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小学生学雷锋主题班会.docx

小学生学雷锋主题班会

饶zhen
2017-04-07 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学生学雷锋主题班会docx》,可适用于职业岗位领域

小学生学雷锋主题班会  这是一篇关于学雷锋的主题班会通过雷锋精神告诉我们要学会关心与帮助周围的人共同创造生活中的美跟随的脚步一起来看看吧!  范文【一】  活动目的:  、通过雷锋的生平简介及真实的是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。  、通过雷锋故事会目的让学生明白:雷锋使客人都在我们身边。  、通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。  活动准备:  、组织学生收集一些雷锋生前的和先进事迹。  、组织学生寻找“身边的活雷锋”。  活动过程:  一、播放歌曲《爱的奉献》引出本次的主题班会学雷锋故事会  二、介绍雷锋的生平  雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里岁就失去了父母成了孤儿解放后在党和政府的培养下成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实雷锋叔叔因公牺牲时年仅岁。雷锋叔叔的一生虽然短暂但它的光辉形象却永远留在世人的心中。  三、讲雷锋故事  故事一、人民的勤务员  雷锋自己十分节俭一双袜子补了又补还舍不得更换却用自己每月仅有的元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习而且带动战友们学习帮助战友们提高思想觉悟。年辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了元钱。在出发去灾区救灾时他又把元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。  故事二:助人为乐  一天雷锋因公出差踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车他看到旅客很多连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:“同志看你累的满头大汗快过来歇歇吧!”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。  师:同学们听了雷锋叔叔的故事你觉得他是一个怎样的人呢  生回答:  师:雷锋叔叔在数百篇日记里记录了它成长的足迹总结出许多人生的格言留给我们一笔宝贵的精神财富。  四、请听《格言朗诵》  、人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去  、一滴水只有放进大海才永远不干一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量。  、一块好好的木板钉子为什么能打进去应为钉子有两个长处:一个是挤劲一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。  、我活着只有一个目的就是做一个对人民有用的人。  、青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人。  师:风里雨里泥里水里哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔虽然他离开了我们三他的精神却闪耀在祖国的大地上闪耀在校园的每一个角落闪耀在我们的班集体中。  师:请同学们说一说我们生活中的雷锋呢  学生发言说生活中的雷锋。  师:是啊!从这些同学的行动中我们懂得了什么  全班齐答:为人民服务其乐无穷好好学习天天向上做一名真正的共产主义接班人。  师:“学雷锋做好事”的事例真是太多太多了雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!现在听听我们的三字经唱雷锋。一是一二是二不缩水不扩大。学雷锋见行动进教室开窗户。洒洒水扫扫地擦黑板抹桌子擦凳子。小同学勤学习多思考齐进取爱祖国爱人民做一名好学生。  师:“雷锋精神”在我们心中永驻“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们《学习雷锋好榜样》让我们一起唱起来吧!  合:班会到此结束谢谢!  五:老师总结:  同学们雷锋是我们心中的偶像雷锋是我们学习的楷模雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围同时也希望同学们继承革命英雄的光荣传统努力学习做一个合格的共产主义事业接班人。  范文【二】  一、活动目的  现今社会上相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问现在都什么年代了还学雷锋精神是不是过时了又或者学生们只知道老师教育他们要学雷锋但是为什么要去学雷锋却很少有人答出来。  通过“学雷锋”的主题班会课活动目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献而奉献正是美的真谛从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感!  二、教育要点  引导学生去思考、去理解学习雷锋精神应该是一种自觉的行为通过对雷锋事迹的学习了解雷锋精神指的是什么在同学之间展开辩论“雷锋精神是不是过时了”通过举例让同学们明白到雷锋精神离我们并不遥远在我们身边的日常生活中有很多小事情很多好人好事都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋不是喊而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。  三、准备资料  、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。  、组织学生搜集雷锋的事例与。  、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。  四、活动过程  、引导学生发言谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少雷锋精神指的是什么为什么要学雷锋阅读雷锋的。  (事迹材料一)  雷锋()中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模共产主义战士。湖南望城县人。年参加儿童团担任儿童团长。年加入了中国少年先锋队。年在乡人民政府当通讯员。不久调到中共望城县委当公务员被评为工作模范。年月日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设多次被评为劳动模范和先进生产者。年参加中国人民解放军被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时他把自己在工厂和部队积存的元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时又将元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里荣立二等功一次、三等功两次被评为节约标兵荣获模范共青团员称号出席过沈阳部队共青团代表会议。年升为班长被选为抚顺市人民代表。年月日因公殉职。年月日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年月日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场言行一致的革命精神公而忘私的共产主义风格奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋做毛主席的好战士”。

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