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小学五年级语文下册 勤奋自学成大器 1名师公开课优质教案 沪教版.doc

小学五年级语文下册 勤奋自学成大器 1名师公开课优质教案 沪教版

Miss杨
2019-03-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学五年级语文下册 勤奋自学成大器 1名师公开课优质教案 沪教版doc》,可适用于活动策划领域

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip名校名师推荐helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip勤奋自学成大器教学目标在课文的语言环境中通过联系上下文理解ldquo全然不顾、挥汗如雨rdquo等词语的意思。通过抓关键词了解华罗庚是如何勤奋自学的进而感悟课文知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。能有感情地朗读课文mdashmdash节体会这部分内容与表达文章中心的关系。联系课文内容及课外相关资料将ldquo华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑rdquo这句话写具体。教学重点和难点学习课文第节通过默读、分析关键词句了解华罗庚是如何勤奋自学的进而感悟课文知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。教学准备课前查找资料补充相关内容为将ldquo华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑。rdquo句话写具体做准备。教学设计一、启发谈话导入新课。出示课题:勤奋自学成大器审题:()理解ldquo大器rdquomdashmdash能担当大事业的人()ldquo勤奋rdquomdashmdash文章的中心词这个人是谁呢?今天我们就来认识他mdashmdash华罗庚(ldquo华rdquo字正音huagrave)说明:理解题目的意思:ldquo大器rdquo的意思是ldquo能担当大事业的人rdquo再判断题目的关键词语ldquo勤奋rdquo从而看题思文:是谁ldquo勤奋自学成大器rdquo?经过审题帮助学生在整体上对课文有所了解。出示人物简介:华罗庚是中国现代数学家中国科学院院士。年金坛中学初中毕业后刻苦自学。年后在清华大学任教。年赴英国剑桥大学访问、学习。他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献有许多用他的名字命名的定理、引理、不等式、算式与方法。他是新中国数学研究事业的创始人也是中国在世界上最有影响的数学家之一。默读这段话说说从这段人物介绍中你对华罗庚有了怎样的了解。(身份、成就、贡献)完整释题。说明:通过介绍华罗庚的资料学会从人物简介中提取信息从而对人物产生初步的了解。二、整体感知理清思路。出示中心句引入:ldquo自学是艰难的华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。rdquo质疑预设:华罗庚自学的原因是什么?结果怎样?为什么说这条路是ldquo崎岖rdquo的?ldquo山顶rdquo该怎样理解?先默读课文找出有关句子体会华罗庚自学的原因及结果:交流:初中毕业不久由于家庭经济困难失学了但他不屈从命运的安排开始了自学生涯。他用年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程为未来独立研究数学论打下了坚实的基础。他在《科学》杂志上发表了《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》的论文标志着华罗庚这颗中国数学界的光芒四射的巨星将要升腾起来了。理解ldquo山顶rdquo:数学方面的成就。小结:华罗庚虽然家庭经济困难失学了但他不屈从命运的安排通过自学最终发表了重要论文登上了数学这座高峰。说明:引导学生梳理文本的脉络为重点段落的学习作好铺垫。三、学习课文第节品读关键词句体会华罗庚是如何勤奋、艰难地自学的。过渡:为何说ldquo华罗庚的这条自学之路是崎岖的?rdquo他在自学的道路上遇到了哪些艰难困苦他是如何克服的?这是全文的重点课文中作了具体的描写。让我们再来仔细读读课文第节看看课文是怎样表现这一中心的?默读课文划出有关句子圈出有关词语想想这些词句是怎样表现华罗庚ldquo勤奋自学rdquo的精神?出示自学表格:艰难顽强挑战说明:本课的重点部分是学习华罗庚勤奋自学的这一段。教学中可以通过让学生完成表格内容来了解华罗庚在自学的过程中的艰难及他有又是如何顽强面对的。(一)体会华罗庚自学的艰难需要一边干活一边学习没有纸寒冬腊月酷暑季节(二)体会华罗庚是如何顽强挑战的指导学生抓关键词作批注理解感悟教师及时帮助归纳总结。交流:()他抓紧时间自学:ldquo通常等买完货的顾客一走他就埋头看书和演算rdquoldquo夜幕降临了他给小店上了门板胡乱吃几口饭就赶忙点起小油灯继续攻读起数学来。rdquo()他克服困难自学:ldquo没有纸他就用包棉花的废纸写字、算题。rdquo、ldquo寒冬腊月他仍然看书写字到深夜手脚冻得冰冷发僵都全然不顾酷暑季节屋子里热得想蒸笼他依旧挥汗如雨地读书不停地演算。rdquo穿插理解ldquo全然不顾、挥汗如雨rdquo等词语的意思helliphellip朗读指导引读板书小结:华罗庚的自学条件如此糟糕他要和许多困难作斗争helliphellip但他顽强挑战helliphellip一一克服了。这一学就是年他一年四季每天坚持自学helliphellip有时候helliphellip这需要多大的毅力呀!()他坚持不懈地自学小结:就这样他一边在小店里干活一边顽强地向命运挑战最终在数学方面取得了成就。串读华罗庚所取得的成绩。说明:通过联系上下文理解ldquo全然不顾、挥汗如雨rdquo的意思并让学生在理解词语意思的基础上说说华罗庚是如何勤奋自学的。学生根据语言环境理解词义又在运用中加深了对词语的理解进而对领会文章主旨有所帮助。四、关注文章写作结构上的特点读到这里我们再回过头去看看课文(mdash节)所写的小故事与表达文章中心有什么关系?讨论交流:(因为全文中心是表达华罗庚ldquo勤奋自学rdquo的精神而这部分内容正是写他来岁时自学数学时专心致志的情景作者以这样一个场景引出了对他勤奋自学情况的介绍从而感了解到这个场景就是他平日里白天在店里边干活边自学的一幕。)许多伟人在普通人的眼光中常显得与众不同华罗庚也是如此。出示:华罗庚琢磨起数学题来不免显得ldquo呆头呆脑rdquo。你知道这句话的意思吗?(理解:琢磨、呆头呆脑)(ldquo呆头呆脑rdquo这里并不是指华罗庚思维不敏捷反应迟钝。指的是他思考起问题十分投入忘我看起来呆头呆脑的样子。)交流补充资料。结合课文及补充资料写话:华罗庚琢磨起数学题来不免显得ldquo呆头呆脑rdquo。全班交流。说明:将ldquo华罗庚琢磨起数学来不免显得lsquo呆头呆脑rsquo。rdquo这句话写具体。这一写段训练旨在引导学生在语言的理解和运用的过程中把握文本主人公的形象做到以文启人又带动了课外阅读。五、总结全文正如华罗庚教授所说的:ldquo天才出于积累聪明出于勤奋。rdquo华罗庚凭借着他的勤奋好学成为了当代自学成才的科学巨匠成为了一名蜚声中外的数学家。附板书:勤奋自学成大器艰难顽强挑战需要一边干活一边学习抓紧时间没有纸寒冬腊月克服困难酷暑季节坚持不懈PAGE

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