2016年幼儿园圣诞节活动方案五篇

2016年幼儿园圣诞节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 五篇 　　幼儿园圣诞节活动方案一 　　活动目标： 　　1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法　制作各种面具。 　　2、 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。 　　3、 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。 　　活动准备： 　　1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐 　　2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等 　　3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。 　　活动过程： 　　一、引起兴趣 　　请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗? 　　二、幼儿观察 　　你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔? 　　你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。 　　三、幼儿制作，教师指导。 　　1、粘贴 　　2、水粉、蜡笔 　　3、印画 　　提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。 　　四、新年舞会 　　请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧! 　　幼儿园圣诞节活动主题十：快乐的圣诞礼物 　　背景分析： 　　冬天到了，天气越来越冷，但是随着冬天的来临，圣诞节、新年也就到了。那时正直年末圣诞节日的到来，外面到处张贴圣诞老人的头像、圣诞树，树上挂满了各种圣诞礼物，面对这样的诱惑，孩子们充满了好奇。又过了一个星期元旦又到了，孩子们都长大一岁了。 　　镜头一： 　　面对这样的教育契机，于是我扮演了圣诞老公公的角色，在幼儿园的大门口和孩子们打招呼，分发糖果。孩子们见了圣诞老人表现的各不一样：大班的孩子很兴奋，因为他们已经见过好几次圣诞老人了，而对于小班的孩子来说，这个是新鲜的，有的孩子表现的很惊讶，有的孩子很害羞。 　　镜头二： 　　圣诞老人到小班去分发糖果，对于圣诞老人背的大口袋里的东西很是好奇，争着问：“他口袋里装着什么东西?能送给我们吗?”我说：“好呀，你们乖了他自然会送你们礼物。”我的话语刚落，孩子们就马上坐的好好的，等待圣诞老人的礼物了。等我发完糖果要走的时候，孩子们都大声的对圣诞老人说：圣诞老公公，再见! 　　 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 反思： 　　对于孩子来说他们的经验来自于生活。《教育纲要》指出要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，因此我们在设计这次活动时关注孩子们的兴趣和发展需要。于是我们先在幼儿园的大门口，扮成圣诞老人，迎接每个来园的孩子。并在随后的升旗仪式上介绍圣诞老人，让孩子更加了解什么是圣诞老人。刚开始小班的孩子们兴趣不是很高，但是通过老师语言激发的隐性引导下，他们会主动跟圣诞老人打招呼，还争着跟圣诞老人合影，乐此不彼。因此对小班的孩子而言，老师语言的激发、情景的创设都很重要。 　　同时在活动中培养了幼儿的交往能力，我注重引导幼儿充分感受并表达分享的快乐，使幼儿的情感和能力得到了很好的培养。这样的整合是水乳交融，自然天成的。 　　幼儿园圣诞节活动方案二 　　一、活动名称：《MerryChristmas》 　　二、活动目标 　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。 　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动。 　　4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。 　　三、活动前期准备 　　1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。 　　2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。 　　4、音乐伴奏：JINGLEBELL(《铃儿响叮当》) 　　WEWISHYOUAMERRYCHRISTMAS(祝你圣诞快乐) 　　四、活动要求： 　　1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。 　　2、见人都必须说口号：MerryChristmas 　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 　　(二)圣诞舞会——互动舞蹈 　　幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。 　　(三)智多星游戏 　　1、教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题 卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。 　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。 　　活动问答题(仅供参考)： 　　A.圣诞节是每年的几月几日?(12月25日) 　　B.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红) 　　c.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱) 　　D.圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子) 　　E.我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐!怎么说?(Merry Christmas!) (此环节可根据各班情况选择亲子游戏) 　　备选游戏： 　　1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。 　　2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。 　　(四)大家一起包饺子 　　1、厨房准备好各班的饺子皮和馅。 　　2、老师带领家长和幼儿一起学包饺子，看谁包的又多又快。 　　3、包完后，由生活老师放在电饭锅里煮。 　　4、大家一起品尝自己的劳动成果。 　　(五)圣诞老人送礼物 　　品尝完饺子后，幼儿满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开礼物。 　　五、活动 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 　　(一)活动导入 　　1、教师：圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 　　2、示范讲解“寻宝”玩法： 　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 　　幼儿园省圣诞节活动方案三 　　一、主办单位：***幼儿园 　　二、协办单位： 　　三、活动主题:快乐圣诞 　　四、活动目标: 　　1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 　　2、给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmasstar，Christmascards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。 　　3、能够和同伴共同分享节日的快乐 　　4、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 　　5、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 　　五、活动时间: 　　六、活动地点:幼儿园大操场 　　七、活动准备 　　(一)环境创设： 　　1、幼儿园大厅 　　幼儿园的大厅装饰一棵大的圣诞树，并用白色的小围栏围住，围栏中间部门放置一些雪花片、道具等 　　(1)圣诞树的装扮 　　这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。 　　(2)树顶星 　　树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。 　　(3)布偶 　　在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们更加喜欢。 　　(4)雪花片 　　在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。往树上在加点洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花放在围栏里面，可以感受到大雪纷飞的感觉。 　　(5)教学卡片 　　为营造气氛，在圣诞树上挂满各种饰品后，在树上在配上圣诞节相关英语单词，营造英语氛围。2、幼儿园班级 　　各班级老师根据班级特色，布置圣诞节活动环境; 　　3、幼儿园大环境 　　(1)幼儿园外墙立柱：每根立柱上面均贴上圣诞老人图像; 　　(2)二楼与一楼层面以及走廊空白处，张贴大型喷绘“MERRYCHCISTMAS”艺术字; 　　(3)楼道利用各色气球，每三个扎成一个并附上一个圣诞老人图像，系在栏杆上; 　　(4)幼儿园各班级教室外墙玻璃，均喷雪花模型并配套贴上圣诞老人或者小布偶，营造气氛; 　　(二)现场组织 　　1、总指挥—— 　　2、各班活动协调与人员调配—— 　　3、活动主持—— 　　4、全园广播以及音乐播放、拍照留影(相机提前充电)—— 　　5、门厅接待、签到—— 　　6、各班准备好茶水、纸巾、一次性水杯——各班级保育老师 　　7、活动前全园进行环境布置，公共区域有浓厚的节日氛围(全体教师负责) 　　8、成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。 　　9、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。 　　10、各班级签到表—— 　　(三)具体时间安排 　　1、11月12日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。 　　(1)各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在新东方教学活动中渗入有关圣诞节的内容; 　　(2)让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里); 　　(3)英语童话剧的排练; 　　(4)日常教学和生活中渗入圣诞节有关的内容，比如进餐音乐改为节日音乐等 　　(5)与圣诞节相关的单词的教授; 　　2、12月17日——12月21日圣诞环境创设。 　　(1)圣诞活动正式活动前走场; 　　(2)老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里; 　　(3)幼儿园大环境创设以及班级环境装饰; 　　(4)教给幼儿一些简单的祝福语。 　　3、12月25日，圣诞节庆祝活动 　　八、活动流程 　　(一)17:00——17:30 　　1、园内播放节日音乐，班级内准备好茶水。 　　2、圣诞老人与外教到门厅接待幼儿以及家长签到。 　　(二)17：30——19:30 　　1、17:30——17:45活动开幕式(中英文结合) 　　(1)老师组织班级幼儿以及家长到操作集合，面对旗杆，小、中、大班交替站对; 　　(2)主持人致开场词，并宣布活动开始;(燃放礼花) 　　(3)主持人引导幼儿、家长一起参与寻宝游戏;(老师组织各班家长与幼儿到设定区域寻宝) 　　2、17:45——18:10分班亲子活动(寻宝游戏) 　　(1)主持人讲解规则 　　(2)宝贝与家长一起到班上寻找 　　(3)主持人随时报道，寻找情况 　　3、18:10——18:30英语互动-智多星游戏 　　(1)提前制作一个魔法小盒子; 　　(2)主持人请小朋友把手伸进盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找两个小朋友? 　　(3)找出盒子的内容后，由小朋友读出来，然后全场带读; 　　(4)英语流程结束后，主持人引出下一环节 　　4、18:30——18:50英语童话剧-圣诞节的来历。 　　(1)童话剧表演; 　　(2)圣诞老人上场; 　　5、18:50——19:10圣诞舞会-圣诞快乐 　　(1)圣诞老人与下朋友一起共舞; 　　(2)圣诞老人消失，主持人与小朋友一起寻找; 　　6、19:10——19:30礼物大派送-圣诞老人发放小礼物 　　(3)圣诞老人出现，推一车礼品; 　　(4)圣诞老人与主持人、园长一起给宝宝发放礼品，活动到达高潮; 　　7、19:30活动结束 　　幼儿园圣诞节平安夜活动方案四 　　活动目标 　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 　　活动准备 　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和。 　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 　　3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。 　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 　　活动过程 　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》 　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，为什么喜欢圣诞节。 　　活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。 　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 　　(1) 圣诞老公公是谁? 　　(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? 　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。 　　老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 　　3、圣诞节与春节的对比。 　　从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》 　　感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 　　活动三：自选区域活动 　　区域一：美工――用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 　　区域二：手工――做驯鹿拉的圣诞老人。 　　区域三：折纸――幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 　　区域四：绘画――画画心目中的圣诞节。 　　区域五：科常――通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 　　区域六：排图讲 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ――通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。 活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。 　　幼儿园圣诞节活动方案五 　　1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。 　　2、幼儿园举行了别具一格的快乐的总动员迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆! 　　活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。 　　3、结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;i want…的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。 　　4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞” 　　5、彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动? 　　圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《jingle bells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。 　　接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的游戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”——他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中   更多热门文章推荐： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.