开阔眼界作文

开阔眼界作文 【篇一：眼界】 我跟其他孩子不同，其他孩子大多数是被大人逼着去学钢琴，我可不是，2004年3月份我正式向爸妈提出“我要学钢琴”的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 。从那时起，我就踏上了漫漫学琴之路！ 这一晃，六年苦学生涯就过去了，我从中学到了不少知识，同样也开阔了眼界！ 前三年，我完全没有学一点与考级相关的内容，完全是在练 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 曲，什么流畅练习曲、慢板练习曲、快板练习曲……天天围绕着我的就是练习曲，那时候，我对钢琴曾经产生过厌恶之情，想抛弃它。 后来三年，我换过了琴行，也就开始了考级之路。考级并没有我想象的那么苦，那么累。现在回想起来，还觉得比前三年的日子要更轻松！因为考级的曲子都是旋律优美、舒畅的曲子，弹起这些曲子，不一会儿我就融入到了音乐长河中了…。 后来，我改变了我的看法，一开始，我总认为，曲子只要弄清音符，再多弹几遍就可以了，但是这样很难把握曲子的内涵，怎样才既能弹得熟练，又能弹得有感情呢？慢慢地，我对音乐有了一定的认识了，我就认识到，要弹好一首曲子，是要先理解这首曲子的意思，了解它所要表达的情感，然后把这种情感融入到音乐当中！凭借这种领悟，我弹的每一首曲子都能得到老师的好评。 渐渐地，我又喜爱上了这个可爱的伴侣——钢琴。在放寒暑假时，我能一直弹两、三个小时，因为我觉得，在弹的过程中，不仅使自己的琴艺得到了提高，还使自己得到了熏陶，让自己开阔了眼界，增长了知识！ 我爱钢琴，是它让我懂得了看待人生、看待生活的不同观念，让我的眼界一下子打开了，还让我在另一个不同一般的境界里享受…… 【篇二：开阔眼界】 自从加入太原晚报阳光天使小记者后，我收获很多，也交了很多朋友，眼界也开阔了许多，也有了很多心得、体会。 春天，我们在老师带领下来到森林公园，参加小记者植树活动。同学们一起手拿铁锹互相鼓励，大家互助抬水浇树，那热烈的场面，直到今天回忆起来，仍历历在目，让人回味无穷。 记得重阳节来临前夕，我报名参加了小记者活动。那次活动之前，需要上网了解近些年来太原市的巨大变化以及汾河景区的相关知识。为了完成好任务，我每天抓紧时间完成作业，之后利用闲暇之余浏览网页，和爸爸妈妈交流家乡的发展和汾河景区的有关信息。 以前，我一直觉得家乡太原是座小城，没有北京上海的热闹繁华。但那次“东湖醋园”小记者活动之后，我才开始对家乡的灿烂文化有了耳目一新的认识。进入古色古香的“美和居”醋坊，犹如来到了600年前的老陈醋作坊，老醋芳香、扑鼻沁心，醋味十足，难以忘怀，难怪山西老陈醋素有“华夏第一醋”的美称呢！我从内心深处为家乡自豪。 参加小记者活动真是受益无穷，我也觉得自己长大了许多。我希望2011年能参加更多类似的活动。 【篇三：开阔眼界助我成长】 清明节上午九点我与妈妈去少年宫参观学校举办的展览。一进去人山人海，非常热闹。再看作品有绘画、刻纸、剪纸……花样繁多。耳边还不时响起观看者的赞扬声。眼前还不时闪过照相机的光，我不去理会这些，只是沉浸在作品的美妙中去。 我走来走去，被一个个一张张艺术的精华作品吸引住了，完全不管其它的，呀！这张油画真是太好了，黑白相结合，一条生龙活虎的蛇在画上“活”了起来，一块块蛇斑清晰可见吐出来的蛇信子长长的，在那两颗长牙下，显的更加幽森。眼睛之中一个黑色的眼球，寒意逼人。 我正在用手机照相呢！突然“斗罗大陆”漫画书上的蛇王进入了我的眼帘。两道有神的目光盯着我，一节节金色铠甲把它包的严严实实的，那尾巴上的双刃刀，立起来。头左右也大起来，闪电在胸口上印下。很惧人。 我正出神呢！妈妈说记者要采访我，我就跟着妈妈小跑过去，刘荣老师看我紧张，说“没事，放松点。”可是我更紧张了。记者让我说的时候我结巴得一句都说不出来了。 总之，第一次没说好，第二次我发挥的淋漓尽致。对自己很满意。反正我看了展会的作品，我知道了，不挥洒汗水不会有成功。干什么都要坚持一干到底。每一幅幅作品，一件件制作，一个个雕刻艺术，无不渗透着每一位获奖者的心血与智慧。 【篇四：开阔眼界收获美妙】 童年的奇真异幻早已如梦般逝去，少年的浪漫往事也在风的日历中飞散离去。而心底的美妙却始终让我坚守着一种永恒。而那番美妙源于开阔的眼界、博大的视野。 孩提时，在纯真幼稚的童话中，无数个思绪的梦在脑海中飞扬。我时常倚在床边，仿佛自己就是那个勇敢的黑猫警长，我时常靠在窗前，仿佛自己就是那个神笔马良。童话让幼小的我可以穿越时空，忘却烦恼，不大的眼中却看到了一个光怪陆离的童画世界。童话开阔了我的眼界，童话壮大了我的视野，童话让童年缤纷多彩！ 一部伟大的著作它会让你去经历一些现实中不能经历的事，它会让你游历到一个你现实中没有时间去游历的世界。在书中，我们得到的不仅仅是知识和转瞬即逝的感动，而是做人所必备的才智和勇气，还有那份眼界开阔的美妙！ 在灯下秦淮河的桨声中我隐陷辨出了父亲那苍老的背影。在寒夜的小桔灯下我看到了童真的无私和母爱的伟大。在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中我理解了生命的芳醇，在那浊浪排空的海域中我看到了老人对海不屈的抗争！没有开阔的视野我不会如此真实地彻悟无言的父爱、温馨的母爱。没有开阔的眼界我不会了悟生命的真谛。开阔眼界后收获的美妙让我对生命肃然起敬。 书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前行。驾起这艘船可以让我们的视线延长到几个世纪以外。眼界开阔后心中拥有了对历史的认识，对现实的反思，对未来的向往。 眼界开阔后，我参观了三毛用垃圾装扮起的世界上最美的家园。我理解了拾荒者梦想成真后的深刻的快乐。我不必再惊异于三毛会快乐而幸福地生活在那一片不毛之地，反而平添了几分对撒哈拉的神往。是三毛的《拾荒梦》让我收获了这番大饱眼福的美妙。 曾经读到一句话：有时会被梦吓得从床上滚下来，害怕会再来一场文革。当时心生怀疑文革真有那么可怕？可当读到巴金的《随想录》时才深深理解了老人的惧害，面对那部“说真话的文集”才真正明白那是老人对心灵无情的拷问。是阅读让我开阔了眼界，收获那一份幡然醒悟后美妙。 灯下，一杯热气腾腾的清茶，一本墨香浓浓的名著，聆听成功的绝响，了悟生命的真谛。眼界得以开阔，在你的视野中定会让你收获一个又一个意想不到的美妙！ 【篇五：开阔了眼界的台湾之旅】 今年暑假，我有幸去了一趟祖国宝岛台湾，参加了由台湾人间卫视主办的“第三届全球文化经典诵读大会”，这次活动给我留下了深刻的印象。 我们是8月7日到达台湾的，8月8日上午是经典诵读大会的开幕式，那天虽然是烈日当空，但我们个个严守纪律，没有随便动弹。开幕式上，我们和来自20多个国家和地区的小选手们齐声背诵了孔子、老子、孟子等的作品，参加开幕式的来宾们给了我们雷鸣般经久不息的掌声。在开幕式结束的时候，放飞了五彩气球，场面蔚为壮观。 我们北京东路小学的五名同学和五老村小学的3名同学作为参加这次活动的南京代表队在诵读大会上表演了《孔子游春》，我们惟妙惟肖的表演赢得了观众阵阵喝彩。来自台湾基隆、香港、河南、马来西亚和印尼等地的小朋友也分别表演了经典作品。最后，我们南京代表队赢得了很重要的孔子奖和荀子奖，我们真是开心极了！ 根据大会组委会的安排，我们每个代表队都参加了经典闯关活动，每个队都要闯过五关，每一关都是台湾著名的佛光山的一个景点，每一个关的考 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 都与我国古代的圣贤和经典作品有关。我们每个人都开动脑筋急中生智，最终全部闯关，并赢得了第一名！ 接下来的几天时间。我们参观了台湾的国父纪念馆，里面收藏着国父孙中山先生的各种用品和纪念品。国父纪念馆落成于1972年，全部是中国宫殿式建筑，内部包括大会堂、孙逸仙博士图书馆，以及中山画廊、四个展览室、励学室、演讲室及联合服务中心等，是岛内重要艺文活动及大型演讲、展览的场所。在台湾故宫博物院，我们看到整座建筑仿北京故宫博物院的形式，采中国宫廷式设计，外观雄伟壮丽，那里有数不清的文物，明朝的、清朝的、唐朝的，有的还是秦朝的……，这些文物令人眼花缭乱，同时赞叹不已。我们还游览了享誉中外的台湾日月潭，我们爬上山峰，美丽的日月潭风景如画，就象一个月亮和一个太阳彼此相依为命。我的脑海中忽然想到了台湾和祖国大陆，也是唇齿相依不可分离啊。 这次活动，让我增长了很多的知识，开阔了眼界，和很多台湾还有马来西亚的小朋友、大姐姐结下了深厚的友谊。我盼望着台湾能够早日回到祖国的怀抱，那样我就可以再次去台湾故地重游了。 【篇六：课外书开阔了我的眼界】 古人曰：“读万卷书，行万里路。”这句话在现在的电气时代同样可以使用这句名言。读书可以让我们长见识，开阔眼界，了解世界上的奥秘。而不读书的人却只能做井底之蛙，知识肤浅，没有远见。“开卷有益”有很多人都十分赞同这个观点，但是，古今中外的图书如茫茫的大海，我们要怎样才能让自己读书的速度既快，记住的知识和内容又多呢？ 我自己认为读课外书可以分两个步骤来阅读，和我们读课文的方法差不多。先略读一遍全书，再选一些精彩的重点内容仔细地阅读。读第一遍书的时候可以随便一点。当读第二遍书的时候就应该选出精彩的地方仔细阅读。比如拿《水浒传》来说，里面的《景阳冈武松打虎》这一小节，应该仔细阅读文中的中心部分-武松是怎样地打虎。还有一些章节，比如《延安府避难》之类的章节，这些文章并不有名，只要略读一下便可以了。 看体育杂志使我受益匪浅，我从体育杂志中我可以看出体育的魅力，比如我从一本杂志里可以看出一名乒乓球运动员的身份、看到一个篮球队的成绩、看到一些关于航空母舰的故事；看地图可以看出世界的习俗，还可以认识很多国家…… 我介绍的这些方法只代表我自己的经验，可能也会有一些不周到的地方，其实，只要你是一个爱读书的人，愿读书的人总会找出一套适合你自己的高效率的读书方法。