练习4学会使用工具书1.自己读:轻声读一读练习4中的对话,用“——”画出查词典理解词语的步骤。2.互相说:我们小组认为查词典理解词语要先___________,再_____________,我们用这个
方法
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理解了“神秘”,它的意思是______________。学习活动一:我们读书时遇到了生字,可以去查字典。但如果是遇到了不理解的词语,光靠查字典就不一定能解决问题,还须要去查词典。词典怎么查呢?查词典并不难。比如预习《恐龙》一课,对“神秘”这个词不理解,可以现在词典里查到“神”字。读一读“神秘”:1、不平凡的、特别高超的2、不可思议的、特别稀奇的大约在6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失了。联系上下文确定词语的意思。查一查1.自己读:默读语句,弄清
要求
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。2.合作查:组长分配任务,组内每人查一个词。3.互相说:我查的词语是______,它在词典里有___种解释,分别是_____________。联系上下文确定它的意思是____________。学习活动二:李元元在《中国儿童百科全书》里查到了一段资料,其中有几个词不理解,请你帮着查查词典。南极企鹅的躯体肥胖,呈流线型,走起路来一摇一摆的,像一位大腹便便的绅士。南极企鹅的躯体肥胖,呈流线型,走起路来一摇一摆的,像一位大腹便便的绅士。写字有方观察这几个汉字,你有什么发现?品爽课后作业用你学到的查词典的方法,预习即将要学的新课文。