弹开。这样做是为了( B )A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大便于观察C.把声音的振动时间延迟D.使声波多次反射形成回声.(山西)年月第十七届科博会在北京召开中外多款智能机器人齐亮相如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗下列有关说法正确的是( C )A.机器人的声音不是由振动产生的B.机器人的声音可以在真空中传播C.能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D.机器人的声音在空气中的传播速度是timesms.下列做法用来改变音调的是( D )A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子.(常德)下列各图描述的实验中用来说明声音的传播需要介质的是( D ).下列应用中利用了超声波的是( B )A.小孩对着山壁喊话B.蝙蝠探测飞行中的障碍C.工人用电钻钻墙D.路旁安装隔音板墙.如图所示与图中情景相关的说法中正确的是( A ).在亚丁湾海域我国海军护航编队使用ldquo金嗓子rdquo(又名ldquo声波炮rdquo)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭能发出dB以上的高频声波甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息下列说法中错误的是( A )A.这种超声波具有能量B.这种声波的强度是dBC.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散从而增大响度D.使用ldquo金嗓子rdquo时护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声二、填空题(每空分共分).ldquo姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船rdquo这是唐诗中的名句船上的客人听到寒山寺的钟声这是由于寒山寺的大钟受撞击发生了振动在空气中以声波形式传入人的耳中引起人耳的鼓膜振动。.人讲话依靠声带的振动发出声音蝉的鸣叫依靠鸣膜的振动发出声音小提琴依靠弦的振动发出声音笛子依靠空气柱的振动发出声音。.观察下表中两种物质的声速(在一个标准大气压下)请判断:声速的大小可能与介质种类和温度有关。物质空气(℃)空气(℃)水(℃)水(℃)声速(mmiddots-)全日制小学的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗如图所示。垂钓小儿不敢答话因为他知道声音可能会吓跑要上钩的小鱼。此事表明空气和水可以传声。,第题图)   ,第题图)   ,第题图).(江苏盐城)如图所示用手拨动塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的塑料尺振幅越大声音的响度越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度会使声音的音调发生改变。.小红同学多才多艺不仅钢琴弹得好小提琴拉得也很棒。当她用不同的力弹钢琴时钢琴发出声音的响度不同她弹钢琴、拉小提琴时你是依据音色的不同来分辨琴声的有一次她用收音机听钢琴曲时索性拆开收音机做了如图所示的实验她发现在放钢琴曲时收音机扬声器纸盒上的小纸团ldquo翩翩起舞rdquo这说明发声物体在振动她又猜想如果把此实验拿到月球上面去做在月球上不能(选填ldquo能rdquo或ldquo不能rdquo)听到钢琴声。.外科医生可以利用超声波去除体内的结石是利用了声波能传递能量中国传统的中医用ldquo望、闻、问、切rdquo检查病人其中ldquo闻rdquo就是听的意思它是利用声波能传递信息。.观察图中甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片其中属于防止噪声产生的是乙图属于阻断噪声传播的是丙图属于防止噪声进入人耳的是甲图。三、简答题(第小题分第小题分共分).年月日我国成功发射了ldquo神舟十号rdquo飞船小明注意到宇航员交流是通过无线电波进行的。小明通过查找资料得知太空中没有空气难道声音不能在真空中传播吗?为了探究这个问题小明设计了如下实验方案:他把一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内(如图所示)逐渐抽出其中的空气听到闹铃声越来越小最后几乎听不到闹铃声了。()小明听到的闹铃声越来越小是因为玻璃罩内的空气越来越稀薄由此小明得出结论:真空不能传播声音。()在这个实验中小明得出结论采用的科学方法是( D )A.控制变量法B.归纳法C.类比法D.科学推理法()在实验中小明并没有完全听不到闹铃声可能是因为:①玻璃罩内的空气没有被抽干净②固体也能传声(由于闹铃与罩内底部接触了)。.日本广岛一家工厂研制出一种电动保险柜保险柜的门扉上装有ldquo电子耳rdquo能听声音还能把这种声音送给电脑进行识别保险柜的主人买下它以后事先对着ldquo电子耳rdquo讲一句暗语让电脑对主人的声音进行分析存储到存储器里比如主人对它说:ldquo芝麻芝麻!开门!rdquo电脑便记住了这个暗语等主人再来时只要对着电子耳重复这句话保险柜便能自动打开。有人担心:如果小偷知道了暗语怎么办?你觉得这种担心是否是多余的?说明理由。解:这种担心是多余的。由于不同人说话声的音色不同ldquo电子耳rdquo事先将主人说话声录入并储存起来电子耳对小偷的声音不识别四、实验探究题(第小题分第小题分共分).观察图中甲、乙所示的情景。()图甲喇叭放音时纸盆上的黄豆ldquo翩翩起舞rdquo说明发声体在振动。()图乙用棉线连接ldquo土电话rdquo并张紧棉线能实现m间通话这表明固体能够传播声音。()相距同样远讲话者以相同的响度讲话如果改用细金属丝连接ldquo土电话rdquo则听到的声音就大些表明细金属丝的传声效果比棉线更好。()如果用ldquo土电话rdquo时另一个同学捏住棉线中间的一部分则听的一方就听不到声音了这是由于棉线无法随声音振动也就不能传声了。.在学习吉他弹奏的过程中小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的他决定对此进行探究。经过和同学们讨论提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关。猜想二:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关。猜想三:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确他们找到了下表所列种规格的琴弦因为音调的高低取决于声源振动的频率于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。()为了验证猜想一应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。为了验证猜想二应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全为了验证猜想三必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。()随着实验的进行小华又觉得琴弦发出声音的音调高低可能还与琴弦的松紧程度有关为了验证这一猜想必须进行的操作是保持琴弦的横截面积、长短、材料都不变改变琴弦的松紧程度拨动琴弦进行辨听。()在这个探究实验中采用的探究方法是控制变量法。  编号材料长度cm横截面积mmA铜B铜C铜D铜E铜F铜G钢H尼龙I尼龙五、综合应用题(分).我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同阅读下表中一些介质的声速回答问题:()声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)()在长度为m的金属管的一端敲击一下在另一端先后听到两个声音两个声音相隔s。声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为℃)  一些介质的声速v(mmiddots-)空气(℃)冰空气(℃)铜煤油(℃)铝水(常温)铁解:()①声音在固体中的传播速度比在液体、气体中快 ②声音在同种介质中的传播速度与温度有关 ()声音经空气传播的时间t=

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