毕业设计申请表答辩申请表等

通信工程学院本科生毕业设计（ 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ）管理工作的补充规定为了加强本科生毕业设计（论文）工作管理、促进本科生毕业设计（论文）质量的稳步提升，根据《关于加强本科生毕业设计（论文）工作的若干意见》（杭电教[2009]83号）、《通信工程学院毕业设计（论文）工作管理暂行规定》（通信学院[2009]10号）、《通信工程学院本科生到校外完成毕业设计（论文）工作的管理规定》（通信学院[2009]11号）、《杭州电子科技大学本科生培养 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 》等学校和学院现有的管理文件的规定，并结合学院实际，特制定本规定。一、毕业设计（论文）工作实行申请制1、通信工程、信息安全、信息对抗、信息工程四个专业实行3--6年的弹性学制，允许上述专业的学生在自己有足够的时间和精力的情况下、在学校规定的学习年限内自主选择毕业设计（论文）时间。为保证毕业设计（论文）的顺利开展和学生的如期毕业，决定对通信工程学院毕业设计（论文）实行申请制。2、申请条件：已修学分数不低于所学专业培养计划规定的、除毕业设计（论文）外的最低毕业学分要求20学分的学生均可提出申请。3、申请时间：学生须于每学期开学的第二周的周三之前将签好字的通信工程学院本科生毕业设计（论文）申请表上交指导教师，申请表见附件一。学院教科办于每学期开学的第三周的周一公布已选 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 做毕业设计（论文）的学生名单供学生确认。如对已公布的学生名单有疑问，学生应在三日内向学院教科办提出，以便作出及时处理。毕业设计（论文）的时间一经选定，学生一般须在所选学期完成毕业设计（论文）的所有工作，否则，毕业设计（论文）的成绩按不及格处理。没有提交申请的学生不能参加毕业设计（论文）。4、校外做毕业设计（论文）的学生的毕业设计（论文）题目由校内指导教师录入校教学管理系统。在校外进行毕业设计（论文）期间，学生须保证与指导教师联系方式的畅通。5、所有进行毕业设计（论文）的学生，必须至少每半个月向指导教师以书面或通过信函、电子邮件等方式汇报一次毕业设计进展情况，否则，毕业答辩时，将视情况扣减答辩成绩，直至不及格。二、毕业设计（论文）的中期检查1、指导教师要积极开展毕业设计（论文）的中期检查，了解学生毕业设计(论文)工作的进展情况，检查学生的文献综述和外文文献翻译的质量，对出现的问题要及时解决，保证毕业设计(论文)的质量和按时完成。2、如遇到指导教师始终联系不上学生等问题，指导教师须及时上报学院。学院将组织学院督导组、学生所在年级辅导员等进行协调解决，并将解决结果与该学生的答辩成绩适当挂钩。三、毕业设计（论文）答辩资格的审查在学生完成毕业设计（论文）的所有工作后，须经过毕业设计（论文）答辩资格审查，审查合格才可参加首次答辩。具体程序如下：1、学生于答辩开始前两周内(具体时间在每年的5月10日和12月10日公布)向指导教师提交毕业设计（论文）和全部过程材料，指导教师根据学生完成毕业设计（论文）的情况填写学生已签好字的《通信工程学院本科生毕业设计（论文）答辩资格审查表》（见附件二），审查通过的毕业设计（论文）和全部过程材料上交学院审查。2、学院督导组检查学生毕业设计（论文）和全部过程材料的规范性，对不符合要求的提出修改意见，并返还学生修改。3、学生根据修改意见在三天内修改好论文，并将修改后的论文提交指导教师，指导教师填写《通信工程学院本科生毕业设计（论文）答辩申请表》（见附件三），并给出能否参加答辩的意见,学院于答辩开始前三天公布具有毕业设计（论文）答辩资格的学生名单供学生确认。如对已公布的学生名单有疑问，学生应在二日内向学院教科办提出，以便作出及时处理。不具备首次答辩资格的学生，毕业设计（论文）和全部过程材料经再次审查合格后可以参加第二次答辩，第二次答辩的最高成绩为良好。对于均未获得首次答辩和第二次答辩资格的学生，论文成绩直接按不及格处理。4、首次答辩未通过的学生，毕业设计（论文）经修改后可以参加学院组织的第二次答辩，如答辩通过，则成绩为及格。第二次答辩仍不及格的学生须重新修读毕业设计（论文）。四、毕业设计（论文）和过程材料的评阅与验收1、毕业设计（论文）、外文翻译、文献综述的评阅评语须不少于100字。2、答辩小组对已获得答辩资格的毕业设计（论文）进行验收。验收中，至少要回答以下问题：（1）论文结果有无实物（即硬件要有线路板或软件要有程序）？（2）有无完成任务书规定的所有内容？（3）论文结果是否自己独立完成？有无错误？（4）硬件有无调通？软件程序能否运行？验收结果是否与毕业设计（论文）中的结果一致？五、毕业设计（论文）材料的提交1、指导教师于每学期开学的第二周的周四之前将签好字的通信工程学院本科生毕业设计（论文）申请表上交教研室主任，教研室主任于第二周的周五之前将收到的本教研室教师的毕业设计（论文）申请表上交学院教科办。2、指导教师已签好字的通信工程学院本科生毕业设计（论文）答辩资格审查表、通信工程学院本科生毕业论文答辩申请表的上交时间以每年的5月10日和12月10日公布的时间为准，届时由各答辩小组长统一收齐后交学院教科办。3、毕业设计（论文）和全部过程材料的提交由各指导教师统一收齐后交学院教科办。4、将指导教师是否按时上交通信工程学院本科生毕业设计（论文）申请表、通信工程学院本科生毕业设计（论文）答辩资格审查表、通信工程学院本科生毕业设计（论文）答辩申请表与指导教师所在年度的教学业绩考核适当挂钩。指导教师每晚交相关材料（即本科生毕业设计（论文）申请表、答辩资格审查表、答辩申请表）影响学生毕业设计正常进程一次，则在当年的教学业绩考核中退后排名10人参与评定相应的等级，后面无10人的直接降一等级，直至不合格。六、毕业设计（论文）答辩及成绩的评定1、每位学生在答辩中需回答答辩小组提出的问题不少于5个，由答辩小组成员和指导教师负责提问。2、答辩成绩的评定可采用答辩小组集中讨论方式确定，也可采用答辩小组打百分制后求平均、再量化为五分制的方式来确定。毕业设计（论文）无实物成果的学生成绩不能评为优秀。未经请假无故旷课时间累计达到或超过毕业设计（论文）全过程1/3的学生取消本次毕业设计（论文）资格，毕业设计（论文）成绩作不及格处理，毕业设计（论文）资格推迟到下一届（批）重新申请。对于抄袭、剽窃他人研究成果的毕业设计（论文）学生，指导教师可直接取消其答辩资格。发生争议时，学院将使用学术不端检测系统和聘请有关专家审阅等手段对该学生的毕业设计（论文）进行鉴定，并由学院学术委员会进行最后认定。3、成绩优秀的学生不超过15%，成绩为中的学生不低于20%，成绩为及格和不及格的学生不低于10%。七、毕业设计（论文）的抽查和盲审盲审工作由学院聘请校内外具有副高以上职称的专家进行，相关专家给出审核结果，并填写《杭州电子科技大学毕业设计（论文）质量检查表》校内评审表（见附件四）和校外评审表（见附件五）。学院将于学生离校前按照各专业毕业生人数的5%进行论文抽查（抽查比例可依据本年度毕业设计（论文）过程检查情况上下浮动），抽查中将特别关注成绩为中、及格的学生的毕业设计（论文）质量。八、本规定从2010年2月份的毕业设计（论文）开始试行。2010年2月份仍未完成的毕业设计（论文）适用本规定。附件一：通信工程学院本科生毕业设计（论文）申请表附件二：通信工程学院本科生毕业设计（论文）答辩资格审查表附件三：通信工程学院本科生毕业论文答辩申请表附件四：《杭州电子科技大学毕业设计（论文）质量检查表》校内评审表附件五：《杭州电子科技大学毕业设计（论文）质量检查表》校外评审表附件一通信工程学院本科生毕业设计（论文）申请表 姓名 学号 专业 校内导师姓名 职称 教研室 校外导师姓名 职称 工作单位 论文题目 我已认真阅读《关于加强本科生毕业设计（论文）工作的若干意见》、《通信工程学院毕业设计（论文）工作管理暂行规定》、《通信工程学院本科生到校外完成毕业设计（论文）工作的管理规定》、《通信工程学院本科生毕业设计（论文）管理工作的补充规定》等学校和学院现有的管理文件，熟知有关毕业设计（论文）的管理规定，保证有足够的时间和精力在所选定的毕业设计（论文）时间内开展毕业设计（论文）工作，承诺至少每半个月向指导教师以书面或通过信函、电子邮件等方式汇报一次毕业设计进展情况，保证联系方式改变时及时通知指导教师，并会按照上述有关文件规定的要求完成毕业设计（论文）。申请人：电话：日期： 我已确认该毕业论文题目在三年内没有重复（校内）。□我同意接收同学，并保证在毕业设计（论文）期间能有时间和能力指导该学生进行毕业设计工作。□我同意接收同学，我将和研究生一起保证在毕业设计（论文）期间能有时间和能力指导学生进行毕业设计工作，论文质量问题由我本人负责。指导教师：日期：附件二通信工程学院本科生毕业论文答辩资格审查表 姓名 学号 专业 导师姓名 开题时间 论文起止日期 论文题目 我已完成毕业设计（论文）的全部工作，现提交毕业设计（论文）文档，请予审查。 指导教师审查学生提交毕业论文及过程材料情况（请在对应方框中打勾）审查内容已提交未提交1、毕业设计（论文）任务书2、开题报告3、文献综述4、外文翻译5、毕业设计论文6、毕业设计（论文）指导记录7、毕业设计（论文）期中检查表8、毕业设计（论文）质量检查表（三）9、校外本科生毕业设计（论文）指导教师登记表10、校外本科生毕业设计（论文）指导教师职称材料 审查结论（请在对应方框内打勾）：毕业论文及过程材料是否交齐：□是□否是否同意将毕业设计（论文）送交学院审查：□是□否不同意将毕业设计（论文）送交学院审查的理由（同意提交的，不填此栏）：学生（签名）：日期：指导教师（签名）：日期：附件三通信工程学院本科生毕业设计（论文）答辩申请表 姓名 学号 专业 导师姓名 开题时间 论文起止日期 论文题目 我已按照指导教师和学院督导组的意见修改好毕业设计（论文）文档，能满足学校毕业设计（论文）文档的规范要求，现申请答辩。 指导教师意见：（请在对应方框内打勾）1、毕业论文材料是否齐全和规范：是□否□2、同意参加首次答辩：是□否□同意参加第二次答辩是□否□不同意参加答辩或同意参加第二次答辩的理由：学生（签名）：日期：指导教师（签名）：日期：注：请指导教师根据督导组意见和论文修改情况，严格把关，以保证本科生毕业论文质量。附件四《杭州电子科技大学毕业设计（论文）质量检查表》校内评审表 毕业设计（论文）题目 毕业届别 学生姓名 学号 专业 学院 毕业设计（论文）资料的完整性（有打“√”） 1.任务书2.外文翻译（附原文）3.文献综述4.开题报告5.实习（调研）报告6.毕业设计（论文)7.设计作品（图纸、软件等）8.考核表9.指导记录10.设计作品说明书 项目 分值 优秀（1＞X≥0.9） 良好（0.9＞X≥0.8） 中等（0.8＞X≥0.7） 及格（0.7＞X≥0.6） 不及格（X<0.6） 评分 评语 选题 10 紧扣本专业的培养目标，符合综合训练的基本要求；具有相当的先进性、深度和难度；能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显 能较好地符合本专业的培养目标，达到能力训练的目的；具有一定的深度和难度；较好地结合实际，有现实意义 基本符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围；深度和难度一般；基本能结合实际 与本专业培养目标的符合程度较差；深度和难度较差；实际应用价值小 不符合本专业的培养目标；没有实际应用价值 教师指导 10 任务书与指导开题报告质量好，内容明确；计划进度适当并严格执行；评语客观、公正；指导记录内容详细 任务书与指导开题报告质量较好，内容明确；计划进度适当并能执行；评语较客观、公正；指导记录内容较详细 任务书与指导开题报告质量一般，内容较明确；计划进度较适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况；有指导记录 任务书与指导开题报告质量一般，内容不够明确；计划进度欠适当；评语与论文实际状况不太一致 任务书与指导开题报告质量差，内容不明确；计划进度不适当；评语与论文实际状况差距大 文献综述 10 除全部阅读教师指定的参考文献外，还独立检索和阅读较多的自选资料，文献综述质量好 除全部阅读教师指定的参考文献外，还独立检索和阅读一定的自选资料，文献综述质量较好 阅读教师指定的参考文献，文献综述质量尚可 能阅读教师指定的参考文献，文献综述质量较差，文字数量较少 未完成阅读任务，文献综述质量差，文字数量少 外文翻译 10 外文资料与毕业论文选题密切相关；译文准确、质量好,字数达到 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 （原文字符1.5万或译文3000～4000字） 外文资料与毕业论文选题相关；译文质量较好,字数达到标准 外文资料与毕业论文选题相关；译文质量尚可,字数基本达到标准 外文资料与毕业论文选题相关性较差；基本完成了外文翻译任务，但是译文有错误 外文资料与毕业论文选题关联不大；译文质量差 项目 分值 优秀（1＞X≥0.9） 良好（0.9＞X≥0.8） 中等（0.8＞X≥0.7） 及格（0.7＞X≥0.6） 不及格（X<0.6） 评分 评语 学术水平与实际动手能力  25 设计（论文）研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 合理，观点鲜明，见解独特、富有新意，对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值；实验数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；设计（论文）成果突出 设计（论文）研究方案合理，见解较有新意、对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值；实验数据准确、可靠，有一定的实际动手能力；设计（论文）有一定的成果 设计（论文）研究方案较合理，有一定的实际意义和应用价值，但对问题的分析不够深入；实验数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义 设计（论文）研究方案见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面；实验数据稍有误差、动手能力不强 ；成果很小 设计（论文）研究方案无新意，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃现象；实验马虎，数据不准确、不可靠，动手能力差；未取得任何成果 综合应用基本理论与基本技能的能力 20 能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，理论联系实际能力强；论文的难易度适中，工作量足；能正确使用计算机进行研究工作，计算结果正确 能熟练地掌握和运用有关基本理论，理论联系实际能力较强；论文的难易度适中，工作量较饱满；能正确使用计算机进行研究工作，计算结果正确 能较好地掌握和运用有关基本理论，理论联系实际能力较强；论文的难易度较合适，工作量不够饱满；基本能正确使用计算机进行研究工作，计算结果基本正确 能基本掌握和运用基本理论知识，理论联系实际能力较弱；论文的难度偏低，工作量不够饱满；未能很好地使用计算机进行研究工作，计算结果有差错 基本理论模糊不清，基本技能不扎实，理论联系实际能力差；论文的难度低，工作量不足；计算机应用水平和能力差，计算结果有明显差错 文字表述与图表质量及规范化要求 15 设计（论文）结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅；图表规范准确，中英文摘要正确清楚；格式完全符合规范化要求，字数达到要求（一般专业为15000字，外语类专业为7000单词） 设计（论文）结构完整，逻辑性强，论述层次清晰，文字流畅；图表规范准确；中英文摘要正确清楚；格式达到规范化要求，字数达到要求 设计（论文）结构合理，论述基本符合逻辑，层次分明，文字通顺；图表基本符合标准，中英文摘要基本正确；格式基本符合规范化要求，字数基本达到要求 设计（论文）结构较松散，逻辑性不强，论述尚有层次，文字基本通顺；图表制作稍有误差，中英文摘要稍有差错，尚可达到要求；格式勉强达到规范化要求，字数基本达到要求 设计（论文）内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多；图表质量差，中英文摘要差错多；格式达不到规范化要求，字数未达到要求 总分 总体评价 评价等级（请在相应□内打“√”表示）：□优□良□中□及格□不及格评价意见及建议： 评审人（签字）：年月日注：1、X为权值2、外语类专业无外文翻译要求，其总分值为90分。附件五《杭州电子科技大学毕业设计（论文）质量检查表》校外评审表 毕业设计（论文）题目 毕业届别 学生姓名 学号 专业 学院 毕业设计（论文）资料的完整性（有打“√”） 1.任务书2.外文翻译（附原文）3.文献综述4.开题报告5.实习（调研）报告6.毕业设计（论文)7.设计作品（图纸、软件等）8设计作品说明书9.指导记录 项目 分值 优秀（1＞X≥0.9） 良好（0.9＞X≥0.8） 中等（0.8＞X≥0.7） 及格（0.7＞X≥0.6） 不及格（X<0.6） 评分 评语 选题 10 紧扣本专业的培养目标，符合综合训练的基本要求；具有相当的先进性、深度和难度；能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显 能较好地符合本专业的培养目标，达到能力训练的目的；具有一定的深度和难度；较好地结合实际，有现实意义 基本符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围；深度和难度一般；基本能结合实际 与本专业培养目标的符合程度较差；深度和难度较差；实际应用价值小 不符合本专业的培养目标；没有实际应用价值 教师指导 10 任务书与指导开题报告质量好，内容明确；计划进度适当并严格执行；指导记录内容详细 任务书与指导开题报告质量较好，内容明确；计划进度适当并能执行；指导记录内容较详细 任务书与指导开题报告质量一般，内容较明确；计划进度较适当并能基本执行；有指导记录 任务书与指导开题报告质量一般，内容不够明确；计划进度欠适当 任务书与指导开题报告质量差，内容不明确；计划进度不适当 文献综述 10 除全部阅读教师指定的参考文献外，还独立检索和阅读较多的自选资料，文献综述质量好 除全部阅读教师指定的参考文献外，还独立检索和阅读一定的自选资料，文献综述质量较好 阅读教师指定的参考文献，文献综述质量尚可 能阅读教师指定的参考文献，文献综述质量较差，文字数量较少 未完成阅读任务，文献综述质量差，文字数量少 外文翻译 10 外文资料与毕业论文选题密切相关；译文准确、质量好,字数达到标准（原文字符1.5万或译文3000～4000字） 外文资料与毕业论文选题相关；译文质量较好,字数达到标准 外文资料与毕业论文选题相关；译文质量尚可,字数基本达到标准 外文资料与毕业论文选题相关性较差；基本完成了外文翻译任务，但是译文有错误 外文资料与毕业论文选题关联不大；译文质量差，错误多 项目 分值 优秀（1＞X≥0.9） 良好（0.9＞X≥0.8） 中等（0.8＞X≥0.7） 及格（0.7＞X≥0.6） 不及格（X<0.6） 评分 评语 学术水平与实际动手能力  25 设计（论文）研究方案合理，观点鲜明，见解独特、富有新意，对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值；实验数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；设计（论文）成果突出 设计（论文）研究方案合理，见解较有新意、对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值；实验数据准确、可靠，有一定的实际动手能力；设计（论文）有一定的成果 设计（论文）研究方案较合理，有一定的实际意义和应用价值，但对问题的分析不够深入；实验数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义 设计（论文）研究方案见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面；实验数据稍有误差、动手能力不强 ；成果很小 设计（论文）研究方案无新意，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃现象；实验马虎，数据不准确、不可靠，动手能力差；未取得任何成果 综合应用基本理论与基本技能的能力 20 能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，理论联系实际能力强；论文的难易度适中，工作量足；能正确使用计算机进行研究工作，计算结果正确 能熟练地掌握和运用有关基本理论，理论联系实际能力较强；论文的难易度适中，工作量较饱满；能正确使用计算机进行研究工作，计算结果正确 能较好地掌握和运用有关基本理论，理论联系实际能力较强；论文的难易度较合适，工作量不够饱满；基本能正确使用计算机进行研究工作，计算结果基本正确 能基本掌握和运用基本理论知识，理论联系实际能力较弱；论文的难度偏低，工作量不够饱满；未能很好地使用计算机进行研究工作，计算结果有差错 基本理论模糊不清，基本技能不扎实，理论联系实际能力差；论文的难度低，工作量不足；计算机应用水平和能力差，计算结果有明显差错 文字表述与图表质量及规范化要求 15 设计（论文）结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅；图表规范准确，中英文摘要正确清楚；格式完全符合规范化要求，字数达到要求（一般专业为15000字，外语类专业为7000单词） 设计（论文）结构完整，逻辑性强，论述层次清晰，文字流畅；图表规范准确；中英文摘要正确清楚；格式达到规范化要求，字数达到要求 设计（论文）结构合理，论述基本符合逻辑，层次分明，文字通顺；图表基本符合标准，中英文摘要基本正确；格式基本符合规范化要求，字数基本达到要求 设计（论文）结构较松散，逻辑性不强，论述尚有层次，文字基本通顺；图表制作稍有误差，中英文摘要稍有差错，尚可达到要求；格式勉强达到规范化要求，字数基本达到要求 设计（论文）内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多；图表质量差，中英文摘要差错多；格式达不到规范化要求，字数未达到要求 总分 总体评价 评价等级（请在相应□内打“√”表示）：□优□良□中□及格□不及格评价意见及建议： 评审人（签字）：年月日注：1、X为权值2、外语类专业无外文翻译要求，其总分值为90分。PAGE1