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（试用）20XX年9月6日2目录第一章总则..............................................................................3第二章教师薪酬绩效分配...............................错误！未定义书签。第三章绩效管理流程.......................................错误！未定义书签。第四章附则.......................................................错误！未定义书签。3第一章总则第一条目的1、使公司的薪酬体系与市场接轨，能够达到激发员工动力的目标；2、把员工个人绩效和学校绩效有效结合起来，共同分享学校发展所带来的收益；3、促进员工价值观念的凝合，形成留住人才和吸引人才的机制；4、最终推进公司发展战略的实现。第二条适用范围本管理制度适用于学校全体教师，其他成员可参考执行。第三条薪酬分配的依据公司薪酬分配依据工作态度、教学技能和业绩。第四条薪酬分配的基本原则薪酬作为价值分配形式之一，应遵循竞争性、激励性、公平性和经济性的原则。1、竞争性原则：根据市场薪酬水平的调查，对于与市场水平差距较大的岗位薪酬水平应有一定幅度调整，使公司薪酬水平有一定的市场竞争性。2、激励性原则：打破工资刚性，增强工资弹性，通过绩效考核，使员工的收入与公司业绩和个人业绩紧密结合，激发员工积极性。43、公平性原则：薪酬设计重在建立合理的价值评价机制，在统一的规则下，通过对员工的绩效考评决定员工的最终收入。4、经济性原则：人力成本的增长与企业总利润的增长幅度相对应，用适当工资成本的增加引发员工创造更多的经济价值，实现可持续发展。第五条薪酬体系依据岗位性质和工作特点，公司对不同类别的岗位人员实行不同的工资系统，构成公司的薪酬体系。第二章教师薪酬绩效分配第一条教师职称划分第二条薪酬构成与释义学校教师的薪酬主要包括绩效提成、业绩提成、福利三个方面，分类与构成如下图：5绩效提成：学校实收学生某科目学费（除去提成后）的百分比。业绩提成：教师所带学生家长转介绍、学生慕名前来或其他方式招来的学生，老师提成100元/位。福利：参照《员工手册》。其它：奖金等。第三条薪酬发放按月度发放。计算公式为：某科目某老师的月工资=某老师所带全部学生在本月本科目实际所交学费×某老师的绩效提成百分比+业绩提成+福利+其它6第三章绩效管理流程第一条教师绩效考核原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。教师职称以工作绩效考核结果作为升降的主要依据。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。教师绩效考核的全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理”原则。教师绩效考核
方案
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要力求科学合理。第二条教师绩效考核内容及记分标准1、《教师教学管理制度》（70分）主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益。具体内容如下：1）、备课管理（15分）（主要包括教案等，附《教案评分表》）。2）、授课（30分）（详见《教师教学管理制度》）。3）、听课（5分）（详见《教师教学管理制度》）。4）、电话家访（10分）（详见《教师教学管理制度》）。5）、练课（10分）（实习教师与初级教师每周至少一节课，其他教师每月至少两次，高级教师每月一次示范课，每次听课老师不得少于3人，附《教师听课表》）。72、《教师日常行为管理制度》（30分）具体内容如下：1）、考勤（20分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣2分、事假1次扣2分、迟到扣1分、旷工1天扣8分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。2）、穿着（5分）。（参照学校穿着要求）3）、言谈举止（5分）。3、奖励（1—6分）1）、每月业绩提成最高者奖励1—3分2）、每月优质课堂获得者奖励1—3分第三条教师职称考核标准每个月一次绩效考核，每3个月做一次职称升降考核，半年一个周期。初级教师考核标准：连续3个月考核分数>中级教师平均考核分数，可升中级教师。中级教师考核标准：连续3个月考核分数为同级别前两名可升中（上）级教师；连续3个月内至少两次考核分数为同级别后两名，降为初级教师。中（上）级教师考核标准：连续3个月考核分数>高级教师平均考核分数，可升高级教师；连续3个月内至少两次考核分数为同级别后两名，降为初级教师。高级教师考核标准：在盛世文航教育工作满两年，所带学生8人数>60人，业绩特别突出者，可升为高（上）级教师。高（上）级教师考核标准：在盛世文航教育工作满三年，所带学生人数>60人，业绩特别突出者，可升为讲师。第四条绩效考核的实施程序月度考核实施程序：公司的在每月的15日发放工资，则月度考核工作应于每月的6日前完成。流程描述如下：1）、每月3日前（遇节假日则配合发薪的提前或延后做相应调整）人事主管将考核所需表格发放到每个教学组组长处。2）、教学组长整理、参照员工绩效考核原始记录据实填写考核表，在每月最后一天下班前交至人事主管处。3）、每月4日人事主管将出勤及奖惩情况填入考核表，计算出初步考核结果；并及时对考核的初步结果进行评议，进行二次调整。4）、被考核人如果对考核结果有疑问，应在每月6日下班前向人事主管提出疑义，由人事主管向被考核人进行解释
说明
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。5）、人事主管将考核表存放到员工档案袋中，并将考核结果登入统计表中。第四章附则第一条本制度的薪酬相关内容由人力资源部负责解释，绩效相关内容由校长负责解释。9第二条本规定从2018年10月1日起开始实行。第三条本制度的修订由人力资源部负责，经校长及全体员工大会讨论通过后执行。10附表教师听课表授课教师：职称：授课班型：听课教师：职称：听课时间：课程名称：序号评价内容很好较好一般较差差1备课充分2内容充实3条理清楚4概念准确5重点突出6难点讲清7讲述熟练，语言生动8板书清楚，字图
规范
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9注重启发，互动良好10师容端正，精神饱满听课内容及体会：11对课堂内容以及其它方面的具体
意见
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或建议：注意事项1、听课老师应在上课前5分钟进入教室，作好听课记录，准备好《教师听课表》。2、上课期间，听课教师的手机及电子产品等须一律关闭或调为静音，不能随意走动，发出声响。3、听课教师书写笔记不得潦草。4、听课后将记录上交审核，作为授课教师和听课教师的教师级别考评标准。5、授课教师必须邀请至少一位高一级别的听课教师。 第二章教师薪酬绩效分配 第三章绩效管理流程 第四章附则 第三章绩效管理流程
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