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英语教师申报一级教师述职报告本人，男，某某某某年某某月某某日出生。某某某某年某月毕业于某某某某学院英语专业，某某某某年某某月分配到某某某某小学担任班主任工作和英语科的教学工作，一直工作至今。某某某某年某某月获教师资格证书，某某某某年某某月认定为英语小学二级教师，至今各方面条件已符合，现申报英语小学一级教师，现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一、政治思想觉悟高本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表〃的重要思想，不断提高自己的政治思想觉悟，全面贯彻党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，团结协作；为人师表，热爱学生，教书育人。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，不讲报酬，不计个人得失，忘我工作，有很强的事业心和责任感，全心全意投入到教育事业中，认真履行
岗位职责
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，扎扎实实做好自己的本职工作。二、努力做好班主任工作本人于某某某某-某某某某学年度担任607班、某某某某-某某某某学年度担任606班的班主任工作。在任现职期间，我认真履行班主任的各项
职责
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，关心学生，严格要求学生，争取让他们得到最好的教育，使学生得到锻炼，都能有不同程度的开展。下面谈谈我的一些做法和体会：抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，形成良好的班风。比方采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼。同时，我根据《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，结合本班实际制订了班公约，将德育工作正规化、
制度
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化、日常化。另外，组织学雷锋活动、法制讲座、晚会、知识竞赛、体育比赛等文体活动，让学生在活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与平安、团结友爱等各方面的教育。抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成。因此我一向重视班干部队伍建设，对班干部我严格要求他们学习要比同学勤奋，班纪要带头遵守，劳动要吃苦在前。对于班干部存在的问题，我及时采取教育措施，帮助他们克服消极因素，同时在工作中给予具体指导，使他们养成了学习、生活、劳动井井有条的好习惯。我既注意引导他们做好班级工作，又注意培养他们的独立性，放开手脚让他们自己去组织班级活动，解决班级中存在的问题。抓好班集体建设班风建设是班集体建设的一个重要组成局部。我通过各项活动进行集体主义教育，增强学生的集体荣誉感;给每个同学分配一项工作，使每个同学都轮流做值日，负责处理班级中经常性的工作，培养学生的主人翁精神;教育学生团结友爱，关心他人，让每一位学生都感到集体的温暖。例如2004届607班张春燕同学，她父亲被判刑入狱，家庭经济困难，自感低人一等，背上了沉重的思想包袱，总是沉默寡言，无心参加集体活动。我发现这个情况后，就发动班干部和同学多接触她，鼓励她抬起头来走路，并向学校申请减免她的学费。渐渐地，她感到了集体的温暖，脸上也绽开了笑容。在组织和培养班集体的过程中，我既面向全班，又照顾个别，细致地了解和研究学生的个别差异，使每个学生各方面都得到健康的开展，聪明才智都得到充分发挥。对优秀生我严格教育，使他们“百尺竿头，更进一步〞。如606班的某某某同学，在各科考试中总是第一名，而在期中检测中，结果只拿了第四名，她对这一切感到不可思议，受不了这个"打击"，几乎不能自拔。我就给她找了一些有关心理健康和名人面对困难等方面的书籍，指导她阅读。她很快认识到了自己的缺乏，学会面对挫折，从中吸取教训，战胜了自我，又愉快地投入到学习和工作中，终于在各方面取得优异的成绩，在某某某某-某某某某学年度被评为某某市某某区“三好学生〞。对中等生我在各种活动中创造条件，让他们有展示才能的时机，鼓励他们树立信心，学先进，赶先进，力争上游;对于学困生，我不厌不憎，以高度的热情和责任感，耐心细致地去关心、帮助、教育他们，开掘他们身上的“闪光点〞，促成他们向合格生、优秀生转化。如我接任606班时，遇到“淘气包〞某某某同学，他上课捣乱纪律，下课打架闹事，学习成绩很差，找他谈话时，他摆出一副无所谓的神态，一副破罐破摔的样子。我从同学中得知他喜欢画画，因此，就在成立班级黑板报编委会时，让他任小组长。这一举动，点燃了他要求进步的思想火花，在以后的学习中，张林湖同学一改旧态，逐渐改正缺点，变成了好学生。通过这些努力，本人所任教班级形成了班风正、学风好、守纪律、团结向上的班集体，各方面表现优异，某某某某至某某某某学年度六年七班被学校评为文明班，某某某某-某某某某年六班被学校评为文明班，六年六班的某某某同学被评为某某市某某区“三好学生三、精心教学，认真做好教学工作作为三个班的英语老师，我认真学习新课标，在教学中努力贯彻实施，深刻钻研教材和大纲，理顺教材中的重点和难点，认真上好每一节课。在教学中，我面对全体学生，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，因材施教，运用体验实践、参与、合作与交流的学习方式激发和培养学生学习英语自主学习的能力和合作精神，注重培养学生的实践能力，提高学生的整体素质。每学期我都制定了详细的教学
方案
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，教案书写标准，屡次被学校评为优秀教案，作业的设计与批改、开展第二课堂活动也到达了较高的要求。同时为了适应现代的教学模式，我学习了多媒体课件制作，并能熟练将它应用到教学实际中来，每次公开课我都是用自己制作的课件进行教学，教学效果良好。由于我的课型生动活泼，善于运用多媒体辅助教学以及合理的奖励机制，学生都乐学、会学、能自主学习。大局部学生都养成了每天听读及每学一课就做单词卡的习惯，能在生活中用所学的英语进行根本对话。历年来，我出色地完成了各项教学任务。某某某某至某某某某学年度，本人任教的六年四班、六年五班、六年六班参加某某镇小学毕业水平测试，英语科成绩名列前茅，平均分达90.2分，及格率达100%,优秀率达56%，英语科成绩拔尖获奖的学生达12名。更多教师述职报告推荐：教师年度考核述职报告初中数学教师个人述职报告2022年教师述职报告范文新教师学年度述职报告范文2022年度教师评职称述职报告
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