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让优秀生更优秀让“优秀”生更“优秀”孟子说过：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”作为教育工作者，我们的最大的愿望就是得天下英才而教育之，可与孟子分享教育的快乐。一直以来教师们眼中的“英才”“优秀”学生指的都是那些学习成绩好能考高分的学生，这些学生能给教师带来荣誉，在教师眼中自然就把他们看作好学生了。成绩优秀是他们的优点，难道这样就真的够了吗？就能算得上真正的好学生了吗？我个人认为不单单是这样。真正的好学生要有高尚的品德修养，丰富的科学知识，健...

让“优秀”生更“优秀”孟子说过：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”作为教育工作者，我们的最大的愿望就是得天下英才而教育之，可与孟子分享教育的快乐。一直以来教师们眼中的“英才”“优秀”学生指的都是那些学习成绩好能考高分的学生，这些学生能给教师带来荣誉，在教师眼中自然就把他们看作好学生了。成绩优秀是他们的优点，难道这样就真的够了吗？就能算得上真正的好学生了吗？我个人认为不单单是这样。真正的好学生要有高尚的品德修养，丰富的科学知识，健康的体魄和高度的审美素质，是具有完美人格的德智体美全面发展新人。作为一名教师，要为学生的长远发展考虑，要让优秀生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，在与其他同学相处时，要虚心学习别人的长处，乐于为同学服务，正确对待分数和荣誉，培养自己豁达而淡泊的心境，淡化自己的“优秀生”意识。同时，要教育优秀生充分发挥自己潜在的优势，在日常的学习生活中不断战胜自我，追求卓越，真正体验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我。”从而形成正确的人生观、价值观、世界观，在将来能更好的融入社会，让自己的人生价值得以体现。一名成功的教师一定要让优秀的学生更加优秀。

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