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2019小升初奥数真题及答案.doc

2019小升初奥数真题及答案

光俊工作室
2019-01-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019小升初奥数真题及答案doc》,可适用于活动策划领域

小升初奥数真题及答案已知一张桌子的价钱是一把椅子的倍又知一张桌子比一把椅子多元一张桌子和一把椅子各多少元?、箱苹果重千克。一箱梨比一箱苹果多千克箱梨重多少千克?甲乙二人从两地同时相对而行经过小时在距离中点千米处相遇。甲比乙速度快甲每小时比乙快多少千米?李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔李军要了支张强要了支李军又给张强元钱。每支铅笔多少钱?甲乙两辆客车上午时同时从两个车站出发相向而行经过一段时间两车同时到达一条河的两岸。由于河上的桥正在维修车辆禁止通行两车需交换乘客然后按原路返回各自出发的车站到站时已是下午点。甲车每小时行千米乙车每小时行千米两地相距多少千米?(交换乘客的时间略去不计)学校组织两个课外兴趣小组去郊外活动。第一小组每小时走千米第二小组每小时行千米。两组同时出发小时后第一小组停下来参观一个果园用了小时再去追第二小组。多长时间能追上第二小组?有甲乙两个仓库每个仓库平均储存粮食吨。甲仓的存粮吨数比乙仓的倍少吨甲、乙两仓各储存粮食多少吨?甲、乙两队共同修一条长米的公路甲队从东往西修天乙队从西往东修天正好修完甲队比乙队每天多修米。甲、乙两队每天共修多少米?学校买来张桌子和把椅子共付元已知每张桌子比每把椅子贵元桌子和椅子的单价各是多少元?一列火车和一列慢车同时分别从甲乙两地相对开出。快车每小时行千米慢车每小时行千米相遇时快车比慢车多行了千米甲乙两地相距多少千米?某玻璃厂托运玻璃箱合同规定每箱运费元如果损坏一箱不但不付运费还要赔偿元。运后结算时共付运费元。托运中损坏了多少箱玻璃?五年级一中队和二中队要到距学校千米的地方去春游。第一中队步行每小时行千米第二中队骑自行车每小时行千米。第一中队先出发小时后第二中队再出发第二中队出发后几小时才能追上一中队?某厂运来一堆煤如果每天烧千克比计划提前一天烧完如果每天烧千克将比计划多烧一天。这堆煤有多少千克?妈妈让小红去商店买支铅笔和个练习本按价钱给小红元钱。结果小红却买了支铅笔和本练习本找回元。求一支铅笔多少元?学校组织外出参观参加的师生一共人。一辆大客车比一辆卡车多载人辆大客车和辆卡车载的人数相等。都乘卡车需要几辆?都乘大客车需要几辆?某筑路队承担了修一条公路的任务。原计划每天修米实际每天比原计划多修米这样实际修的差米就能提前天完成。这条公路全长多少米?某鞋厂生产双鞋把这些鞋分别装入个纸箱和个木箱。如果个纸箱加个木箱装的鞋同样多。每个纸箱和每个木箱各装鞋多少双?某工地运进一批沙子和水泥运进沙子袋数是水泥的倍。每天用去袋水泥袋沙子几天以后水泥全部用完而沙子还剩袋这批沙子和水泥各多少袋?学校里买来了个保温瓶和个茶杯共用了元钱。每个保温瓶是每个茶杯价钱的倍每个保温瓶和每个茶杯各多少元?两个数的和是其中一个加数个位上是去掉后就与第二个加数相同。这两个数分别是多少?一桶油连桶重千克用去一半后连桶重千克桶重多少千米?一桶油连桶重千克倒出一半后连桶还重千克原来有油多少千克?用一只水桶装水把水加到原来的倍连桶重千克如果把水加到原来的倍连桶重千克。桶里原有水多少千克?小红和小华共有故事书本。如果小红给小华本两人故事书的本数就相等原来小红和小华各有多少本?有桶油重量相等如果从每只桶里取出千克则只桶里所剩下油的重量正好等于原来桶油的重量。原来每桶油重多少千克?把一根木料锯成段需要分钟那么用同样的速度把这根木料锯成段需要多少分?一个车间女工比男工少人男、女工各调出人后男工人数是女工人数的倍。原有男工多少人?女工多少人?李强骑自行车从甲地到乙地每小时行千米小时到达从乙地返回甲地时因逆风多用小时返回时平均每小时行多少千米?甲、乙二人同时从相距千米的两地相对而行甲每小时行走千米乙每小时走千米。如果甲带了一只狗与甲同时出发狗以每小时千米的速度向乙跑去遇到乙立即回头向甲跑去遇到甲又回头向飞跑去这样二人相遇时狗跑了多少千米?有红、黄、白三种颜色的球红球和黄球一共有个黄球和白球一共有个红球和白球一共有个。三种球各有多少个?在一根粗钢管上接细钢管。如果接根细钢管共长米如果接根细钢管共长米。一根粗钢管和一根细钢管各长多少米?水泥厂原计划天完成一项任务由于每天多生产水泥吨结果天就完成了任务原计划每天生产水泥多少吨?学校举办歌舞晚会共有人参加了表演。其中唱歌的有人跳舞的有人既唱歌又跳舞的有多少人?学校举办语文、数学双科竞赛三年级一班有人参加语文竞赛的有人参加数学竞赛的有人一科也没参加的有人。双科都参加的有多少人?学校买了张桌子和把椅子共用元。张桌子和把椅子的价钱相等桌子和椅子的单价各是多少元?父亲今年岁年前父亲的年龄是儿子的倍今年儿子多少岁?有两桶油甲桶油重是乙桶油重的倍如果从甲桶倒入乙桶千克两桶油就一样重原来每桶各有多少千克油?光明小学举办数学知识竞赛一共题。答对一题得分答错一题扣分不答得分。小丽得了分她答对几道答错几道有几题没答?甲列火车长米每秒行米乙列火车长米每秒行米两车相向而行从两车头相遇到两车尾相离需要几秒?一列火车长米通过一条长米的隧道已知火车的速度是每分米问火车通过隧道需要几分?小明从家里到学校如果每分走米则正好到上课时间如果每分走米则离上课时间还有分。问小明从家里到学校有多远?有一周长米的环形跑道甲、乙二人同时、同地、同向而行甲每分钟跑米乙每分钟跑米经过几分钟二人第一次相遇?有一个长方形纸板如果只把长增加厘米面积就增加平方米如果只把宽增加厘米面积就增加平方厘米。这个长方形纸板原来的面积是多少?妈妈买苹果和梨各千克付出元找回元。每千克苹果元每千克梨多少元?甲乙两人同时从相距千米的两地相对而行经过小时相遇。甲的速度是乙的倍甲乙两人每小时各行多少千米?盒子里有同样数目的黑球和白球。每次取出个黑球和个白球取出几次以后黑球没有了白球还剩个。一共取了几次?盒子里共有多少个球?上午时从汽车站同时发出路和路公共汽车路车每隔分钟发一次路车每隔分钟发一次求下次同时发车时间。父亲今年岁儿子今年岁多少年前父亲的年龄是儿子年龄的倍?王老师有一盒铅笔如平均分给名同学余支平均分给名同学余支平均分给名同学余支平均分给名同学余支。问这盒铅笔最少有多少支?一块平行四边形地如果只把底增加米或只把高增加米它的面积都增加平方米。求这块平行四边形地原来的面积?      、想:由已知条件可知一张桌子比一把椅子多的元正好是一把椅子价钱的()倍由此可求得一把椅子的价钱。再根据椅子的价钱就可求得一张桌子的价钱。解:一把椅子的价钱:divide()=(元)一张桌子的价钱:times=(元)答:一张桌子元一把椅子元。、想:可先求出箱梨比箱苹果多的重量再加上箱苹果的重量就是箱梨的重量。解:times==(千克)答:箱梨重千克。、想:根据在距离中点千米处相遇和甲比乙速度快可知甲比乙多走times千米又知经过小时相遇。即可求甲比乙每小时快多少千米。解:timesdivide=divide=(千米)答:甲每小时比乙快千米。、想:根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李军要了支张强要了支可知每人应该得()divide支而李军要了支比应得的多了支因此又给张强元钱即可求每支铅笔的价钱。解:divide()divide=dividedivide=divide=(元)答:每支铅笔元。、想:根据已知两车上午时从两站出发下午点返回原车站可求出两车所行驶的时间。根据两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。解:下午点是时。往返用的时间:=(时)两地间路程:()timesdivide=timesdivide=(千米)答:两地相距千米。、想:第一小组停下来参观果园时间第二小组多行了()千米也就是第一组要追赶的路程。又知第一组每小时比第二组快()千米由此便可求出追赶的时间。解:第一组追赶第二组的路程:()==(千米)第一组追赶第二组所用时间:divide()=divide=(小时)答:第一组小时能追上第二小组。、想:根据甲仓的存粮吨数比乙仓的倍少吨可知甲仓的存粮如果增加吨它的存粮吨数就是乙仓的倍那样总存粮数也要增加吨。若把乙仓存粮吨数看作倍总存粮吨数就是()倍由此便可求出甲、乙两仓存粮吨数。解:乙仓存粮:(times)divide()=()divide=divide=(吨)甲仓存粮:times==(吨)答:甲仓存粮吨乙仓存粮吨。、想:根据甲队每天比乙队多修米可以这样考虑:如果把甲队修的天看作和乙队天修的同样多那么总长度就减少个米这时的长度相当于乙()天修的。由此可求出乙队每天修的米数进而再求两队每天共修的米数。解:乙每天修的米数:(times)divide()=()divide=divide=(米)甲乙两队每天共修的米数:times==(米)答:两队每天修米。、想:已知每张桌子比每把椅子贵元如果桌子的单价与椅子同样多那么总价就应减少times元这时的总价相当于()把椅子的价钱由此可求每把椅子的单价再求每张桌子的单价。解:每把椅子的价钱:(times)divide()=()divide=divide=(元)每张桌子的价钱:=(元)答:每张桌子元每把椅子元。、想:根据已知的两车的速度可求速度差根据两车的速度差及快车比慢车多行的路程可求出两车行驶的时间进而求出甲乙两地的路程。解:()timesdivide()=timesdivide=times=(千米)答:甲乙两地相距千米。、想:根据已知托运玻璃箱每箱运费元可求出应付运费总钱数。根据每损坏一箱不但不付运费还要赔偿元的条件可知应付的钱数和实际付的钱数的差里有几个()元就是损坏几箱。解:(times)divide()=divide=(箱)答:损坏了箱。、想:因第一中队早出发小时比第二中队先行times千米而每小时第二中队比第一中队多行()千米由此即可求第二中队追上第一中队的时间。解:timesdivide()=timesdivide=(时)答:第二中队小时能追上第一中队。、想:由已知条件可知道前后烧煤总数量相差()千克是由每天相差()千克造成的由此可求出原计划烧的天数进而再求出这堆煤的数量。解:原计划烧煤天数:()divide()=divide=(天)这堆煤的重量:times()=times=(千克)答:这堆煤有千克。、想:小红打算买的铅笔和本子总数与实际买的铅笔和本子总数量是相等的找回元说明()支铅笔当作()本练习本计算相差元。由此可求练习本的单价比铅笔贵的钱数。从总钱数里去掉个练习本比支铅笔贵的钱数剩余的则是()支铅笔的钱数。进而可求出每支铅笔的价钱。解:每本练习本比每支铅笔贵的钱数:divide()=divide=(元)个练习本比支铅笔贵的钱数:times=(元)每支铅笔的价钱:()divide()=divide=(元)也可以用方程解:设一枝铅笔X元则一本练习本为元。Xtimes=XX=X=X=答:每支铅笔元。、想:根据一辆客车比一辆卡车多载人可求辆客车比辆卡车多载的人数即多用的()辆卡车所载的人数进而可求每辆卡车载多少人和每辆大客车载多少人。解:卡车的数量:dividetimesdivide()=dividetimesdivide=divide=(辆)客车的数量:dividetimesdivide()=divide=divide=(辆)答:可用卡车辆客车辆。、想:根据计划每天修米这样实际提前的长度是(times)米。根据每天多修米可求已修的天数进而求公路的全长。解:已修的天数:(times)divide=divide=(天)公路全长:()times=times==(米)答:这条公路全长米。、想:根据已知条件可求个纸箱转化成木箱的个数先求出每个木箱装多少双再求每个纸箱装多少双。解:个纸箱相当木箱的个数:times(divide)=times=(个)一个木箱装鞋的双数:divide()=divide=(双)一个纸箱装鞋的双数:timesdivide=(双)答:每个纸箱可装鞋双每个木箱可装鞋双、想:由已知条件可知道每天用去袋水泥同时用去times袋沙子才能同时用完。但现在每天只用去袋沙子少用(times)袋这样才累计出袋沙子。因此看袋里有多少个少用的沙子袋数便可求出用的天数。进而可求出沙子和水泥的总袋数。解:水泥用完的天数:divide(times)=divide=(天)水泥的总袋数:times=(袋)沙子的总袋数:times=(袋)答:运进水泥袋沙子袋。、想:根据每个保温瓶的价钱是每个茶杯的倍可把个保温瓶的价钱转化为个茶杯的价钱。这样就可把个保温瓶和个茶杯共用的元钱看作个茶杯共用的钱数。解:每个茶杯的价钱:divide(times)=(元)每个保温瓶的价钱:times=(元)答:每个保温瓶元每个茶杯元。、想:已知一个加数个位上是去掉就与第二个加数相同可知第一个加数是第二个加数的倍那么两个加数的和就是第二个加数的(+)倍。解:第一个加数:divide()=第二个加数:times=答:这两个加数分别是和。、想:由已知条件可知千克和千克的差正好是半桶油的重量。千克是半桶油和桶的重量去掉半桶油的重量就是桶的重量。解:()==(千克)答:桶重千克。、想:由已知条件可知千克与千克的差正好是半桶油的重量再乘以就是原来油的重量。解:()times=(千克)答:原来有油千克。、想:由已知条件可知桶里原有水的()倍正好是()千克由此可求出桶里原有水的重量。解:()divide()=divide=(千克)答:桶里原有水千克。、想:从ldquo小红给小华本两人故事书的本数就相等rdquo这一条件可知小红比小华多(times)本书用共有的本去掉小红比小华多的本数剩下的本数正好是小华本数的倍。解:小华有书的本数:(times)divide=(本)小红有书的本数:times=(本)答:原来小红有本小华有本。、想:由已知条件知桶油共取出(times)千克。由于剩下油的重量正好等于原来桶油的重量可以推出()桶油的重量是(times)千克。解:timesdivide()=(千克)答:原来每桶油重千克。、想:把一根木料锯成段只锯出了()个锯口这样就可以求出锯出每个锯口所需要的时间进一步即可以求出锯成段所需的时间。解:divide()times()=(分)答:锯成段需要分钟。、想:女工比男工少人男、女工各调出人后女工仍比男工少人。这时男工人数是女工人数的倍也就是说少的人是女工人数的()倍。这样就可求出现在女工多少人然后再分别求出男、女工原来各多少人。解:divide()=(人)女工原有:=(人)男工原有:=(人)答:原有男工人女工人。、想:由每小时行千米小时到达可求出两地的路程即返回时所行的路程。由去时小时到达和返回时多用小时可求出返回时所用时间。解:timesdivide()=(千米)答:返回时平均每小时行千米。、想:由题意知狗跑的时间正好是二人的相遇时间又知狗的速度这样就可求出狗跑了多少千米。解:divide()=(小时)times=(千米)答:狗跑了千米。、想:由条件知()表示三种球总个数的倍由此可求出三种球的总个数再根据题目中的条件就可以求出三种球各多少个。解:总个数:()divide=(个)白球:=(个)红球:=(个)黄球:=(个)答:白球有个红球有个黄球有个。、想:根据题意米比米长的米数正好是根细钢管的长度由此可求出一根细钢管的长度然后求一根粗钢管的长度。解:()divide()=(米)times=(米)答:一根粗钢管长米一根细钢管长米。、想:由题意知实际天比原计划天多生产水泥(times)吨而多生产的这些水泥按原计划还需用()天才能完成也就是说原计划()天能生产水泥(times)吨。解:timesdivide()=(吨)答:原计划每天生产水泥吨。、想:由题意知唱歌的人中也有跳舞的同样跳舞的人中也有唱歌的把两者相加这样既唱歌又跑舞的就统计了两次再减去参加表演的人就是既唱歌又跳舞的人数。解:==(人)答:既唱歌又跳舞的有人。、想:参加语文竞赛的人中有参加数学竞赛的同样参加数学竞赛的人中也有参加语文竞赛的如果把两者加起来那么既参加语文竞赛又参加数学竞赛的人数就统计了两次所以将参加语文竞赛的人数加上参加数学竞赛的人数再加上一科也没参加的人数减去全班人数就是双科都参加的人数。解:=(人)答:双科都参加的有人。、想:由ldquo张桌子和把椅子的价钱相等rdquo这一条件可以推出张桌子就相当于把椅子的价钱买张桌子和把椅子共用元也就相当于买把椅子共用元。解:times(divide)=(把)divide=(元)timesdivide=O(元)答:桌子和椅子的单价分别是元、元。、想:年前父亲的年龄是()岁儿子的年龄是()divide岁再加上就是今年儿子的年龄。解:()divide==(岁)答:今年儿子岁。、想:ldquo如果从甲桶倒入乙桶千克两桶油就一样重rdquo可推出:甲桶油的重量比乙桶多(times)千克又知ldquo甲桶油重是乙桶油重的倍rdquo可知(times)千克正好是乙桶油重量的()倍。解:timesdivide()=(千克)times=(千克)答:原来甲桶有油千克乙桶有油千克。、想:根据题意题全部答对得分答错一题将失去()分而不答仅失去分。小丽共失去()分。再根据()divide=(题)helliphellip(分)分析答对、答错和没答的题数。解:(times)divide=(题)helliphellip(分)=(题)答:答对题答错题有题没答。、想:ldquo从两车头相遇到两车尾相离rdquo两车所行的路程是两车身长之和即()米速度之和为()米。根据路程、速度和时间的关系就可求得所需时间。解:()divide()=divide=(秒)答:从两车头相遇到两车尾相离需要秒。、想:火车通过隧道是指从车头进入隧道到车尾离开隧道所行的路程正好是车身与隧道长度之和。解:()divide=divide=(分)答:火车通过隧道需分。、想:在每分走米的到校时间内按两种速度走相差的路程是(times)米又知每秒相差()米这就可求出小明按每分米的到校时间。解:timesdivide()=(分)times=(米)答:小明从家里到学校是米。、想:由已知条件可知二人第一次相遇时乙比甲多跑一周即米又知乙每分钟比甲多跑()米即可求第一次相遇时经过的时间。解:divide()=divide=(分)答:经过分钟两人第一次相遇、想:由ldquo只把宽增加厘米面积就增加平方厘米rdquo可求出原来的长是:(divide)厘米同理原来的宽就是(divide)厘米求出长和宽就能求出原来的面积。解:(divide)times(divide)=(平方厘米)答:这个长方形纸板原来的面积是平方厘米。、想:用去的钱数除以就是千克苹果和千克梨的总钱数。从这个总钱数里去掉千克苹果的钱数就是每千克梨的钱数。解:()divide=divide==(元)答:每千克梨元。、想:由题意知甲乙速度和是(divide)千米这个速度和是乙的速度的()倍。解:dividedivide()=(千米)times=(千米)答:甲乙每小时分别行千米、千米。、想:两种球的数目相等黑球取完时白球还剩个说明黑球多取了个而每次多取()个可求出一共取了几次。解:divide()=(次)timestimes=(个)或timestimes=(个)答:一共取了次盒子里共有个球。、想:路和路下次同时发车时所经过的时间必须既是分的倍数又是分的倍数。也就是它们的最小公倍数。解:和的最小公倍数是时分=时分答:下次同时发车时间是上午时分。、想:父、子年龄的差是()岁当父亲的年龄是儿子年龄的倍时这个差正好是儿子年龄的()倍由此可求出儿子多少岁时父亲是儿子年龄的倍。又知今年儿子岁两个岁数的差就是所求的问题。解:()divide()=(岁)=(年)答:年前父亲的年龄是儿子年龄的倍。、想:根据题意可以将题中的条件转化为:平均分给名同学、名同学、名同学、名同学都少一支因此求出、、、的最小公倍数再减去就是要求的问题。解:、、、的最小公倍数是=(支)答:这盒铅笔最少有支。、想:根据只把底增加米面积就增加平方米可求出原来平行四边形的高。根据只把高增加米面积就增加平方米可求出原来平行四边形的底。再用原来的底乘以原来的高就是要求的面积。解:(divide)times(divide)=(平方米)答:平行四边形地原来的面积是平方米。的得到的得到的

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