市实小清风制作精品课件可能性绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com授课教师:敏单位:中心学校 学习目标: 1、我们通过试验操作,懂得有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的,并用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述知道事情发生的可能性是有大有小的,且可能性的大小与物体数量有关。 2、我们小组成员经历猜测、试验、收集与
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试验结果等过程得出结论。一、情境引入二、探索新知绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、生活中的可能性1号2号请用“一定”,“可能”,“不可能”来描述事情发生的可能性四、可能性的大小绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小组合作:自学自学要求:1、摸出一个乒乓球,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复10次。2、摸出哪种颜色的可能性大,为什么?在看看盒子里的乒乓球,可能性的大小与什么有关?记录
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:用“正”字记录法 数量 记录 合计次数 黄球 白球 归纳: 1、事件发生的可能性有大有小。 2、在总数中占的数量越多,摸到的可能性就越大,占的数量越少,摸到的可能性也就越小。 3、摸到的可能性大的说明在总数中占的数量多,摸到的可能性小的说明在总数中占的数量少。五、知识应用(一)说一说指针可能停在哪种颜色上?可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。(二)连一连从盒子里摸出一个球,结果会是什么? 通过这节课的学习,同学们谈谈自己的收获。六、布置作业作业:第47页练习十一第2题,其余的做
书
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上。请同学们听故事 时间一天天地过去,眼看就快要过年了,帮财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他十个金币的工钱,可贪心又小气的财主却不想给他,心想:要怎样做才能使阿凡提得不到金币又无话可说呢?财主想啊想啊,终于想出了一个自以为很好的办法。于是他对阿凡提说:“不要说十个,我这里有一箱子的金币,你把里面的金币往上一抛,假如落下后个个都是正面朝上,那这些金币你就可以全拿走了”。“那好啊,你先把金币给我。”阿凡提回答说,于是他把箱子里的金币全都倒出来,玩弄了一会儿……最后终于得到了他的工钱,他是怎么做的呢?