《短文两篇》巴金
8 短文两篇(1课时)
教师寄语:战士是永远追求光明的,他并不躺在晴空下面享受阳光,却在黑暗里燃烧火炬,给人们照亮道路,使他们走向黎明。--- 巴金
学习目标
1、理解作者对人生的理想与追求。
2、体会文中蕴含着的深刻的哲理。
学习过程
一、预习独学:
1、了解作者、背景
(1) 巴金1904年生,原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。现、当代著名文学家。1927年写成了处女作长篇小说《灭亡》,发
表
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时始用巴金的笔名。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说,出版了《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》《还魂草》《龙·虎·狗》等散文集,“文革”后出版了《随想录》,引起巨大反响。
(2)写作年代 这两篇作品写于抗日战争时期的1940-1941年间,其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏,光明被黑暗取代,和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立的生存,千千万万不甘做亡国奴的人们,拿起武器,走上战场,不惜牺牲。
2、看提示导语,默读课文。
3.查字典,理解生字。
(1)注音: 旸 姮 皓 一撮 .
(2)解释: 倘使: 皓月:
咏叹: 凭栏:
飞蛾扑火:
4、无数人咏叹过太阳和月亮,留下了很多美好的诗篇,请你各写出两句。
5、续写句子。
绿色推开了春天的门,雷雨推开了夏天的门,
__________________________,_________________________。
二、合作探究
目标一:
作者写“日”,却用主要的篇幅来赞美飞蛾扑火,这是为什么?课文中写道:“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景,你如何理解作者的这种人生追求?
目标二:
在《日》中,作者主要写光和热,同时提到了冷;在《月》中,作者主要写冷,却同样提到了光和热。把两文贯通起来,你对作品的主体有什么深一层的理解?
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