酸碱盐专题

酸碱盐专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 【专题】碱的变质及碳酸盐的检验 【基础知识回顾】 1． 氢氧化钠固体暴露在空气中，容易 ，还 能 ，所以必须密封保存，反应的化学方程式 为 。 2．生石灰放置在空气中应 而变质，化学方程式 为 。 3.澄清石灰水试剂瓶壁往往有一层“白膜”，该物质是（填名称） ，化学方程式 为 ；要清洗这层“白膜”，通常用的试剂 是 ，发生反应的化学方程式 。 4．某化学兴趣小组通过实验探究得到：碳酸盐的检验可分别加酸、碱、盐三种物质。若此盐为碳酸钠，回答下列问题： （1）常加的酸为 ，现象是 ，反应的化学方程 式 ； （2）常加的碱是 ，现象是 ，反应的化学方程 式 ； （3）常加的盐是 ，现象是 ，反应的化学方程 式 。 5.使紫色石蕊溶液变红（或pH小于7）的溶液一定显 性；使紫色石蕊溶液变蓝、无色酚酞溶液变红（或pH大于7）的溶液一定显 ，氢氧化钠、氢氧化钙的溶液 显 性，碳酸钠溶液也显 性；使无色酚酞溶液不变色的溶液可能显 性，也可 能显 性。 【精选例题讲解】 1. 现有下列试剂：（1）石灰水（2）食醋（3）食盐水（4）纯碱溶液（5）烧碱溶液，其中，检验贝壳的主要成分为碳酸盐必须用到的是（ ） A.（2）（5） B.（1）（2） C.（2）（4） D.（1）（3） 2．用石灰浆粉刷不久的墙壁上掉下一块白色固体，为探究其成分，应选用的一组试剂（ ） A．水、酚酞溶液、氯化钠溶液 B．水、稀盐酸、氢氧化钠溶液 C．水、酚酞溶液、稀盐酸 D．水、酚酞溶液、氢氧化钠溶液 3．氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于肥皂、造纸等工业。 （1）现有少量长期暴露在空气中的固体氢氧化钠。 ①请你说说氢氧化钠是否变质？原因是什么？写出有关反应的化学方程式。 ②如果此氢氧化钠已经变质，请你用一种实验方法证明，简要写出实验步骤、现象和有 关化学方程式。 4. 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验证明一瓶氢氧化钠固体（1）没有变质；（2）部分变质 ；（3）全部变质。 写出实验操作步骤、现象和结论。 【实战模拟训练】 1．验定碳酸盐的正确方法是( )。 A．滴加氯化钡溶液产生白色沉淀 B．滴加盐酸产生能使带火星的木条复燃的气体 C．加热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 D．滴加盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体 2.只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水鉴别出来，这种试剂是 （ ）。 A．氯化钡 溶液 B．碳酸钠溶液 C．酚酞溶液 D．石蕊试液 3．除掉氯化钠溶液中混有的少量碳酸钠，应选用适量的试剂是 （ ）。 A.稀硫酸 B.硝酸银 C.澄清石灰水 D.稀盐酸 4. 氢氧化钠暴露在空气中会吸收空气中的二氧化碳而变质，但反应没有明显现象。现有 一瓶 露置于空气中一段时间的氢氧化钠溶液，几位同学提出了一个实验问题：怎样才能证 明溶 液是否变质？他们将溶液分装在三个试剂瓶中，各自进行了如下的探究： 甲：取少量待测液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红。据此，甲认为原溶液没变质。 乙：将足量的盐酸直接加入到试剂瓶中，结果有气泡产生。据此，乙认为原溶液已变质。 丙：取待测液少量于试管中，滴加Ca(OH)2溶液，根据所观察的现象判断原溶液已变质。 请分析三位同学的实验及其判断，回答下列问题： （1）三位同学的推断中_________的结论是错误的，理由是________________________ ___________________________________________________________________。 （2）写出乙同学加入足量盐酸后，试剂瓶中一定发生反应的化学方程式的是： 。 （3）根据乙同学看到的现象，推测丙同学所观察到的现象应该是___________________ ________________。当此反应恰好完全进行时，经___________、___________，可制 得少量苛性钠。 （4）乙同学的实验操作中缺少的重要步骤是 ____________________________________，其结果是 ____________________________________________________________。 【课后仿真作业】 1.初中化学教材中“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。食 ①检验自来水中是否含氯离子 ②鉴别食盐和纯碱 ③检验鸡蛋壳能否溶于酸 ④除去热水瓶中的水垢 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④ 盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是（ ）。 2. 如下右图，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。 若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合 可能是下列中的„„„„ （ ）。 A．稀盐酸和碳酸钠 B．水和生石灰 C．水和氢氧化钠 D．水和氯化钠 3. 失去标签的三瓶无色液体，分别是稀硫酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液，能把它 们一次区别开的试剂是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （ ）。 A. 石蕊溶液 B.氯化钡溶液 C.碳酸钠溶液 D.酚酞 4．下列物质不能用于治疗胃酸(含盐酸)过多的是( )。 A．碳酸氢钠 B．氢氧化钠 C．轻质碳酸钙 D．氢氧化铝乳液 5．除去下列物质中所含的杂质（括号内为杂质），所用试剂或操作方法错误的是 （ ）。 A.KCl(K2CO3)加入稀盐酸、蒸干 B.CO(CO2)通入氢氧化钠溶液、干燥 C.CaO(CaCO3) 溶解、过滤 D.NaNO3(CaCO3)溶解、过滤、蒸发 6．设计实验证明一瓶氢氧化钙固体（1）没有变质；（2）部分变质 ；（3）全部 变质。 写出实验操作步骤、现象和结论。 7. 实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末，某学习小组对这瓶氢氧化钙粉末的成分 进行操究。 [提出问题l这瓶氢氧化钙粉末是否变质? [猜想一]小丽同学认为这瓶氢氧化钙粉末已经变质。 [实验验证l请你设计实验证明小丽同学的观点，简要写出实验步骤及现象： 。 [结论一]这瓶氢氧化钙粉末已经变质。 [猜想二]小明同学认为“结论一”不全面，这瓶氢氧化钙粉末可能部分变质。 [思维拓展]由以上实验可知，清洗盛放石灰水的试剂瓶壁上的白色固体时可 用 ， 请写出有关反应的化学方程 式 。 8．为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，甲、乙、丙三位同学分别选用一种 9．（选做）小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出 现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们 依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：① 可能是 NaOH； ② 可能是Na2CO3； ③ 可能是NaOH与Na2CO3的混合物。为了验证 猜想，他们分别做了下面的实验。 （1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉 末是Na2CO3。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由___________。 （2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红 色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小刚所得结论是否正确，并简述 理由。______________________。 （3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉 淀产生。由此判断白色粉末中含有________。为了验证猜想③，小红继续向 溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进 行的实验是_________________ ____ _ ____；在小红所做的实验中，若 把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？请简述理由___________。 10.（选做）CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组同学将制得 的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后 者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应? ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了 化学反 应，如右图所示。实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪， 乙——“瓶 吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是 。 小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和 NaOH发生了反应。 其理由是 。 小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验 是 。 ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到 现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应，反应的化学方程式 为 。