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2009年GCT工程硕士备考总纲—逻辑篇.doc

2009年GCT工程硕士备考总纲—逻辑篇

爱昏的猪
2010-08-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2009年GCT工程硕士备考总纲—逻辑篇doc》,可适用于职业教育领域

年GCT备考总纲逻辑篇逻辑推理能力测试旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程引出概念、寻求规律对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析确定解决问题的途径和方法。  首先,了解历年考试真题的出题思路在几个关键的考点上进行推理分析和演译比如:包含关系、条件的判断等等再有逻辑虽然和日常生活有关但考试必然会有它的出题思路而逻辑题在这方面就更加的明确所以要重点复习逻辑题的几个规则和解题方法。参照美国GMAT考试的出题方法只要了解相关题型便能轻松应对应该强调的是逻辑并不考专业逻辑知识。只要熟悉出题思路可以发现这些题目的考察模式是相对固定的。大多数考生没有学过专业逻辑知识但这并不妨碍复习逻辑从做题开始入手。复习逻辑的窍门在于尽早开始熟悉逻辑题型不求多但求全。不间断的做一些题目(比如每天做两三道)让自己的思维训练逐步熟悉真题的语言氛围。切忌不可做一些难度较大的逻辑题目。  对于逻辑应试来讲大家有几点要注意。  第一、要充分认识到GCT的逻辑考试和一般的逻辑考试的区别逻辑考试很多高等教育当中作为基础课逻辑考试也是基本的方式但是GCT的工程管理硕士考试是特殊类型的考试特殊在哪它主要不是测试考生对逻辑知识的掌握程度主要测试的是考生的日常逻辑思维能力也就是所谓的批判型思维能力整个是能力型考试的基本理念。为了说明这个问题有三种逻辑试题一种逻辑试题叫知识型的你不掌握相关的逻辑知识这个题答不出来答对了也是蒙的具备了相关的逻辑知识哪怕是死记硬背的这个题也能得分这是典型的知识型。  第二、逻辑试题叫知识能力型的这种试题的特点是它掌握相关的知识有利于迅速准确地解题但是这个题本身不是测试对相关知识的掌握程度而是测试你在运用这个知识当中所具备的日常逻辑思维能力。也可以这么说相关的知识哪怕不掌握你的日常逻辑思维能力足够强这个题也能答对。  第三、种类型的试题叫纯粹能力型的纯粹能力型的试题也是测试逻辑思维能力绝对是测试对推理论证的应用评价但是这个解题过程原则上不涉及对任何逻辑知识的运用尽管逻辑学家对这种分析当中也许能总结出相关的逻辑知识实际在思考过程绝对不是对相关知识的思考和运用过程。  第一点GCT逻辑考试测试什么我可以非常负责任的说它不测试知识型的逻辑试题。如果能力型逻辑考试当中出现知识型逻辑考试当中是命题有失误。GCT逻辑考试主要还是测试知识能力型和纯粹能力型主要是能力型这一点希望同学们注意。  第二点与此相关的在准备过程当中如何掌握相关逻辑知识点的问题可以看到市面上很多逻辑辅导教材也有很多逻辑老师在进行辅导这里边有一个跟考试相关的逻辑知识点的把握的问题这个问题如果把握的不好逻辑辅导就可能成为一种误导因为你的应试时间是一个常量这个时间搭配的不得当的话考试的辅导很可能会出错这里面有很重要的问题因为很长时间从事对能力型考试的相关研究可以负责任说与能力型考试相关的实际点是很窄的就几小块。如果辅导教材搞成逻辑知识教科书辅导教材提供了给你一个知识很完备的框架让你花有限的时间去研究这个知识板块那就可能成为一种误导。哪些知识点是特别需要的呢?对这些知识点的运用一定要把握准把握窄不要太宽泛要不然应试的努力不会取得应有的效果甚至是负效果。  第三点知识能力型的题目纯粹能力型的题目可以这么说纯粹的能力型逻辑试题每道题都是独立的挑战不要指望也不要相信有什么能够一成不变的解题模式解题原则解题技巧希望通过这个技巧以不变应万变解决所有的相关题目这种思考是不对的这种说法是一种误导。可以说每一道逻辑试题对你的逻辑思维能力都是一个独立的挑战因此不要去找解答纯粹能力型的逻辑试题中它的规律它的原则它的技巧它的模式诸如此类东西的意义。夸大意义绝对是一个误导不能指望出总结出几个模式出来拿到题目上去套不对。  对于能力型的题有没有类型分类分析有没有必要有必要。确实也分成几种不同的类型比如类比型比如理解型逻辑推断型论证分析型数据型因果型都可以分成相应的种类这些种类也有规律可寻分析这些规律都是有意义的但是对分类和分析规律型意义的分析不要夸大夸大就是误导。能力型考试和知识型考试的区别点就在这里。可以说能力型考试的特点最集中体现在逻辑考试当中但是对于能力测试的能力型考试最集中的体现在逻辑试题上跟知识型不一样知识型归成种类掌握相关规律某种意义以不变、以统一的模式解答题目。知识能力型试题要注意区别于能力型试题之处在于涉及到解题的过程涉及到逻辑知识相关的逻辑知识及其运用熟悉这些知识有利于迅速解题这是知识能力型题目区别这个的特点。  第一种知识能力型的题目确实需要你掌握相关的知识相关的知识掌握的不好不熟练影响你解题相关的知识掌握的好有利于你解题这种有利是明显的。但是还有一种知识能力型的题目辅导老师在分析这种知识能力型题目的时候可以头头是道讲出其中的逻辑道理但是在解题过程中你的思考出发点不是这些知识如何运用如果你思考把这些题目去跟相关的知识套的话很可能把本来很简单的题目复杂化所以对于这样一种知识能力型的题目最佳的一个应试的方略是首先把它作为纯粹能力型题目不考虑它涉及什么知识除非在思考当中发生障碍需要某些知识的帮助。  总之逻辑的应试辅导是一个非常复杂的问题对于知识型的考试来说辅导成为误导的风险相对少的多但是对能力型的考试来说辅导成为误导的可能性风险就相当大这里当然有一个辅导教师本身的责任的问题对考生负责的问题辅导教师绝对不是通过辅导来显示自己的某种知识对辅导老师只有一个评价尺度对考生有利能够帮助他提分即使你的辅导很有道理作为学术报告有价值但是对学生考试没有帮助实际上这是应该要注意避免的。

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