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小学一年级品德与生活下册《眼睛与耳朵的诉说》名师制作优质教案苏教版

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小学一年级品德与生活下册《眼睛与耳朵的诉说》名师制作优质教案苏教版
……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………眼睛与耳朵的诉说 教学总目标 1、眼睛是认识世界的窗户,耳朵是接收信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上,培养学生爱护眼睛的正确情感,培养学生探索人体奥秘的好奇心。2、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。3、指导学生注意用眼卫生,了解眼睛和耳朵的重要性,懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵,从而爱护自己的身体,保护各种器官。 第一课时教学目标 1、眼睛是认识世界的窗户,耳朵是接收信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上,培养学生爱护眼睛的正确情感,培养学生探索人体奥秘的好奇心。2、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。 教学重点,难点及对策 培养学生爱护眼睛的正确情感,培养学生探索人体奥秘的好奇心。懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵,从而爱护自己的身体,保护各种器官。 教学准备 多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、小道具 教学过程设计 教学内容活动(1)――“模拟法庭”开庭。 教师活动1、介绍本次“模拟法庭”的活动要求以及进行“庭审”的步骤,并要求学生在发 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 自己 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 时可以戴上“法官”帽。2、介绍这次“模拟法庭”开庭审判的内容是听取“原告”――眼睛和耳朵的诉说,对“被告”――卡通不男孩提起“公诉”。3、宣布“开庭”。 学生活动学生准备。 备注用拟人化的方法引入了主题,非常生动有趣。 活动(2)活动三——大家评议。 1、听故事:眼睛和耳朵的诉说。(1)看看眼睛和耳朵“受害”时的痛苦……  (2)想想相“卡通小男孩”这样对待眼睛和耳朵会造成怎样的危害。  (3)用“事实说话”――让学生结合自己的行为和体会,说说不爱护眼睛的耳朵的后果。活动(3)1、分小组讨论“被告”卡通小男孩这些行为的危害,每组推出一名“小法官”。2、“小法官”对“被告”卡通小男孩进行宣判,提出改正的要求。 学生表演。(1)眼睛的控诉:我的小主人很不爱护眼睛――用脏毛巾揉眼睛,边走边看书,躺着看书,常时间的看电视玩电脑……(2)耳朵的控诉:我的不主人也不爱护耳朵――用尖锐的东西控耳朵,长时间用耳机听录音……学生评议: 板书设计 6眼睛与耳朵的诉说(图片) 教学后记 授课日期3月20日 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 (序号) 课题 眼睛与耳朵的诉说 课型 活动 本课题教时数:2本教时为第2教时备课日期3月15日 教学总目标 1、眼睛是认识世界的窗户,耳朵是接收信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上,培养学生爱护眼睛的正确情感,培养学生探索人体奥秘的好奇心。2、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。3、指导学生注意用眼卫生,了解眼睛和耳朵的重要性,懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵,从而爱护自己的身体,保护各种器官。 第二课时教学目标 指导学生注意用眼卫生,了解眼睛和耳朵的重要性,懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵,从而爱护自己的身体,保护各种器官。 教学重点,难点及对策 培养学生爱护眼睛的正确情感,培养学生探索人体奥秘的好奇心。懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵,从而爱护自己的身体,保护各种器官。 教学准备 多媒体课件、小道具 教学过程设计 教学内容活动(4)――我有妙方。 教师活动1、看书22页的内容组织学生讨论。当用眼疲劳时,我们有哪些保护眼睛的方法?当鼻子流血时,我们有哪些应急的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ?平时怎样保护自己的鼻子? 学生活动(鼓励学生介绍自己的好办法、好经验,如远眺,看绿色植物,做眼保健操等等)(鼻子流血时,如可以头后仰,用药棉塞住,用冷毛巾敷额头,必要时去学校医务室、医院等;保护鼻子应该不随便挖鼻孔,不塞异物玩,打球等活动时要防止碰撞鼻子等。) 备注让学生通过本次活动,知道爱护自己的身体,养成良好的卫生习惯。 活动(5)――我当小医生。 在游泳后耳朵中进了水,我们应该怎样自理?1、让学生介绍自己平时保护眼睛、耳朵、鼻子的往往方法。1、“小医生出诊”由学生主动自愿申请当“小医生”,然后可以在其他同学中找“小病人”,如患近视的,平时有某种不良卫生习惯的……“小医生”给“小病人”提出保护和防治的小建议。2、“我有好方法”由学生提出自己的一些小问题,如“耳朵痒了怎么办”、“可以躺着看电视吗”等等,然后由其他同学自告奋勇来当“小医生”,提出自己的“妙方良药”。3、教师总结:教育学生平时要注意保护自己的眼、耳、鼻等器官,爱护自己的身体,养成良好的卫生习惯。 (如侧头、单脚跳等让水流出来)学生利用学到的知识给“小病人”提出保护和防治的小建议。学生提出自己的一些问题。指名学生提出自己的“妙方良药”。 板书设计 眼睛与耳朵的诉说 教学后记 学生们在课堂上交流了自己平时对眼睛和耳朵的保护情况,发现学生中不爱护眼睛的现象比较严重,有晚上长时间看书的,有用脏毛巾擦眼睛的,还有用脏手擦眼睛的,课上我通过本人因眼睛近视给自己带来的便使学生深受教育,学生们也提出了很多如何保护眼睛的知识。PAGE1
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上传时间:2018-12-27
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