篇一 烈日，像一团烈火在大地熊熊燃烧，炎热的天气使人喘不过气来。树上的蝉鸣一阵接着一阵，一曲完了，又用一股新的劲头唱起来，尽管这歌声富有节奏感，可仍然让人感到心烦。 在我苦口婆心，软硬兼施的说服下，爸爸终于答应带我去游泳我一路高兴的小跑到游泳馆，虽然累得我气喘吁吁，大汗淋漓，可我还是已最快的速度换好泳裤，戴上游泳镜，一头扎进水里。 有了以前的基础，我已经能在水面上平稳的游上一段了，尽管速度不快，但我心里却有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水区游泳已经五所惧怕了。我如鱼得水一般畅游，可毕竟功夫有限，换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子，一时没回过神来的爸爸被我拉进了水里，我一看玩笑开大了，便来一个“鲤鱼打挺”，一头钻入水中朝远处游去。 我游到妈妈身边，正跟她谈笑风生时，爸爸犹如神兵天将，一把抓住我的脚，使我来了个180°大转弯，好在我反应迅速，才避免喝上几口水。 天色渐渐暗下来，爸爸妈妈又在催我回家，可我意犹未尽，为了避开爸爸妈妈的视线，我深吸一口气，抓住栏杆，一直蹲在池底，可毕竟肺活量有限，不出一会儿，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面，呵，他们还没发现。不只是巧合，还是爸爸“火眼金睛”，一次换气时，不巧被爸爸看见了，我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。 活动了一个下午，我也累了，回到家时，我匆匆的吃上几口饭，便趴在床上呼噜大睡。 篇二 早晨6：55准时起床，起床后开始阅读《古文观止》之《晋献公杀世子申生》5-6遍，读完后清扬发
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感慨，晋献公太愚蠢，而且太*，听信宠妃的谗言，竟连自己的亲生儿子都杀，并且申生对父亲的是愚忠，他的父亲要杀他，他随知道父亲杀他没有道理，还不逃跑，公子小白就知道要逃跑。读完《晋献公杀世子申生》读了熟读老子的《北冥有鱼》，清扬笑说“这老子也太能吹牛啦！” 吃完早饭，清扬开始上午的任务，先阅读一篇文言文和一篇现代文，英语完成一篇完形填空和
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，数学完成15题二次函数动点专题。中午我回家，语文和英语任务圆满完成，但数学的动点太难，只完成6题，其中还有三题只完成其中一部分问题，还有没办法搞定的。中午午饭后，固定的朗读新概念英语的时间，这点必须点赞，每天中午朗读新概念英语我们已经坚持3年多，新概念英语也已读到新三的57课，虽然没有课课背诵，也没有进行深入的语法学习，但是常年的朗诵，也大大提高了清扬的英语语感，这个好习惯我们一定会坚持下去的。因为下午一点就要去上数学课，所以下午没有安排太多的学习任务。三点数学课结束，爸爸将清扬接回家，清扬准备做英语口语100，我说口语100可以在学习累的时候，或者其余比较垃圾的时间做，清扬欣然同意。于是他利用英语课之前的时间，预习了《物理》热比容一节，并做了配套练习。下午我下班去英语班接了她直接去健身房锻炼。晚上回到家，已经九点多，我和清扬对了一下《二次函数预习学案》。对完学案后，我们应该完成每日一题的压轴题训练，但清扬今天明显有点不太想做的意思，但是我坚持说我们一定要坚持，一旦今天不做，很可能以后就会三天打鱼，两天晒网。清扬气鼓鼓的做了，但是今天的题目主要考察的相似三角形的应用，清扬陷入了惯性思维，找相似三角形习惯性的去找三个角相等，而想不起两个三角形相应边成比例及他们所夹的角相等，则两个三角形相似。通过我看答案后提示，总算将题目搞定。 篇三 我的暑假生活是快乐的，因为，我参加了船模夏令营。 早上，我匆匆吃完早饭，便快步来到学校参加船模夏令营。首先，老师给我们讲了拼航模的要领和技巧，然后又给我们画了电路图，等我们听清楚后，老师就把船模发下来了，我望着这精致的船模，心里兴奋急了。 下午，终于开始拼装船只了，我迫不及待的把包装上的玻璃纸撕开，打开纸盖，取出船的零部件，细心装起来。这时候，教室里安静极了，几乎鸦雀无声。我小心翼翼的把甲板上的部件用胶水粘好，再把它放在桌子上让它风干，我刚要装机身，一阵轰鸣声划破了寂静，原来，有人已经把电路装好了，“真快。”同学发出了一阵阵赞叹。 我也要加快速度，我暗暗下决心。可是电路并没有想像那么难，只要掌握技巧就好了，通过几次试验，我的电路很快也安好了。 第二天，我的船终于要试航了。来到水池边，我慢慢蹲下来，把船轻轻放在水面上，按下开关，响起马达声，船开动了，它平稳而快速的向前行进，平静的水面泛起层层涟漪，可惜的是，船航行时是走弧线的，于是，我把船托起仔细一看，原来，是船舵没有调直，我只好再从新调一次舵。这次，船走的可是直线了。 时间过的真快，已经到了第三天，夏令营快接近尾声了，在最后时刻，老师要搞一次比赛，从中选出较好的学员去参加全国的大赛。比赛规则就是岸边直线走到对岸。 比赛开始了，前两名学员的船状态似乎不是很好，第三、四名学员不是发动不起来，就是走到半路螺旋桨掉了。直到第十几位才有人顺利完成。 …… 轮到我了，我心里紧张极了。我把船放下水，我的船平稳的向前走，突然，一阵风吹来，我的船偏航了，真倒霉! 虽然我这次没能去参加全国大赛，不过，重在参与，制作船以及试航的过程我还是感到很快乐的。 篇四 今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。 我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。 我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔! 由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能，以常规的思维去想的，螃蟹就是一个的例子。 篇五 都说学生是“开学盼放假，放假盼开学”没错，这个假期很无聊，整天不是写作悼词椋就是看电视上网，闷得慌。一天下来，除了打羽毛球，没有让我快乐的事。 妈妈看我这样，就让我去学二胡，还说是为了让我早起，不要睡懒觉。学就学吧，反正闲的没事做。于是就去了家附近的二胡班。 天天6点多就起来，开始有点困，后来就习惯了。 女老师天天教歌曲，开始对音乐不感兴趣的我，这才发现音乐如此有魅力，而且奏的越好，心情就越好，可以更好地忘记糟糕的事。 课间，大家就聊天，有时老师和我们一起聊天，有一次她给我们讲二胡“二胡始于唐朝，已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族……”大家听得津津有味。 以前小学四年级学过，后来太忙，而且并不感兴趣，就撂下了，现在重新拾起，才发现快乐。老师教的《喜洋洋》《金蛇狂舞》《军港之夜》等，都是动听的音乐，每次都努力地拉着二胡。笑，就成了我的经典动作。 现在我一点也不无聊了，我非常快乐。
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