！！语音概说

null第二章 语音第二章 语音第一节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 音变 第七节 音位 第八节 朗读和语调 第九节 语音规范化第一节 语音概说第一节 语音概说一 语音的性质 二 语音的基本概念 三 汉语拼音方案 四 国际音标一 、语音的性质 一 、语音的性质 (一)语音的物理属性 1、音高：声音的高低 ,它是由发音体振动的频率决定的. 2、音强：声音的强弱,它是有音波振动幅度的大小决定的. 3、音长：声音持续的长短,它是由发音体振动持续时间的长短决定的. 4、音色：声音的品质、特色,它是由音波振动的形式决定的. 　　null (二)语音的生理属性 1、喉下部分 包括气管、肺、胸廓、横膈肌和腹肌,这是用来呼吸并且也是作发音动力的. 2、喉部 包括喉头和声带,这部分是声源器官. 3、喉上部分 包括鼻腔和口腔中各器官.这部分是通过共鸣作用或阻碍作用来调节声音的器官. nullnullnull (三)语音的社会属性 社会属性是语音的本质属性. 语言的各种意义靠语音 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达出来,语音和意义之间并无必然的联系,而是社会约定俗成的. 语音的社会属性还表现在语音的系统性上.二、语音的基本概念二、语音的基本概念 （一）音节和音素 （二）元音和辅音 （三）声母、韵母、声调（一）音节和音素（一）音节和音素 音节是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小语音片段. 音素是从音节里分析出来的最小的语音单位。它是从语音表达和听感上不能再分析的成分.(二)元音和辅音(二)元音和辅音 语音音素可以分为元音和辅音两大类. 元音,发音时,声带颤动,气流在口腔内不受任何阻碍，普通话中共有10个元音音素. 辅音,发音时，气流通过口腔受到一定的阻碍，普通话中共有22个辅音音素. 元音和辅音的区别：元音和辅音的区别：是否形成阻碍。辅音一般在某部位形成阻　　　　　　　　　　　碍；元音则不受阻碍。 是否肌肉紧张。发辅音时成阻部位特别紧张；发元音时各部位力量均衡。 有无气流。发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。 有无振动。发辅音时，声带不一定振动，所以声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。 (三)声母、韵母、声调 (三)声母、韵母、声调 　　 普通话音节是由声母、韵母、声调三部分组成的，而且每一部分都具有区别意义的作用。 　　　声母是一个音节开头的辅音。普通话中共有22个声母，其中21个是由辅音充当。 韵母是指音节中声母后面的部分。普通话中共有39个韵母。 声调是指音节的音高变化，即高、低、升、降。普通话中有四种声调：阴平、阳平、上声、去声 。 （四）音位（四）音位音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。三、汉语拼音方案三、汉语拼音方案 《汉语拼音方案》是采用世界通用的26个拉丁字母为汉字注音和拼写普通话的方案。它于1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议通过，由国务院发布推行。 《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五部分内容。汉语拼音方案的作用汉语拼音方案的作用给汉字注音 作为推广普通话的工具 作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础，用来帮助外国人学汉语，用来音译人名、地名和科学术语，以及用其所长来编制索引和代号等等。四、国际音标四、国际音标 国际音标是国际语音学会制定的一套记音符号，从1888年公布以来，曾多次修订。 国际音标贯彻“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原则，共有一百多个符号，可以用来精确地记录世界上各种语言的音素，所以它是国际上最通行的一种记音符号。第二节 声母第二节 声母一、 声母的发音 二、声母辨正 一、声母的发音 一、声母的发音 （一 ）声母与辅音的关系 1、划分的角度不同: 声母是音节的一部分。 辅音是音素的一个分类。 2、概念不同 　 声母是音节开头的辅音。 辅音是发音时气流在口腔受到阻碍的音素。 　　null　　3、数量有所不同 　　声母２２个，其中２１个辅音声母和一个零声母。 辅音２２个，２１个辅音声母和ng。 　　４、除零声母外，声母都是辅音，辅音不都是声母。（ng辅音不能做声母）（二）声母的分类：（二）声母的分类：可以按发音部位和发音方法进行分类。按发音部位分：七类。按发音部位分：七类。 1、双唇音：b,p,m 2、唇齿音 f 3、舌尖前音z,c,s 4、舌尖中音d,t,n.,l 5、 舌尖后音 zh,ch,sh , r 6、舌面音j,q,x 7、舌根音g,k,h 按发音方法分:按发音方法分: 有三种分法: 1、阻碍的方式 2、声带是否颤动 3、气流的强弱 1、阻碍的方式 1、阻碍的方式 根据构成阻碍和消除阻碍的不同方式，可以把普通话声母分为塞音，擦音，塞擦音，鼻音，边音五类。 （1） 塞音：（1） 塞音：b、p、d、t、g、k 六个。 主要发音特点： 发音时，两个发音部位一定要接触，形成闭塞。 除阻阶段成声，发出的是爆破声。 （2） 擦音：（2） 擦音：h、x、s、sh、f、r 六个。 主要发音特点： 发音时，两个发音部位只是接近而不接触，也不形成闭塞。 持阻阶段成声，气流从窄缝中挤出发出摩擦音。 （3）塞擦音：（3）塞擦音：j、q、zh、ch、z、c 六个。 要点：是“塞”和“擦”的结合体。 两个发音部位一定接触，形成闭塞。 气流冲破阻碍后形成窄缝，从中挤出，摩擦成声。 （4） 鼻音：（4） 鼻音：m n 两个。 m发音时，双唇微闭，有发麻感，气流从鼻腔出来。 n发音时，舌尖抵住上齿龈，气流丛鼻腔出来。2、声带是否颤动：2、声带是否颤动：分清音和浊音两类。 清音17个； 浊音4个，即m、n、l、r。 （5）边音：（5）边音： l 一个。 发音时舌尖抵住上齿龈，气流从舌两边出来，两脸内有发麻感。 2、声带是否颤动：2、声带是否颤动：分清音和浊音两类。 清音17个； 浊音4个，即m、n、l、r。 3、气流的强弱：3、气流的强弱：分送气音和不送气音两类。 送气音： p、t、k、q、ch、x 六个。 不送气音： b、d、g、j、zh、z六个。 汉语声母表汉语声母表（三） 声母的发音要领及练习 （三） 声母的发音要领及练习 b 辨别 卑鄙 标本 冰雹 p 批评 偏僻 琵琶 偏颇 m 秘密 美满 埋没 麻木 f 方法 仿佛 奋发 肺腑 d 等待 电灯 奠定 调度 t 团体 疼痛 谈吐 铁蹄 n 奶奶 南宁 能耐 农奴null l 力量 联络 流露 玲珑 g 各个 公共 规格 灌溉 k 可靠 开垦 开口 困苦 h 合乎 缓和 荷花 后悔 j 经济 解决 积极 季节 q 亲切 请求 亲戚 确切 x 学习 相信 消息 详细null zh 政治 真正 主张 指正 ch 长城 出差 车床 橱窗 sh 事实 实施 手术 上升 r 仍然 柔软 容忍 荣辱 z 字纸 再造 凿子 藏族 c 猜测 存储 层次 从此 s 诉讼 松散 思索 瑟缩 普通话21个辅音声母和零声母，有一部分声母山东人都能读准，如双唇音 b 、p、m，唇齿音 f，舍间中音 d、t、l ，舌根音 g、k、h等。剩下的一部分声母，山东各地方言发的不够准确，需要辨正。 二、声母辨正（一）j q x（一）j q x 在山东方言里的主要表现是将普通话的 j、q、x 声母分为两类读音(即所谓的“分尖团”)。 具体表现为： 1、东莱区以及东潍区的平度、即墨等地区，团音字读成了舌面中音，舌位偏后。纠正的方法是：发音时，把整个发音部位往前移，由舌面中部移到舌面前部，用舌面前部抵住硬腭前部发音就对了。 这一类地区的尖音字发音较复杂，有以下几种情况： （1）读成 j、q、x 声母 （2）读成 z、c、s 声母 （3）读成舌叶音null2、东淮区的青岛以及西鲁区的临沂、菏泽的大部分地区，团音字读得和普通话一致，尖音字读成了z、c、s声母，需要加以纠正，方法是：把方言中 z、c、s 声母和开口呼、合口呼韵母相拼的字。声母全部该成 j、q、x 就对了。null3、东淮区的小部分地区，如日照、诸城、五莲等地，尖音子读得和普通话一致，团音字读成了舌叶音。 4、西齐区的滨州、垦利、广饶等地，团音字读得和普通话一致，尖音字读成了舌叶音。 j q x 绕口令练习j q x 绕口令练习小青和小琴， 小琴手很勤 小青人很精。 手勤人精，琴勤手精。 你学小琴，还是学小青。 （二）z c s （二）z c s z、c、s 的发音主要表现为三类情况： 1、读成齿间音，如东淮区的青岛地区、日照地区等地。纠正方法是：发音时。舌尖最前段抵住下齿背，舌尖前部的发音部位抵住上齿背，一定注意不要让舌尖位于上下齿之间发音。null 2、读成舌尖前音z、c、s，全省只有泗水、邹城等地区属于这一类。因为这些地区主要是把普通话z、c、s 声母和合口呼的韵母相拼的字的声母读成了j、q、x，所以只需把这部分的声母该成z、c、s 就可以了。 null 3、读成舌尖后音 zh、ch、sh(即所谓的“平翘相混”)，全省大部分地区都属于这一类，如济南、德州等地。纠正的时候，应首先学会普通话平舌音声母 z、c、s 的准确发音，然后把它带进字音里，搞清楚字的归类，即哪些字读的是翘舌音声母，哪些字读的是平舌音声母，把它们读对读准就行了。 绕口令练习绕口令练习 撕 字 纸 窗户上面撕字纸， 字纸湿了才能撕， 一撕横字纸， 再撕竖字纸， 横横竖竖撕掉湿字纸。 寺 和 狮 狮子山上狮子寺， 山寺门前四狮子。 山寺是禅寺， 狮子是石狮。 狮子看守狮子寺， 禅寺保护石狮子。 （三）zh、ch、sh（三）zh、ch、sh 普通话里的 zh、ch、sh 声母字，在山东方言里，除济南地区以外，其它地区的声母读音大体有四种情况：null 1、读成平舌音声母 z、c、s(即所谓的“平翘相混”)。如烟台、威海等地。纠正的方法是：首先学会普通话翘舌音声母 zh、ch、sh 的准确发音，然后把它带进字音里，搞清楚字的归类，并读对读准就可以了。 null 2、读成舌面音声母 j、q、x，如烟台、牟平等地，纠正的方法与上面类似。null 3、读成舌叶音，如青岛、日照等地区的多数县区。因此，这些地方的人应该根据普通话把方言声母分为 zh、ch、sh 和 j、q、x 两组。null 4、读成唇齿音声母，如枣庄、新泰等地。因为这些地方是把普通话 zh、ch、sh 声母和合口呼声母相拼的音节读成了唇齿音声母，所以只要把这部分字的声母该成 zh、ch、sh 就行了，同时还应注意搞清字的分类。绕口令练习绕口令练习 祠 和 池 池边有座祠， 祠前有个池， 祠倒映在池里， 池上池下两座祠， 祠照着池梳洗， 池映着祠嬉戏。（四）r（四）r 山东人学习普通话，大部分人不会发声母 r。r在发音时，与 sh 基本类似。只是发 r 时，声带颤动；发 sh 时，声带不颤动。因此在学习 r 的发音时，可以先摆出发 sh 的姿势，用舌尖接近硬腭前部形成窄缝，同时软腭上升阻塞鼻腔通路，最后气流振动声带，从口腔中摩擦而出。 null 普通话 r 声母音节在山东方言里的具体发音情况主要有： 1、读成零声母，以 y 开头的零声母。如东莱区、东淮区方言以及西鲁区的东明方言等地。这好些地方的人在辨正时，应首先学会普通话声母 r 的发音，如上所述，然后还应从普通话以 y 开头的零声母中分辨出 r 声母字来。null 2、读成 l 声母，如西齐区的淄博、章丘等地。普通话里的 r 声母字数不多，可通过多看熟记加以掌握。 null 3、读成舌尖前浊擦音声母〔z〕，如西鲁区的济宁、聊城一带。〔z〕和普通话声母 s 发音部位相同，只是〔z〕发音时颤动声带，s 发音时不颤动声带。这些地方学习普通话r声母字的方法是，首先学会普通话的准确发音，然后可参照“常用r声母字表”多看熟记，加以掌握。null 4、把普通话 r 声母字分为两组，开口呼韵母字为一组，合口呼韵母字为一组。其中，除了西鲁区的枣庄、泗水等地把前一组读成〔z〕声母，后一组读成声母以外，剩下的西区大部分地区以及东淮区的临朐等地，前一组读得和普通话相同，后一组读成了 l 声母或〔v〕声母。这些地方在学习普通话r声母字的发音时，方法与上述类似。绕口令练习绕口令练习 老 饶 染 布 老饶下班去染布， 染出布来做棉褥。 楼口儿有人拦住路， 只许出来不许入。 “如若急着做棉褥， 明日上午来送布。“ 离开染店去买肉， 回家热锅炖豆腐。 （五）n（五）n 普通话声母 n 和齐齿呼、撮口呼韵母相拼的字，在山东方言各地都有读成舌面前浊鼻音声母的情况。读音时，注意把它们的声母 n 读准就好。null 另外，在山东方言里，还有许多地方把普通话声母 n 和齐齿呼韵母相拼的部分字，读成了以 y 开头的零声母，如“倪霓拟逆孽牛虐凝”等。这些方言应该注意读这些字时，前面加上声母 n 。 绕口令练习 绕口令练习 游 小 由 和 牛 小 妞 路东住着游小由， 路南住着牛小妞， 游小由拿着一个红皮球， 牛小妞抱着六个大石榴。 游小由把一个红皮球送给牛小妞， 牛小妞把六个大石榴送给游小由， 牛小妞脸儿乐得像红皮球， 游小由笑得像开花的大石榴。 （六）零声母（六）零声母 普通话零声母字，在山东方言里，除了东莱区以及东淮区的部分方言读得跟普通话相同以外，其余的地方读音大体有以下几种情况：null 1、把普通话开口呼零声母字读成舌跟浊鼻音声母 ng，包括山东北部和中部的大片地区，如日照、潍坊等地。普通话里没有 ng 声母，因此这些地方只要把声母 ng 去掉就可以了。 null 2、把普通话 ao、an 等零声母音节的字读成了与 h 同发音部位的舌根浊擦音声母字，如山东西部、南部及西南部的一些地区，辨正方法同上，只要把舌根浊擦音声母去掉就行了。 3、把普通话合口呼零声母字读成了唇齿浊擦音 v 声母字，如西齐区的济南、德州以及东淮区的日照等地区，辨正方法同上。null 4、把普通话 er 音节的字读成了 l 或近似 l 的声母，如潍坊、滨州等地区。辨正方法同上。第三节 韵母第三节 韵母一 、韵母的发音 二、韵母辨正 一 、韵母的发音 （一）韵母与元音的关系 一 、韵母的发音 （一）韵母与元音的关系 1、韵母和元音划分的角度不同：韵母是从音节，元音是从音素的角度划分出来的。 2、二者又有联系：普通话共39个韵母，除-n、-ng两个 韵尾以外，其余全部由元音充当； 韵母的元音可以有1、2、3个； 韵母结构图韵母结构图（二）韵母的分类：三种（二）韵母的分类：三种1、按韵头分： 四类，叫“四呼”，即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。 2、按韵尾分： 三类，无韵尾、元音韵尾、鼻音韵尾。 3、按韵母的结构分： 三类，单韵母、复韵母、鼻韵母。（1）、单元音韵母（1）、单元音韵母含义：由单元音构成的韵母。 共10个：a、o、e、i、u、ü、ê、-i（前）、-i（后）、er。 主要发音特点： 发音时，始终保持舌位、唇形、开口度不变。①、舌面单韵母①、舌面单韵母三个重要因素： 舌位的高低 舌位的前后 唇形的圆展 共7个： a、o、e、i、u、ü、ê。 ②、舌尖单韵母 ②、舌尖单韵母共两个： -i（前）、-i（后） null③、卷舌单韵母③、卷舌单韵母共1个： er（2）、复元音韵母（2）、复元音韵母含义：由两个或三个元音构成的韵母。 共13个：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。 主要发音特点： 发音时，有动程。 （3）、带鼻音韵母（3）、带鼻音韵母含义：由元音和鼻辅音构成的韵母。 共16个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong。 主要发音特点： 发音时，有动程，有鼻音但不明显。 ng[ŋ]舌面后、浊、鼻音 （三）韵母的发音练习（三）韵母的发音练习 a 打发 喇叭 压榨 蚂蚱 o 薄膜 磨破 泼墨 脉脉 e 特色 割舍 塞责 各个 i 笔记 机器 毅力 棋迷 u 舒服 无故 速度 匍匐 v 雨具 区域 须臾 绣球 -i (前) 字词 此次 子嗣 子弟 -I（后） 支持 实施 值日 政治 er 儿歌 偶尔 而且 诱饵null ai 彩排 灾害 买卖 白菜 ei 贝类 蓓蕾 配备 黑煤 ao 糟糕 吵闹 号召 包抄 ou 口头 欧洲 丑陋 漏油 ia 压价 掐下 佳节 家家 ie 贴切 结业 谢谢 姐姐 ve 雀跃 约略 决绝 绝学 ua 呱呱 挂花 耍滑 花会 uo 懦弱 蹉跎 阔绰 婆娑 iao 绣球 流油 悠久 小鸟 uai 乖乖 外快 怀揣 坏菜 nulluei 追随 水位 汇兑 傀儡 an 难堪 安然 展览 参观 en 沉闷 认真 愤恨 人参 in 贫民 濒临 殷勤 姻亲 vn 军训 均匀 逡巡 群落 ian 变天 偏见 连绵 练练 uan 贯穿 转暖 酸软 战乱 ang 党章 昂扬 苍茫 常常 eng 风筝 更正 逞能 鹏程 ing 清明 平定 宁静 命名 nullong 红松 工农 中东 怂恿 iang 将相 踉跄 向阳 悠扬 uang 狂妄 装潢 往往 创伤 ueng 翁 瓮 iong 炯炯 汹涌 贫穷 熊熊 普通话39个韵母中，有一部分声母山东人都能读准，和普通话基本相同，如(-I)前、(-i)后、er、ê、ang、iang、uang、ou、iou、 i、u、ü等，这些音都不需要加以纠正。剩下的一部分韵母，山东人则发得不够准确，需要加以辨证和训练。 二 韵母辨正（一）e（一）e 在山东方言里，e的发音与普通话没什么差别，但与声母拼合成音节后，就出现一些不同， 具体表现为： 1、e和声母g、k、h以及零声母相拼的部分字，读成了uo韵母，如“个科哥”等字。包括东区所有方言和西区的部分方言都如此，这些方言应该把这些字的韵母该为e。 2、 e和声母g、k、h以及零声母相拼的部分字，读成了a韵母，如“渴喝磕”等字。几乎东区的所有方言都如此，这些方言应该注意把这些字的韵母该e。null3、 e和声母z、c、s、d、t、g、k、h相拼的部分字，读成了ei韵母，如“德得特”等字。包括东潍区、西鲁区的所有方言以及西齐区的部分方言（主要是黄河以南各地）都如此，这些方言应注意把这些字的韵母该为e。null 4 、e和声母z、c、s相拼的部分字，都成了ê韵母，如“责侧色”等字。主要是黄河以北的西齐区方言如此，这些方言应注意把这些字的韵母该为e。j q x 绕口令练习j q x 绕口令练习 （1） 郭哥哥和葛哥哥 郭哥哥过河买果果， 葛哥哥拿锅煎馃馃。 吃了果果想吃馃馃， 吃了馃馃又想果果。 （2） 鹅过河 哥哥弟弟坡前坐， 坡上卧着一只鹅， 坡下流着一条河。 哥哥说：宽宽的河， 弟弟说：肥肥的鹅。 鹅要过河，河要渡鹅。 不知是鹅要过河，还是河渡鹅。 （二）ei uei （二）ei uei 1、 丢失韵母uei的韵头u，读成了韵母ei。主要是uei和声母z、c、s、d、t相拼的字，如“嘴碎对推”等。东莱区的所有方言以及东潍区的部分方言如此，这些方言应注意把这部分的韵头读清楚。null 2、增加韵头u，把韵母ei读成了uei，仅限于ei和声母n、l相拼的字，如“内累”等。包括山东中部、西部的大部分地区都如此，这些方言应注意把这些字的韵头去掉。 3、 把复韵母ei和声母f相拼的字，读成了单韵母i，如“非飞费”等字。主要是西区的各方言有此现象，这些方言应注意把韵母的动程发足，发音时口行要张开，富于变化。null 4、 西鲁区的平邑一带，把ei和声母m、n相拼的字读成en韵母，如“眉每妹内”等。这个方言区的人应注意将这些字的韵母该为ei。 5、 东莱区的部分方言发不好“北贼黑”等字的韵母，有的发成了e，有的发成了o，有的发成ê。 绕口令练习绕口令练习 嘴和腿 嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴，不动腿，不如不长腿。 （三） ie üe 普通话韵母ie、üe，山东人发音时舌头后缩，有明显的e音色出现。辨证的时候应注意舌尖始终抵住下齿背，而不要离开，直到把音发完为止。 另外，在字音上，全省绝大多数地区都把ie 和j、x相拼的部分字，读成了韵母iai，如“街鞋”等字。 东莱区的一些方言，还把普通话韵母üe中的部分字多成了üo，如“嚼雀弱”等字。 绕口令练习 绕口令练习 （1） 捉蝴蝶 杰杰聂聂和叶叶，花园里面捉蝴蝶。 彩蝶粉蝶和凤蝶，只只蝴蝶像树叶。 杰杰用针把蝶别，聂聂将蝶墙上贴。 杰杰聂聂看叶叶，叶叶还在捉蝴蝶。 null （2）姐姐买鞋 姐姐上街去买鞋， 解放路口等电车。 看见斜对过卖螃蟹， 要买螃蟹就不买鞋。 （四） ai uai （四） ai uai 普通话韵母ai、uai，山东人发音时动程和开口度都显得不足，学习时应注意把嘴张大，把韵尾拖的长些、发的清楚些。 另外，在字音上，东潍区、西鲁区以及黄河以南的西齐区方言，把韵母ai和声母b、p、m、zh、ch相拼的部分字，读成了ei 或e或o韵母，如“白麦拆摘”等字。 绕口令练习 绕口令练习 红苋菜 园子里，园子外， 园子里栽满红苋菜。 红苋菜，长满园， 他叫送人你要卖。 （五） uan uen （五） uan uen 普通话的前鼻韵母，山东人发音时容易丢失韵尾，而把韵腹发成有浓重鼻音色彩的鼻化韵。 另外在字音上，东莱区的所有方言以及东潍区的部分方言把韵母uan、uen和声母d、t、n、l、z、c、s相拼的字，都读成了an、en韵母，丢失了韵头，如“端团村孙”等字。绕口令练习绕口令练习 颜远眼和袁眼圆 山前有个颜远眼， 山后有个袁眼圆， 两个人爬上山头来比眼， 也不知是颜远眼的眼不袁眼圆的眼看得远， 还是袁眼圆的眼比颜远眼的眼生得圆。 （六）eng ong ing iong （六）eng ong ing iong 普通话里的eng、ong、ing、iong四个后鼻韵母，在东潍区方言中合成两个韵母，即eng与ong不分，ong与iong不分。 绕口令练习 绕口令练习 （1） 青龙洞 青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞。自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞，青龙洞中涌出龙，龙去农田做农工。null （2） 糊灯笼 虹虹糊红粉灯笼，给军属送光荣灯。虹虹糊完红粉灯笼，锋锋糊完分红灯笼，虹虹、锋锋一起去送光荣灯。第四节 声调第四节 声调一 调值和调类 二 普通话的声调 三 古今调类比较 四 声调辨证 一 、调值和调类 一 、调值和调类 （一）声调及其作用 1、声调 声调是指一个音节在读音上高低升降的变化。 声调的不同主要是由于音高的变化形式不同，构成声调的音高是相对音高。 2、声调的作用 第一，声调和声母、韵母一起构成音节。第二，声调具有辨义功能。 null （二）调值与“五度标记法” 1、调值 调值是指声调具体的读音形式，也就是声调的实际读法。 2、五度标记法 调值的不同一般采用“五度标记法”表示，是用五度竖标从调形和数值两个方面进行描写。 二、普通话的声调特点二、普通话的声调特点 普通话四声的特点：一平，二升，三曲，四降。 从调形上看， 区别明显，界限分明； 从音高上看，高音成分多，音调高昂跌宕。 从音长上看，上声最长，阳平次之，阴平又次之，去声最短。 三、古今调类比较 三、古今调类比较 1、调类 调类是声调的分类，它是根据全部音节调值的不同归纳出来的种类。普通话共有四种基本调值，就有四个调类。 调值和调类的关系是针对同一种方言来说的，每种方言的声调都有着不同的调值和调类。 2、古今调类的关系 声调是山东人学习普通话的重点和难点。虽然山东人大多数地区也有四个调类，但各类的调值却与普通话不同，况且有些地区调类也与普通话不同，这就增加了山东人学习普通话的难度。 四、声调辨证 （一）调值的差异及其辨证（一）调值的差异及其辨证 1、 普通话阴平调的字，在山东方言里，有的读作降调，有的读作降升调。山东人学习普通话的阴平字，往往起音过低。练习阴平调，自始至终要保持紧张，起音宜高并保持平稳。 2、普通话平调的字，在山东方言里，有的读作高平调，有的读作降调，还有个别地区没有阳平调。山东人读普通话的阳平字，往往起音太高，后面升不上去。纠正时，可用去声字同阳平字连读，用去声字的下降来促使阳平字的起点不致太高，尾音也就容易升高了，以形成正确的中升调。null3、普通话上声调的字，在山东方言里，有的读作降升调，有的读作中升调，还哟的读作平调。山东人读普通话的上声字，往往曲折度不够，起音降不下来，尾音升不上去。纠正时可将去声字同上声字连起来读，促使起点降低些，尾音就容因升高了，以次形成正确的降升调。null 4 、普通话去声调的字，在山东方言里，有的读作高平调，有的读作升调，有的读作降升调，还有的读作升降调。山东人读普通话的去声字，往往起点不够高，螺钿不够低，练习时不妨将字音拖长放慢，夸大起降幅度，以此读准全降调。 （二） 调类的差异及其辨证 （二） 调类的差异及其辨证 山东大部分地区和普通话的调类一致，有阴平、阳平、上声、去声四个调类，而且每个调类所包括的汉字也与普通话大致相同。所不同的是山东部分地区的调类少于普通话，只有三个；个别地方则多于普通话，有五个调类。 绕口令练习 绕口令练习 （1）白猫、白帽、白毛 白猫手里有一顶白帽， 白兔手里有一把白毛。 白猫想拿手里的白帽， 去换白兔手里的白毛。 白兔不想拿手中的白毛， 去换白猫手里的白帽。null （2）我爱家乡山和水 我爱家乡山和水， 山清水秀实在美。 果树满山飘芳菲， 池塘清清鱼儿肥， 风送谷香沁心扉， 丰收美景诱人醉。 发自肺腑唱一曲， 歌声绕着彩云飞。第五节 音节第五节 音节一 音节的结构 二 音韵的拼合 三 拼写规则 一 、音节的结构 一 、音节的结构 音节是最自然的语音单位,是我们在听觉上最容易分辨出来的语音片段. (一)普通话音节的结构形式 普通话音节由声母、韵母和声调构成。 各种形式的音节详见下表：　　null（二）普通话音节结构的特点 1、汉语的音节最多可以有四个音素 2、声调和韵腹是每个音节必不可少的成分 3、元音在音节中占优势 4、一个音节可以没有辅音;在有辅音的音节里,辅音的位置比较固定 5、 韵腹由十个单元音充当 二、声韵的拼合二、声韵的拼合（一）声母和韵母相拼的要领 1、声母要念本音 2、读准复韵母和鼻韵母 3、声韵之间不要停顿 null（二）拼合方法 1、两拼法 例如：b—a—ba m—a—ma 2、三拼法（适用于有韵头的音节） 例如：j—I—a-jia ch—u—ang-chuang 3、声介和母法（适用于有韵头的音节） 例如：hu—a—hua gu—a—gua 4、直呼法，按声韵调直接读出音节的整体认读方式 例如：e an ying wa null（三） 声韵拼合规律 null从上表中可以看出，从声母的角度归纳： 1、零声母和舌尖中音声母 n、l具有四呼所有的韵母 2、双唇音声母b、p、m和舌尖中音声母d、t不跟撮口呼韵母相拼 3、舌根音声母g、k、h，唇齿音声母f，舌尖后音声母zh、ch、sh、r，舌尖前音声母z、c、s 只和开口呼、合口呼韵母相拼 4、舌面音声母只能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 null下面有四句歌诀可帮助记忆： 零声边鼻四呼有， 双唇d、t无撮口， 根（舌根）齿（唇齿）平翘有开合， 舌面只能拼齐撮。 从韵母的角度进行归纳: 1、er、ueng只拼零声母，即只能自成音节 2、-I[]只拼z、c、s；-I[]只拼zh、ch、sh、r 3、o只拼b、p、m、f（即唇音声母），不拼其他声母 4、ong除了b、p、m、f、j、q、x和零声母外，跟其他声母都可以相拼 5、in不拼平翘舌声母、舌根声母和d、t 6、ua、uai、uang不拼平舌声母三、拼写规则三、拼写规则（一）y、w的使用 1、i行韵母。i是韵头时，把i改成y；i是韵腹时，在i前加y。如：iao→yao ie→ye 2、u行韵母。u是韵头时,把u改成w；u是韵腹时，在u前加w。如：ua→wa uo→wo 3、ü行韵母。不管ü是韵头还是韵腹，一律加y，去掉ü上两点。如：üe→yue üan→yuan null(二)隔音符号的用法 a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（‘）隔开。 如： ji’e （饥饿）—jie(姐) xi’an（西安）—xian（鲜）null（三）省写 1、iou、uei、uen省写 iou、uei、uen前拼声母 中间的主要元音o、e一律省去。 如：酒鬼jiugui 论文lunwen 春晖chunhui 2、 ü上两点的省略 ü行韵母跟声母n、l相拼时， ü上两点不能省略，但与其他声母相拼ü上两点都要省略。 （四）标调法 1、声调符号要标记在一个音节的主要元音（即韵腹）上 2、省写式韵母iu、ui，调号标在后一个音素上，省写的声调符号要标在前一个元音音素上 3、调号标在i上时，i上的小点要抹去 4、轻声不标调 5、声调一律标原调，不标变调 null（五）音节的连写 1、同一词的音节要连写，词与词分写。句子或诗行开头的第一个字母要大写 2、地名中专名和通名分写，第一个字母大写；低于县、市一级的居民点和习惯上作为整体的小地名，专名和通名连写 3、汉语人名按姓和名分写，每个部分的第一个字母都用大写。笔名、别名等亦按姓名写法处理。“老”、“小”等开头字母大写，姓名后面的职务、称呼不大写第六节 音变第六节 音变一 变调 二 轻声 三 儿化 四　语气词“啊”的音变 nullnull 　一、轻声 　一、轻声 （一）轻声及特点 　　　一个音节，在一定的语言环境中，失去了原有的声调而合成一个又轻又短的调子，这就是轻声。 　　　轻声的语音特点是：第一，轻声音节不能独立存在。第二，轻声音节没有固定调值。 　　 　 ：：　　(1)调值为21:当轻声音节前面是阴平、阳平、去声时。例： 　　阴平+轻声　　兄弟　　庄稼　　包袱 　　阳平+轻声　　裁缝　　行李　　朋友　 　　去声+轻声　　丈夫　　伺候　　别扭 　　(2)调值约为44:当轻声音节前面是上声时。　上声+轻声　　老实　　姐姐　　奶奶　 普通话轻声音节两种调值null（二）轻声的作用 　　　１、 区别词义和词性 　　　例：大意—①dàyi(形容词) ：疏忽、不小心②dàyì (名词)：大略 　　　２、 区别词形 　　　例：报酬－bàochou 报仇－bàochóu ３、 增加音乐性 　　　轻声使普通话在四声之外又多了一种音高变化，增强了语音的音乐性。null（三）轻声的规律 　　１、叠音词　 　　２、部分双音节单纯词　 　　３、口语中一部分常用双音节词　 　　４、部分名词、代词后缀和形容词中缀 　 　　５、助词和其他某些虚词及个别实词 　练习： 　　聪明cōngming 　 喇叭lǎba 　 尾巴wěiba 　打量dǎliang 　　老实lǎoshi 　孝顺xiàoshun 人家－①rénjiā (名) 　②rénjia (名) 　　　　自然－①zìrán(名)　　②zìran(形)二、儿化二、儿化 （一）儿化及其作用 　1、 儿化 　　 儿化是指后缀“儿”在口语中长期处于轻读的地位，与其前一音节的韵母连续时结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种音变现象。 　 null2、儿化的作用 　①区别词义。例： 　活：生存活儿：工作、事情 　②区别词性。例： 　盖:( 动)遮蔽、建造　　　 　盖儿:(名)遮器物的东西 　③表示一些特殊的感情色彩，如亲切、细小、喜爱、讨厌等。null（二）儿化的音变规则（三）变调（三）变调 1、上声变调 　 ①两上相连，前上变阳平 　 ② 上声加非上， 前上变“半上” 　 　 、 （四）语气词“啊”的音变（四）语气词“啊”的音变　 “啊”用在句尾或句中与前一音节连读受其末尾因素的影响而发生变化。 有6种不同的读音情况： 　 （见下图）　null