null会分析才有硬道理——学会如何讲道理论证议论文写作系列讲座之五会分析才有硬道理教学内容教学内容引言1对详例的分析对点例的分析1234训练引言引言 例证法是高中生写议论文最常用的论证
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之一。如果例证法用得好，让事实说话，往往会使文章更具有说服力，所谓“事实胜于雄辩”嘛。
然而，仅仅有事实是不够的，还要有鞭辟入里的分析，边摆事实，边讲道理，两手都要抓，两手都要硬，那才使人信服。范例范例 我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙，同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。
——《勤奋是走向成功的必由之路》（原稿） 一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹。我国古代著名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑了，终于练就了飘若流云，舞若虬龙的书法。试想，不日复一日、年复一年地坚持，池水能被染黑吗？所以说，勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路！
——《勤奋是走向成功的必由之路》（修改稿）对详例的分析方法对详例的分析方法对详例的分析方法较完整的事例假设推理法假设推理法 美国大发明家爱迪生一生中有一千多项造福于人类的发明。其中白炽灯至今仍在沿用。当初他为了找白炽灯的灯丝材料，经过了一千多次实验，淘汰了上千种材料，最后才获得成功。试想，倘若他无恒心，能经受这一千多次失败的考验吗？ 向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数、存亡之理，当与秦相较，或易未量。
（苏洵《六国论》） 例一是正面举例从反面推理；例二是反面举例从正面推理。因果分析法因果分析法 在列举事例后，沿着“为什么”这个思路，探求其根源，发掘其本质，使内容逐步深化，这就是因果分析法。例后评价法例后评价法 这段话是对爱国者的高度评价，通过评价，使文章的思想得到了升华。边叙边议法边叙边议法 叙中有析，析在叙中。在叙述中，自然
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现出作者的认识和态度。对点例的分析方法对点例的分析方法对点例的分析方法点到为止，一笔带过的事例 假设句式 假设句式 假设句是通过对假设条件下可能产生的结果进行推测，来证明论点正确的一种分析方法。条件句式条件句式 条件句是指由条件复句构成排比句或对称句。只有前后两部分间具有条件与结果关系时，方可使用条件句。对称句式对称句式 在议论文中，对称句既可用来说理，又可用来举例。对称句句式整齐，结构对称，所以运用对称句可以锻炼我们的高度概括能力。如果说“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”，那么，对称名的运用，定使文章增色。转折句式转折句式 转折句，是指在两个或两上以上的转折复句的连用，它们或者以对称句出现，或者以排比句出现。特点是句式整齐而富有气势，语言铿锵而富有节奏。因为分句间语意相反，所以特别适用于论证矛盾对立统一、要全要看问题、主要矛盾与次要矛盾等内容。反复句式反复句式 反复，是为了强调某个意思，有意识地重复使用某些词语或句子。这样，既可以时时点题，紧扣中心，又可以使层次清晰，而且可以增强语言的气势与节奏感。因果句式因果句式 这种由因果句式构成的排比句的句式特点，又具有因果分析的说理特点。但无论从哪一个角度看，都决定了它常常要使用因果句的关联词。当然也可以只出现因果连词，而不构成排比。训练1训练1训练B训练C用叙后评点法以“意志”为话题写一个语段。不少于300字。用因果推理法以“价值”为话题写一个语段。不少于300字。训练2训练2A同时用反复句式、假设句式以“爱”为话题中心写一个语段。字数不少于200字。B同时用假设句式、对称句式以“苦难”为话题中心写一个语段。字数不少于200字。
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