我们的校园创设情境,生成问题在地图上我们通常按什么规律来确定方向?上北、下南、左西、右东生活中我们经常会遇到有关方位的知识,请同学们想一下,我们认识了几个方位?说一说(1)谁想说说这个学校的各个方位建筑物或教学设施?(2)这个校园
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
得漂亮吗?合理吗?你有什么建议?(3)如果能在设计漂亮、合理的学校里面学习,你们会有什么感想呢?你们想不想也自己设计校园呢?说一说探索交流,解决问题说一说大家来说一说你们课前调查的本校和其他学校的教学设施。操场、教学楼、食堂、主席台我们学校要进行草皮更换,观察这张图,你发现了哪些数学信息?解决问题(1)讨论有多少种铺法?各花多少元?有6种铺法:都用白三叶:1792元都用高羊茅:2688元都用天堂草:3584元白三叶、高羊茅:2240元白三叶、天堂草:2668元高羊茅、天堂草:3136元你知道是怎么计算的吗?思考解决问题(2)三年级要在东西草坪进行拔河比赛,请大家看下面的图,你发现了什么?说一说比赛安排在15:00~16:30之间进行。每场比赛用20分钟,准备10分钟。请你们集体为体育老师设计一份赛程表。交流展示总结评价同学们真棒!能结合我们学校的实际情况,进行认真分析,用你们小组的智慧设计了自己喜欢的赛程表,真可称之为小设计师了,老师一定会把你们的想法传达给体育老师。回顾整理,总结提升同学们,生活中的许多问题都跟数学有关,如设计校园。只要我们细心观察,认真思考,运用我们学过的知识认真分析,一定能找到解决问题的好方法,不断提高自己分析问题和解决问题的能力。谢谢观赏