下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 《哦,香雪》学生版

《哦,香雪》学生版.docx

《哦,香雪》学生版

崔少华
2017-05-31 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《哦,香雪》学生版docx》,可适用于高中教育领域

《哦,香雪》学生版化州市实验中学高二级语文学案、《哦香雪》第一课时学习目标:、小说主要主要写了哪几个故事情节、理解小说折射出的时代信息学习过程:一、知识链接、作家剪影铁凝(年)当代作家。现为中国作家协会主席河北省作家协会主席。主要著作有:《玫瑰门》《孕妇和牛》《大浴女》《麦桔朵《哦香雪》》以及散文、电影文学剧本等百余篇、部余万字。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖:中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦香雪》获第届柏林国际电影节青春片最高奖电影《红衣少女》获年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。、写作背景《哦香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说也是铁凝的成名作。主题上看《哦香雪》设置了大山内的小山村(台儿沟)与山外的城市文明相对立的“文明与愚昧的冲突”问题。它深刻地反映了年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人生活为表现对象通过平凡的日常事物的描写来揭示人物的心灵世界并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。二、感知课文讨论把握几个问题(一)小说主要写了哪四个情节?情节一:情节二:情节三:情节四:(二)火车开进深山以前台儿沟是个什么样子?(三)火车开进深山以后台儿沟发生了怎样的变化?第二课时学习目标:、对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解(物象的象征意义)、从语言描写和心理描写角度欣赏人物理解景物描写对刻画人物的作用(鉴赏人物形象)学习过程:(一)“大山”、“火车”“铅笔盒”并不仅仅是实物请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么?(二)整体感知人物形象.请大家通读课文找一找在火车到来的那短暂的一分钟里山村里的姑娘们都有着怎样的表现?.她们感兴趣的东西是一样的吗?为什么?你怎样认识香雪和她追求的铅笔盒?(三)鉴赏人物形象小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象她文静、清纯、朴实有着丰富的内心世界又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点不仅注重人物语言的描写更注重人物的心理刻画。小说的语言描写和心理描写是怎样刻画人物的呢?.分角色读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话品味讨论她们各是什么性格?从哪些话语里表现出来的?.分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动?、她的内心变化是用景物烘托的找一找相关的景物描写。归纳香雪的人物形象:(四)、主题归纳:小说叙写了每天只停留一分钟的火车给宁静山村生活带来的波澜表达了自尊自爱的山村姑娘对山外文明的向往对改变山村落后贫困的迫切心情反映了改革开放后中国农村摆脱封闭、落后走向开放、进步的开始。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/3

《哦,香雪》学生版

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利