大学生择业观调查研究

PINGDINGSHANUNIVERSITY毕业论文 地方本科院校 题 院目:(系)大学生择业观调查研究专业年级:姓学名:号:指导教师: 2014年4月9日 原创性声 明 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期： 关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 、原始数据、实物照片、图片、录音带、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 手稿等），知识产权归属平顶山学院。本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为平顶山学院。本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为平顶山学院。论文作者签名： 指导老师签名：日日期：期： 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 地方本科院校大学生择业观调查研究 摘要 随着社会条件和环境的不断变化，大学生择业观也在不断的发生变化，大学生的择业观在不同的时期、不同的地区都会有所不同。尤其是在近年以来，由于受到社会等各方面因素的影响，大学生就业的形势变得越来越严峻，同时大学生正面临着新旧择业观念的冲击碰撞以及人生价值的重新定位，其择业观变得越来越复杂化和矛盾化。在新的历史条件下，大学生树立科学的择业观，对于大学生拓展自身奋斗领域、实现自身价值、促进未来社会的发展都具有积极意义。所以研究大学生择业观是顺应时代要求和促进现实社会不断发展的需要，同时也是促进大学生身心健康发展和成才的现实需要，具有非常重要的实践意义。 本文通过对平顶山学院大学生择业观进行调查研究，得出结果为：各年级大学生择业观总体水平普遍较高，大一、大二、大三、大四各年级大学生择业观在整体上存在差异但不显著，在择业理想和择业动机这两个维度差异显著；不同性别的大学生择业观无论是在择业理想、择业动机、择业途径、择业认知、择业价值观，还是在整体上都不存在显著性差异，但是男生平均得分比女生高；来自城镇和来自农村的大学生择业观在择业价值观上存在显著差异，在择业理想上不存在显著差异；独生子女和非独生子女大学生择业观在择业价值观上存在显著差异，在择业理想和择业认知上不存在显著差异。 关键词：大学生，择业观，调查研究 Ⅰ 平顶山学院本科毕业生论文（设计） Studyonthechoosingprofessionviewof CollegeStudents Abstract Alongwiththesocialconditionsandsocialunceasingchange,thechoosingprofessionviewofuniversitystudentsisalsounceasinglychanging,anditisdifferentinthedifferenttime,thedifferentarea.Especiallyinrecentyears,asaresultofthesocialvariousfactor’sinfluence,theemploymentsituationhasbeengettingmoreandmorestern,theuniversitystudentsarefacingtheimpactofnewandoldchoosingprofessionideaandthelifevalue’sreorientation,theirchoosingprofessionviewismovingunceasinglytowardthecomplicationandthecontradiction.Butunderthenewhistoriccondition,theuniversitystudentstosetupthescientificchoosingprofessionview,isofpositivesignificancetoexpandthepositiondomain,torealizetheself-value,andtopromotesocialdevelopment.Therefore,thestudyonthechoosingprofessionviewofuniversitystudentscomplieswiththeneedofthetimesandsocialdevelopment,andwiththerealisticneedthatthephysicalandmentalhealthofuniversitystudentsdevelopsandbecomewell-educated.ithastheveryimportantpracticesignificance. ThisstudyconductedresearchaboutPingdingshanUniversitystudents’careeroutlook,itconcludedthatcareeroutlooklevelofcollegestudentsamongallgradesisgenerallyhigh,andthereisdifferencebutnosignificantdifferenceonthewholeamongfreshman,sophomore,juniorandseniorincareeroutlook,thereissignificantdifferenceincareeridealdimensionandcareermotivationdimension.Thereisnosignificantdifferencebetweendifferentgendernotonlyincareerideal,careerpathways,careercognitionandcareervaluesbutonthewhole,butboysscoredhigherthangirlsonaverage.Thereissignificantdifferencebetweencollegestudentsfromruralandcollegestudentsfromcityincareervalueandnosignificantdifferenceincareerideal.Thereissignificantdifferencebetweenonlychildandnon-onlychildincareervalueandnosignificantdifferenceincareeridealandcareercognition.Keywords:CollegeStudents,ChoosingJobPsychology,InvestigationResearch Ⅰ 地方本科院校大学生择业观调查研究 目录 中文摘要......................................................................................................................ⅠAbstract........................................................................................................................Ⅱ引言..............................................................................................................................11文献综述.....................................................................................................................2 1.1大学生择业观的概念.......................................................................................2 1.2大学生择业观的影响因素...............................................................................4 1.3问题提出...........................................................................................................62方法.............................................................................................................................6 2.1被试...................................................................................................................6 2.2工具...................................................................................................................7 2.3施测与数据处理...............................................................................................73结果.............................................................................................................................7 3.1大学生择业观的年级差异比较......................................................................7 3.2大学生择业观的性别差异比较......................................................................8 3.3大学生择业观的生源地差异比较..................................................................8 3.4独生和非独生大学生择业观的差异比较......................................................84讨论.............................................................................................................................9 4.1大学生择业观在年级间的差异 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ..............................................................9 4.2大学生择业观在性别间的差异分析............................................................10 4.3大学生择业观在生源地间的差异分析........................................................10 4.4大学生择业观在是否独生子女间的差异分析............................................115结论...........................................................................................................................12参考文献......................................................................................................................13附录..............................................................................................................................14致谢............................................................................................................................16 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 引言 自进入21世纪以来，随着我国的教育改革事业的飞速发展，我国高等教育的发展也进入了一个全新的快速发展阶段。我国高校的招生规模自从1999年高校扩招以来迅速扩大，我国高等教育的毛入学率到2002年达到15%，于是我国的教育正式进入了教育大众化阶段，在随后十年间，我国高等教育的大众化进程仍在不断加快。根据教育部公布发现，在2013年时我国全国大学毕业生人数已 [1]达到了699万，相比于2012年得毕业生人数增多了19万，从2006年到2013 年我国的大学毕业生人数一直都在急剧增加，由此可以看出随着高等教育的大众化进程逐渐发展，国家在增加大学毕业生就业岗位的同时，也在客观上促使了大学毕业生日趋激烈就业竞争，导致大学毕业生就业形势越来越严峻，大学毕业生就业压力也越来越大。在这样的社会形势下，大学生的择业观难免不会不出现新特点、新矛盾。 在十二届全国人大一次会议上，温家宝指出我国在大学毕业生的就业方面在过去的五年里取得了很大的成绩，实现了大学毕业生就业2800万人，但是我国在大学生就业这方面所面临的压力仍然很大。同时，在2013年两会前人力资源和社会保障部副部长王晓初提到据初步的估算，今年我国城镇所需要的就业人数将会达到2500万。[2]由此可见，在这样的就业压力下，了解大学生的择业观，帮助他们树立正确的择业观是必然之举。 大学生是国家最宝贵的人才资源，同时也是我国人力资源的重要组成部分。随着我国经济改革的深入和高等教育大众化的发展，以及其他因素的影响，我国大学毕业生就业的市场、体质以及环境都发生了很大的变化，但是我国的大学生一时还难以改变旧的、不符合时代要求的择业观，这就对大学毕业生成功的择业造成很大的影响。在当前高等教育大众化快速发展的背景下，大学毕业生面临的就业形势更加的严峻，无论是从理论意义上还是从实践意义上来讲，研究大学毕业生的择业观，引导大学生树立正确的择业观，解决大学毕业生的就业问题都是十分有必要的。 1 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 1文献综述 1.1大学生择业观的概念 择业观这一词语的使用，在国外基本上是workvalues(在国内被译为“工作价值观”)或者是vocationalvalues，这相当于国内的职业价值观和择业观这两个概念的意义。易里哲(Elizur,1984)认为择业观就是个体自身认为某种工作所取得的结果的重要性程度。罗斯(Ross,1999)提出择业观就是人们对于从某种职业中所能够取得的终极状态或行为方式的信念。而斯瓦茨(Schwarz,1999)[3]则认为择业观就是指人们通过进行工作而达到的目标或者所取得的报酬，它就是个体的价值观在其职业生活中的表现。在国内对于择业观的表述主要有：陈成文、胡桂英(2008)[4]从社会学的角度对择业观进行了表述，他们认为择业观是个体在进行职业选择时的期望或者是在选择职业时的标准，它是人们关于职业发展的可能性、职业的声望、职业的报酬以及求职时应付出的代价的比较稳定的观点和看法，是择业者自身的世界观、人生观及价值观在其择业问题上的集中表现，也是择业者在处理择业问题时的总的态度和指导思想。《大学生就业指导新编》(2004)[5]则是从人生观与价值观的角度对择业观进行了表达，书中提出择业观是一个人所拥有的人生观和价值观在其进行择业时的综合的反映，是人们对于择业的目的和择业的意义比较稳定的看法与态度的体现。徐平(2006)[6]则认为择业观是人们对于自身的择业理想、职业的标准、职业动机的根本观点与看法，是择业者的自身价值观在其职业上的集中表现及其在社会职业岗位上的初步定位。而凌文栓(2003)[7]等人则认为个体自身拥有的价值观在其职业选择上的体现叫做职业价值观，也可以叫做择业观，它就是人们在对待自己所从事的职业时的一种信念和态度，或者是人们在他们的职业生活中所表现出来的一种价值取向。 关于大学生择业观的概念的研究也有许多，主要有：龚惠香(2000)[8]等学者认为大学生择业观是大学毕业生对于择业的目的及择业的意义的比较稳定的看法和态度的体现，认为它与大学毕业生的自身利益及其日常的生活最为密切，是大学毕业生的价值体系中重要的组成部分。谷国锋(2000)[9]则认为大学生择业观就是大学生自身对于择业的动机、择业的理想、择业的标准以及择业的意义的比较稳定的看法及态度的体现，是大学生自身在思想上对于社会上的职业岗位的最 2 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 初步的定位。以上的这些表述基本上都是以大学生的择业理想、择业动机、择业标准和择业方向的观念和看法来对大学生择业观的概念进行定义的。而罗毅华(2006)[10]在其硕士论文《大学生的择业观及职业道德教育》中也提出了关于大学择业观的表述，他认为大学生择业观就是大学生这一特殊的社会群体对于择业意识、择业意向、择业态度和择业标准等问题的根本的看法和态度，是大学生个体自身的世界观、人生观及价值观等在看待职业问题上的表现，是大学毕业生选择自己所从事的职业的前提。姚乐(2007)[11]在她的硕士论文中也提到了大学生择业观的概念，她认为大学生择业观是在校的大学生在其读书、学习和社会实践的过程中形成的，是大学生对于如何选择职业这一实践活动的比较稳定的认识、态度和基本的指导思想。它既是在校大学生的职业理想的直接体现，也是在校大学生的人生观、价值观的最直观的表达，同时还是大学生在处理择业问题时的态度与指导思想。薛淑芳也对大学生择业观进行研究，她认为大学生择业观包括择业理想、择业动机、择业认知、择业途径、择业价值取向五个方面。第一，择业理想是大学生在一定的世界观、人生观的指导下，对自已将要从事的职业所做的想象和设计，其中包括职业的地域、性质、薪资待遇、工作稳定程度、工作环境、与自己特长的关系、接受教育的机会等。第二，择业动机是个体的成就动机在其职业选择方面的具体表现，动机是由需要决定的，并表现着人的需要，大学生择业的目的、意义、观念都是奠定在需要的基础之上的。它意味着人们希望从事有意义的活动，并在活动中取得完满的结果。第三，择业的认知是大学生在其选择职业的过程中，对自己、对职业、对社会与择业相关事物的认识、了解及选择职业过程中的推理与决策。第四，择业途径是大学生为实现一定职业目标而对择业途径、方法、手段等的认识与选择，包括互联网、报刊杂志、社会职介机构、校园招聘等。第五，择业价值取向是人们对待职业的一种信念和态度，是人们对各种人生需要之重视程度的反映，也就是大学生以什么念度对待择业的各种影响因素，是对择业的社会价值和自我价值的判断与选择。择业观在大学生择业过程中起着基础性和全面性的作用，是大学生走向人才市场寻找工作的先导，并在大学生就业这一生重要抉择中反映出来。其中择业动机是大学生择业观的基础和核心部分，不同的择业动机，可以产生不同的择业目标、不同的择业认知、不同的择业价值取向。择业动机和其他四个方面相互作用、相互影响，形成有机的整体共 3 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 同对大学生的择业行为产生制约影响。 本研究认为姚乐关于大学生择业观的概念的表述比较合理，因为本研究认为从大学生择业观的主体方面来看的话，大学生择业观的主体不应该仅仅指大四的毕业生而是应该包括在校的所有大学生，并且本研究的被试包括大一、大二、大三和大四在校生；从大学生择业观形成的过程来看，大学生择业观的形成过程是一个较漫长的、较复杂的过程，是大学生在其读书、参加社会实践等的活动中渐渐形成并且逐步成熟起来的；而从大学生择业观的内容来看，大学生的择业观主要反映了大学生作为择业的主体在其择业的过程中的地位、需要、利益以及实现自已的利益和需要的能力与活动方式等。 1.2大学生择业观的影响因素 在对已有的关于大学生择业观研究的查阅及总结的基础之上，发现影响大学生择业观的因素主要来自社会、家庭、学校、自身个性特征及人口统计学因素。 社会上传统的职业评价、社会职业的地位、社会角色的模式等等在内的社会因素对大学生择业观的影响很大。社会对于不同的职业会形成不同的认识和评价，并且以职业期望、社会职业的价值取向的形式来影响大学生的择业观。吕娜(2011)[12]认为社会这一因素对于大学生择业观的影响将是全方位的。常海波(2010)[13]等认为由于大学生自身的心理和思想还不成熟及其社会实践相对来说比较局限，因此他们的择业观往往更易于被外界的社会因素所左右。凌文辁、宋辉等人(1999、1994)在对于大学生择业意向的调查和研究中也发现考虑职业的经济报酬收入是大学生自身择业动机的首选标准。王路江(1999)[14]等在对大学生的职业理想主要受哪些外界因素影响进行研究时发现在大学生形成职业理想的过程中起着主导作用是社会舆论对于职业的评价，而家庭和学校则居于次之的地位。 父母的期望、父母的职业及其职业榜样、父母在社会上的地位及其社交能力、父母对子女的教育方法、学生自己对其父母的看法和态度等家庭因素对大学生择业观的影响也颇大。康格尔(J.conger,1973)曾指出，父母在社会上的经济地位对大学生的职业选择起着一定的作用。周详(2001)[15]认为大学生对于社会职业的了解最初是形成于家庭中的，父母的家庭教养方式以及他们对于职业的态度将会直 4 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 接影响到大学生自身择业观的形成与发展。王艳丽(2007)[16]通过对大学生择业观调查研究发现父母的收入以及父母所从事的职业都对大学生职业的选择没有显著相关性的影响，一般来说父母对于自己的子女职业选择的态度是充分的尊重，大多数的父母都希望自己的子女有一份收入比较稳定、工作环境也比较安定的职业。秦剑(2008)[17]则认为大学生择业观的确立受到来自自己父母方面的压力会比较大,大学生选择工作并不单单是由自己决定的,他们还要兼顾自己父母的感受。 大学生作为青年群体中的一个高文化层次的群体，其所在的群体的择业观在一定程度上左右了他们的择业态度。因此包括大学生主修专业、学校培养方式、对教师的认同、同学朋友的影响、是否恋爱等在内的学校因素对大学生择业观也有一定的影响。吕娜认为学校的整体氛围和环境以及教师的素质、教师的教学态度和教学水平都会对学生的择业观产生影响，学校的专业教育和就业教育则会直接影响大学生的择业观。郭芙茉(2012)[18]认为不同专业的大学生的择业动机存在显著的差异，理工科学生的择业目标更加明确、针对性和目的性更强。 影响大学生择业观的因素除了外部因素还有包括与就业有关的个体的能力、兴趣、需要结构、性格特征、自我意识、价值观念、理想、个性专业倾向类型等大学生内部的个性特征。张胜贵等(2000)[18]认为在能力和自我认识方面较强的大学生，在择业的过程中容易表现出自信、积极、勇于竞争的心理状态；能力较弱的大学生则表现为消极、等待、退缩等。艾尔德(G.elder,1971)和波罗(H.broow,1976)认为，大学生的智力能力对大学生的职业选择会受到许多个别差异的影响。美国心理学家佛隆(VictorH.Vroom,1999)[20]的择业动机理论认为人的行为受其动机的驱使，人在选择职业时也不会例外，不过在选择职业时主要受职业动机的影响。 个体的性别、年龄、民族等人口统计学因素对大学生择业观也有很大的影响。美国心理学家罗森帕格(Rosenberg,1960)以全美国的大学生为对象进行大学生职业价值观的调查与研究；贝茨(1995)对美国加利福尼亚大学的一千名大学生的收入预期进行了调查与研究；曼斯基(1996)等人以威斯康星州的一百多名高中生和大学生为被试，对他们的收入预期进行了合作调查与研究；以及欧盟十国在1999-2001年间对大学生就业预期进行了联合调查与研究，以上所有的调查都显 5 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 示大学生一般都会高估自己的预期收入，而大学生的预期收入会可能受到个体自身的性别、年龄等因素的影响。 1.3问题提出 通过查阅已有的关于大学生择业观的研究，发现关于大学生择业观的已有研究存在一些不足之处，以往的关于大学生择业观的研究大都是从经济学的角度和社会学的角度进行研究的，虽然也有从心理分析的角度对大学生择业观进行研究的，但相对来说还是较少的。并且以往的关于大学生择业观的调查研究大都是不同学校的大四的毕业生为被试，不能分析大学生择业观的年级之间的差异。同时在对大学生择业观的概念研究中，到目前为止，国内外还没有学术界一致认可的定义。 本研究试图对平顶山学院大学生择业观进行考察，了解不同性别、年级、家庭的大学生的择业观的差异，从而填补已有研究的不足，加深人们对大学生择业观的认识，具有理论意义。同时本研究在对平顶山学院大学生择业观调查研究的基础上，充分了解和认识平顶山学院大学生择业观的现状及其存在的问题。希望通过本研究为加强和改进平顶山学院大学生择业教育、提高就业服务的质量和效率等提供一定的参考，也希望为大学生择业观的健康发展提供一些有益的帮助。 2方法 2.1被试 本研究是以平顶山学院的在校生为被试，分层随机抽取大一、大二、大三、大四各年级中各50名被试进行匿名的问卷调查。共200人。剔除无效问卷之后共回收到179份问卷，有效率为89.5%，被试分布图如下： 表1被试分布图 性别 被试人数 男85 女94 大一48 年级大二40 大三43 大四48 生源地城镇51 农村128 是否独生独生37 非独142 6 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 比例0.470.530.270.220.240.270.280.720.210.79 2.2工具 本研究采用《大学生择业观调查问卷》，该量表共21个题目，其中包括择业理想（3、4、5、6、7）、择业动机（8、9、10）、择业认知（1、2、14、15、16、17）、择业途径（11、12、13）、择业价值观（18、19、30、21）五个维度。所有的项目均采用里克特五点记分制：“1”表示“完全不同意”，“5”表示“完全同意”，等分越高择业意识越强。该问卷具有较高的信度和效度。 2.3施测与数据处理 本研究采用团体整班施测,施测前由主试宣读统一的指导语,要求被试全部匿名独立完成测试问卷，当堂回收。本研究运用SPSS17.0进行数据处理，通过t检验对大学生择业观进行性别、生源地、是否独生子女三方面的差异比较，通过F检验进行大学生择业观的年级差异比较。 3结果 3.1大学生择业观的年级差异比较 由表2可以看出，大一、大二、大三、大四各年级大学生择业观在整体上存在差异但不显著，在择业理想和择业动机这两个维度差异显著。 表2不同年级学生的择业观差异比较 择业理想 大一大二大三大四F 3.52±0.653.78±0.503.92±0.663.56±0.614.22** 择业动机3.45±0.623.55±0.763.89±0.733.41±0.584.71** 择业途径3.45±2.723.42±0.743.45±0.913.22±0.710.55 择业认知3.95±0.513.81±0.504.08±0.533.86±0.611.93 择业价值观3.81±0.573.84±0.383.87±2.183.56±0.820.65 总分3.67±0.763.68±0.393.84±0.683.52±0.400.36 注：*表示p<0.05,**表示p<0.01。 7 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 3.2大学生择业观的性别差异比较 由表3可以看出，男女大学生的择业观无论是在各维度还是在整体上都不存在显著性差异，但是男生平均得分比女生高。 表3不同性别大学生的择业观差异比较 择业理想 男生女生t 3.75±0.713.63±0.561.25 择业动机3.64±0.723.51±0.671.31 择业途径3.44±0.703.42±2.050.054 择业认知3.95±0.533.90±0.560.62 择业价值观3.64±0.683.88±1.511.33 总分3.68±0.453.67±0.700.18 注：*表示p<0.05,**表示p<0.01。 3.3大学生择业观的生源地差异比较 由表4可以看出，来自城镇和来自农村的大学生择业观在择业价值观上存在显著差异，在择业理想上虽然不存在显著差异但是来自城镇的大学生平均得分高于来自城镇的大学生。 表4大学生择业观生源地差异比较 择业理想 城镇农村t 3.76±0.783.65±0.560.91 择业动机3.67±0.713.53±0.681,21 择业途径3.39±0.763.45±1.790.23 择业认知3.98±0.563.91±0.540.68 择业价值观3.34±0.913.94±1.263.10** 总分3.62±0.493.69±0.630.71 注：*表示p<0.05,**表示p<0.01。 3.4独生和非独生大学生择业观的差异比较 由表5可以看出，独生子女和非独生子女大学生择业观在择业价值观上存在显著差异，在择业认知上也存在差异。在择业理想上虽然不存在显著差异但是独生的大学生的平均得分要比非独生的大学生高。 表5独生子女与非独子女的择业观差异比较 择业理想 独生非独t 3.83±0.593.64±0.641.63 择业动机3.68±0.643.54±0.701.06 择业途径3.41±0.663.43±1.720.06 8 择业认知4.08±0.423.89±0.572.39* 择业价值观3.20±0.983.91±1.213.27** 总分3.64±0.403.67±0.630.36 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 注：*表示p<0.05,**表示p<0.01。 4讨论 4.1大学生择业观在年级间的差异分析 研究发现各年级大学生择业观的平均值都高于3分，而本量表采用5点计分制，3分是中值，因此各年级大学生择业观总体水平普遍较高。无论是在整体上还是在各维度上大三学生的平均得分都达到最高，在择业理想和择业动机这两个维度上存在显著差异。这与以往学者的研究结果一致。出现这一结果的原因可能是：大一同学初进大学校门，正处于新奇阶段，还在适应新学校环境，整体来说择业意识不强，或者想找工作但没有什么经验、信息；到了大二时择业意识比大一时稍微强了一些，经过一年的学习，同学们对于自己所学习的专业有了一定的了解，开始考虑毕业后工作的问题，所以无论在整体上还是各维度上平均得分相较于大一都有所增加；经过两年的专业课学习以及课余时间兼职的历练，大三学生已经积累了一些专业知识和经验，相比大一、大二时更加成熟，再加上大三学生面临着大四毕业及是否考研的选择，工作的问题也提上日程，择业意识普遍增强；大四同学择业意识下降，甚至平均得分比大一的还低可能是因为随着大学生知识结构的完善，实践活动的开展，以及实践能力的提高，个体的社会阅历不断丰富，社会所提供的一切，无论是机会、压力还是竞争都不断地对大学生的择业观念进行冲击，使大学生的择业观从一种理论、理想化的状态逐步的现实和客观起来，还有是因为大四下半学期时，找工作的同学工作已经基本找到了，并且大部分同学已经实习不在学校，而在学校的同学大部分是准备考研复试的同学，因此被试选择可能存在偏差。 4.2大学生择业观在性别间的差异分析 研究发现男女大学生择业观无论是在各维度还是在整体上都不存在显著性差异，但是男生平均得分比女生高。这一研究结果与薛淑芳(2008)[21]关于大学生择业观的研究结果一致，出现这一结果的原因可能是：现在社会提倡男女平等， 9 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 家长重男轻女的观念有所改变，歧视女性现象减少。而女性自身观念也有改变，不再以做家庭主妇为目标，女强人不断涌现，同时社会上也有许多适合女性的职业；男生平均得分比女生高，是因为自古至今男性就肩负着光宗耀祖、养家糊口的使命，以及在家庭教养方面，男性从小就被灌输这方面思想；在现实生活中，人们对女性的要求往往不同于男性，人们往往要求男性要勇敢、自立并且有主见，而往往要求女性要做到温柔、顺从及听话，为了得到社会上的普遍认可，男性大学生往往要求自己追求创新、刺激并且积极的去探索、发现，而女性大学生虽然想要追求自我，想要像男生一样去追求，但是女大学生在内心里又不愿意偏离社会的传统要求太远，这就造成了女性大学生的自我期望值低于男性大学生。因此，女性大学生容易产生依赖心理，往往把谋取工作的希望寄于家人或者某种社会关系的帮助，从而放松对自身能力的完善及发展的标准与要求；男性在身体机能等各方面都比女性强，同时处在这个时期的男大学生，接受新鲜事物快，多幻想，好冲动，自我意识较强烈，希望能得到符合自己兴趣，实现自身价值的工作。同时不少女大学生容易在女大学生就业难于男大学生的影响下产生自卑心理和示弱心态，不敢和男生竞争，给自己设置了一些心理障碍，使其缺乏竞争的勇气和获胜的信心。 4.3大学生择业观在生源地间的差异分析 研究发现来自城镇和来自农村的大学生择业观在择业价值观上存在显著差异，在择业理想上虽然不存在显著差异但是来自城镇的大学生平均得分高于来自城镇的大学生。这一研究结果与薛淑芳关于大学生择业观的研究结果一致，她认为出现这些差异是由城镇与农村之间的差异造成的。本研究认为出现些差异的主要原因可能是：在城镇长大的孩子从小接受的教育比在农村长大的孩子更加先进，生活水平要比农村的孩子高，接触到的新鲜事物比较多；城镇的孩子家庭生活水平普遍比农村孩子家庭生活水平高，父母一般都有工作，经济来源比较广，他们不会为自己的学费、生活费发愁，不像农村孩子的家庭，农村孩子的父母一般都是农民，家庭经济来源一般只是种地或打工，家庭经济收入微薄，农村的孩子总是为自己的学费、生活费发愁，他们更希望走出农村，更渴望找到合适的工作，因此农村孩子的择业意识相较于城镇孩子强；他们生活环境的不同导致不同 10 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 的结果，农村艰苦的生活环境导致农村孩子心智成熟较早，渴望走出农村，渴望工作，而城镇优越的生活环境导致城镇孩子成熟较晚，忙于享受，对工作重视成度较低。在择业理想上虽然不存在显著差异，但是来自农村的大学生平均得分比来自城镇的大学生低。原因可能是农村艰苦的生活是他们过早的明白生活的不容易，认识到现实的残酷，他们已经学会接受现实，不在存在美好的幻想，同时来自农村的大学生已经认识到自身与来自城镇大学生的差别，这是他们产生自卑心理和示弱心态，不敢和来自城镇大学生竞争，给自己设置一些心理障碍，使其缺乏竞争的勇气和获胜的信心。 4.4大学生择业观在是否独生子女间的差异分析 研究发现独生子女和非独生子女大学生择业观在择业价值观上存在显著差异，在择业认知上也存在差异。在择业理想上虽然不存在显著差异但是独生的大学生的平均得分要比非独生的大学生高。这一研究结果与薛淑芳关于大学生择业观的研究结果一致，她认为这表明独生子女在择业价值观上更开放，以自我为中心、个人的意志不受外在的其他因素影响。本研究认为出现这一结果的主要原因可能是：独生子女从小受父母溺爱，生活条件优越，养成了以自我为中心的习惯，忙于享受，心智成熟较晚，不能体验父母的艰辛；独生子女的家长对自己孩子学习要求高，期望他们能够有更高的学历，大部分独生子女都会听从父母的建议选择继续深造，所以在大学期间择业意识相对较低；非独生子女可能从小受父母关注较少，想要独立的意识比较强，想要尽早找到工作，择业意识比较强。在择业理想上虽然不存在显著差异但是独生的大学生的平均得分要比非独生的大学生高，原因可能是非独生子女从小的生活经历使他们明白生活的现实，他们能客观的认识现实，不会存在幼稚的幻想，同时从小不太受父母关注的生活经历是他们产生自卑心理，不太敢于竞争，给自己设置心理障碍，缺乏竞争的勇气和获胜的信心。 11 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 5结论 本研究的结果显示： (1)各年级大学生择业观总体水平普遍较高，大一、大二、大三、大四各年级大学生择业观在整体上存在差异但不显著，在择业理想和择业动机这两个维度差异显著。 (2)不同性别的大学生择业观无论是在择业理想、择业动机、择业途径、择业认知、择业价值观，还是在整体上都不存在显著性差异，但是男生平均得分比女生高。 (3)来自城镇和来自农村的大学生择业观在择业价值观上存在显著差异，在择业理想上虽然不存在显著差异但是来自城镇的大学生平均得分高于来自城镇的大学生。 (4)独生子女和非独生子女大学生择业观在择业价值观上存在显著差异，在择业认知上也存在差异。在择业理想上虽然不存在显著差异但是独生的大学生的平均得分要比非独生的大学生高。 12 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 参考文献 [1]中国教育网.就业在线频道 [EB/OL].http://career.eol.cn/kuai_xun_4343/20121128/t20121128_873823.shtml. 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[20]Conyne,R.,Wilson.F.R.,Tang.M.,＆Shi.K.(1999).CulturalSimilaritiesanddifferenceingroupwork:PilotstudyofUSChinesetaskgroupcomparison.GroupDynamics:,Theory-Research,andPractice-3. 13 平顶山学院本科毕业生论文（设计） [21]薛淑芳.大学生择业观调查及对策研究—以河南省大学生为例[D].硕士论文.开封:河南大学,2008. 附录 大学生择业观调查问卷 亲爱的同学：您好! 近年来，大学生就业形势日趋严峻，其中人学生择业观是影响就业的因素之一，为了系统、全面、具体的了解和掌握人学生的择业观，我们展开了这项调查研究，本研究所有问题的选项无对错、好坏之分，仅供科学研究使。问卷采用匿名方式，并且对您的回答我们会绝对保密。请您根据自己的实际情况填写，这对本研究很重要!衷心感谢您的支持和合作! 一、基本信息 l、您的性别：1．男2．女 2、您的年级：1.大一2.大二3.大三4.大四 4、您来自：1．城镇2．农村 5、您是否为独生子女：1．是2．否 二、问卷正文 【填写说明】 1、问卷中的问题都是一些描述大学生择业的观点，请您根据自己的情况，在每题对应的数字上“√”，数字含义具体为：⑤完全同意：④基本同意：③不确定；②不太同意；①完全不同意 2、每题五个选项，限选一项，请您根据您的第一感觉做出选择。只有您确实认为其它4个选项都不符合您的真实想法时才能选择“不确定”。 1、良好的综合素质是择业的关键。 2、我有能力找到适合自己的工作。 3、国家机关事业单位将是我的首选就业单位。 4、忠于自己所学的专业是必要的。 5、我愿意到需要我的地方去。⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②① 14 平顶山学院本科毕业生论文（设计） 6、我认为在择业中，个人的长远发展很重要。⑤④③②① 7、我认为，未来的晋升空间的人小是我所关注的。⑤④③②① 8、赚钱是我选择工作的首要目的。 9、在择业时，只要满足白己的兴趣爱好就好。 10、我认为人型的人才交流会会提供更多的机会。 11、就业信息最主要的途径是校园招聘会。 12、学校就业指导中心让我获得更多的就业信息。 13、择业过程中存在性别差异。⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②① 14、要想找到好的工作，就必须改变传统的择业观念。⑤④③②① 15、在择业过程中，我会越挫越勇。 16、择业时，个人意见很重要。 17、在择业时要考虑到国家的需要和集体的利益。 18、我的择业观受同龄人的影响很大。⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②① 19、我认为找到适合自己的工作，就不要轻易的跳槽。⑤④③②① 20、兴趣爱好是我工作的动力。 21、我将很高兴接受我所从事的职业。⑤④③②①⑤④③②① 再次表示感谢！祝您学习愉快 15