关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 yang陈情表.ppt

yang陈情表.ppt

yang陈情表.ppt

上传者: 最爱张永芬 2017-08-11 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《yang陈情表ppt》,可适用于高中教育领域,主题内容包含读《出师表》不下泪者其人必不忠读《陈情表》不下泪者其人必不孝读《祭十二郎文》不下泪者其人必不友读《报任安书》不下泪者其人必不为人。mdashmdas符等。

读《出师表》不下泪者其人必不忠读《陈情表》不下泪者其人必不孝读《祭十二郎文》不下泪者其人必不友读《报任安书》不下泪者其人必不为人。mdashmdash苏轼陈情表陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章表:古代文体属奏议类臣民对君主有所陈述请求(陈请谢贺)时所用。因为ldquo表rdquo的阅读对象是皇帝所以一般都态度诚恳措词谦恭读起来如对面谈心颇为感人。  作者简介:李密()字令伯一名虔西晋文学家,今四川彭山县东人。半岁丧父母何氏改嫁由祖母刘氏抚养。曾仕蜀汉任尚书郎后主刘禅的郎官。屡次出使东吴极有才辩。公元年司马昭灭蜀汉李密成了亡国之臣。蜀亡后晋武帝司马炎多次征召他以祖母年老多病无人奉养为由上《陈情表》辞不赴召。祖母死后,李密出仕晋朝历任太子洗马、尚书郎、河内温县令、汉中太守等职。因怀怨赋诗得罪权贵遂免官。后老死于家中。由课文标题展开思考:为什么要ldquo陈rdquo?ldquo陈rdquo什么?如何ldquo陈rdquo?作者面对晋武帝征召他出来做官一事陈说自己不能立即应诏赴职的原因以免触怒皇帝惹来祸患。在这篇表文中作者历述自己遭遇的不幸和祖母疾病在身的困境叙写自己进退两难的处境并依据ldquo孝rdquo之大礼提出先尽孝、后尽忠的恳切请求。作者在陈说过程中委婉尽情毫无虚饰读来催人泪下感人肺腑实为千古以来之抒情名作。明确:研读课文臣以险衅夙遭闵凶。生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养。臣少多疾病九岁不行。零丁孤苦至于成立。既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息。外无期功强近之亲内无应门五尺之僮。茕茕孑立形影相吊。而刘夙婴疾病常在床蓐臣待汤药未尝废离。思考、讨论:哪句话是作者陈述身世的总提?下面哪些内容都属于ldquo闵凶rdquo?夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病故不能ldquo废远rdquo归纳概括该段的段意:陈述自身遭遇的不幸和祖母疾病在身的情形。逮奉圣朝沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主辞不赴命。诏书特下拜臣郎中。寻蒙国恩除臣洗马。猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报。臣具以表闻辞不就职。诏书切峻责臣逋慢。郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火。臣欲奉诏奔驰则以刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许:臣之进退实为狼狈。归纳该文段的写作思路:两难的处境诏书切峻责臣逋慢刘病日笃进退狼狈忠孝两难全归纳该文段的段意:陈述自己忠孝两难的处境。伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节。今臣亡国贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀。但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕。臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年。母、孙二人更相为命。是以区区不能废远。归纳该文段写作思路:不仕的理由圣朝以孝治天下祖孙更相为命区区不能废远克尽孝道(合情合理)归纳该文段的段意:提出以孝治天下的治国纲领陈述自己不仕的理由。臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年。臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六是以臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也。乌鸟私情愿乞终养。臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年。臣生当陨首死当结草。臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻。整理该文段的写作思路两难的解决尽节于陛下之日长报养刘之日短也(先孝后忠)愿乞终养归纳该文段的段意:明确提出陈情的目的ldquo愿乞终养rdquo先尽孝后进忠。作者真实地写出了自己的两难境遇和终养祖母的愿望这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉之情在当时那利欲熏心、尔虞我诈的封建统治阶级中应该说是少有的因而是难能可贵的。构思艺术:叙孝情表忠情祖母情深似海圣上恩重如山忠孝两难的矛盾境地动之以情找依据释误会ldquo以孝治天下rdquoldquo岂敢盘桓有所希冀rdquo先尽孝后尽忠晓之以理乞矜悯表忠心庶刘侥幸保卒余年生当陨首死当结草示之以忠融情于事披情入理真挚朴实悲恻动人。ldquo陈rdquo的方法是怎样的?有人认为李密反复强调孝亲其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗为什么?回答A:李密反复强调孝亲决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇我们可以清楚地体味到他的孝心不是抽象的而是充满了孙儿对祖母的一片真情。回答B:李密对蜀汉念念于怀他曾说刘禅ldquo可次齐桓rdquo。更何况司马氏是以屠杀篡夺得天下内部矛盾重重。李密以一亡国之臣对出仕新朝就不能不有所顾虑而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法被晋武帝多少察觉到了因此ldquo州书切峻。责臣逋慢rdquo。这就使李密在ldquo再度表闻rdquo时发生了更大的困难。然而李密抓住了ldquo孝rdquo字大做文章却又不从大道理讲起而是委婉陈辞动之以情恰到好处地解决了ldquo不从皇命rdquo的难题。你认为学习本文是否具有现实意义?我的寄语:ldquo谁言寸草心报得三春晖。rdquo有些事情当我们年轻的时候无法懂得当我们懂得的时候也许已不再年轻。世上有些东西可以弥补而有些东西却永远无法弥补。ldquo孝rdquo是稍纵即逝的眷恋ldquo孝rdquo是无法重现的幸福ldquo孝rdquo是一旦失去便成千古之恨的往事ldquo孝rdquo是生命与生命对接处的链条一旦断裂永无连接!为父母尽一份孝心吧:也许是一处豪宅一片砖瓦也许是近在咫尺的一个口信一个越洋的电话也许是一桌的山珍海味也许是一只野果一束小花也许是数以万计的金钱也许只是一枚带着体温的硬币也许是一封饱含着深情的书信也许是内心那无言的感恩helliphellip但无论怎样在ldquo孝rdquo的天平上它们等值!天下的儿女们一定要抓紧时间啊!趁父母健在的光阴helliphellip同学们让我们ldquo把忠心献给祖国把爱心献给社会把孝心献给父母把关心献给他人把信心留给自己。rdquo学会做人学会感恩吧!课后作业:、背诵课文并把课文译为现代汉语。、课后习题二、三题。、写一篇读后感。

用户评论(0)

0/200

精彩专题

上传我的资料

每篇奖励 +2积分

资料评价:

/
0下载券 下载 加入VIP, 送下载券

意见
反馈

立即扫码关注

爱问共享资料微信公众号

返回
顶部