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培养人才要注意.docx

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上传者: 萧智泉 2017-03-16 评分 4.5 0 95 13 433 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《培养人才要注意docx》,可适用于人力资源领域,主题内容包含培养人才要注意  导语:作为领导必须要学会培养领导人才。只有好的领头羊才能带领企业坚定不移地走下去。  首先培养人才是领导的重要职责因为无论自己将来符等。

培养人才要注意  导语:作为领导必须要学会培养领导人才。只有好的领头羊才能带领企业坚定不移地走下去。  首先培养人才是领导的重要职责因为无论自己将来是否晋升或退位总是需要人接替且培养人才不是一朝一夕之事所谓十年树木百年树人其次聪明的领导追求事业上的成功除依靠自己的才智之外更重要是借助别人的力量。遇到困难领导不懂时知道如何获得别人的援助即使自己懂也要避免事必躬亲过分劳累领导者应当只做那些别人不会做的事。所以领导除自己不断充实知识外更应随时培养地位比自己低的人才努力将其塑造成能干的人才第三培养人才对于被培养人而言是一种激励这使被培养人更愿意努力工作报答领导提携之恩第四培养人才有利于加强下属的参与管理增强下属主人翁精神有利于组织推行新政策改变下属陈旧不良的工作习惯让下属觉得受到领导重视。第五培养人才有利于将繁琐的工作交予下属完成领导可抽出更多时间从事组织的战略及策略研究。  培养人才应注意:  必须唯才是举大担提拔超过自己能力的人才  诸葛亮也重视提拔人才他从下属中提拔了蒋琬、费一、董允、杨洪等人物,但这些人比诸葛亮更谨小慎微,更没有开拓进取的精神,说白了多是些歌功颂德、保守有余的庸吏。蒋琬执政,“为尚书令”,与群僚相处,“既无戚容,又无喜色,神守举止,有如平日”,一切如旧,毫无作为,却连年晋升,直到“加为大司马”,集军政大权于一身。督军来敏亦说蒋琬“作事愦愦,诚非及前人”后来敏“坐事系狱”,也不加罪,真是一个不讲法制的“好好先生”,又哪能算一个称职的重臣费一为魏之降人所杀,杨洪只是个人怀有对诸葛亮提拔的感激,也不见在太守任上有所作为。诸葛亮所收的姜维,在诸葛亮死后,虽与费一“共录尚书事”,但矛盾突出费一每每“裁制”姜维的“兴军大举”姜维“本羁旅一国,累年攻战,功绩不立”而朝廷昏暗,宦官黄皓弄权,竟阴谋废掉姜维,致使姜维在“自危”中不敢再“还成都”,继续诸葛亮不切实际的北伐政策,终死于钟会之乱,无有作为。陈寿在三人“传”后“评曰”:蒋琬、费一“咸陈诸葛亮之成规,因循而不革”,姜维“黩旅,明断不周,终致陨毙”。许多史实证明,诸葛亮全凭自己的好恶提拔人才并且所提拔的人才基本上是庸才。  领导不能公开嫉妒下属或同事才能  嫉妒别人才能特别是比自己高明的人是人的一种本性但是领导不能嫉妒下属或同事才能即使有这种心思应将其变成忧患意识努力提高自己的能力特别是领导能力因为领导不需要亲自冲锋陷阵只要能驾驭下属即可。在这方面诸葛亮与汉高祖刘邦相差实在太远刘邦深知自己用兵不如韩信决策不如张良理政不如箫何然而他成功驾驭这些人才终成霸业。但诸葛亮却不能善待有才能特别是有可能一方面或多方面超过自己的人才像李严、廖立、魏延等等有才有功之人,都遭到排斥打击甚至杀戮的结局。与周瑜关系更是表现淋漓尽致周瑜因嫉妒诸葛亮才能自信不足故每次用计时总是派鲁肃了解诸葛亮想法诸葛亮棋逢对手爱表现故差点被周瑜杀害伤及孙刘联盟。诸葛亮本应大智若愚至少应装出大智若愚谦让周瑜维护孙刘联盟大局何必在向周瑜炫耀自己的才华。在三国曹操嫉妒杨修也是一证。所以领导培养人才妒贤嫉能是大忌因为这种肚量放在吸引、提拔或培养人才过程中其消极作用显而易见。  允许人才改过自新  诸葛亮第四次北伐,李严负责督运粮草。李严在刘备入蜀时屡建奇功,官至尚书令,“与诸葛亮并受遗诏辅少主刘禅”,“为中都护,统内外军事”。李严派参军狐忠、督军成藩喻旨,“呼亮来还,亮承以退军”。李严闻亮退军,故作惊状,说“军粮饶足,何以便归”,又上表后主刘禅,言“军伪退,欲以诱贼与战”。诸葛亮出示李严“前后手笔书疏本末”章证,李严“辞穷情竭,首谢罪负”。北伐由于劳师远征,得汉中并未得民心,粮草皆得从险难的蜀道运往。运输困难,导致“粮尽退军”。即使使用了新发明的木牛流马,也改变不了这种状况。加上天雨,运粮不济,虽罪不可恕但情有可原。可诸葛亮厉斥李严“受恩过量,不思忠报,横造无端,危耻不办,迷罔上下,论狱弃科,导人为奸”,并以众将要求,撤销李严一切职务,“免官禄、节传、印绶、符策、削其爵士”,假旨严惩,将李严废为平民,“徙梓潼郡”。第一次北伐失街亭而斩马谡据《三国志蜀书马谡传》注引《襄阳记》,蒋琬为此事后来也说“天下未定而戮智计之士”,实为可惜。习凿齿亦言“蜀僻陋一方,才少上国,而杀其俊杰”,显然是不智之举。诸葛亮“为天下宰匠,欲大收物之力,而不量才节任,随器付业知之大过,则违明主之诫,裁之失中,即杀有益之人,难乎其可与言智者也”。然李严、马谡对于蜀汉都是不可多得的人才李、马之错诸葛亮本人也应负领导责任况且蜀汉人才不多不给这些人改过自新戴罪立功在领导用人上也是不智之举。  加强人才锻炼提高  诸葛亮个人聪明才智无与伦比但疏忽对下属的培养锻炼仅以诸葛亮第一次用兵博望坡为例诸葛亮以“恐关、张二人不肯听吾号令”为由向刘备“乞假剑印”而掌握军政大权之后的战术分工更是让常人琢磨不定张飞只管“纵火烧之”关羽则“放过中军”“纵兵袭击后军”关平、刘封负责“预备引火之物”赵子龙则是绝对不抵抗“只要输不要赢”的将令刘备原来的师爷孙乾则是“安排功劳薄”这种战术完全莫视民主决策及将帅锻炼精神取而代之是诸葛亮个人专断。这种习惯导致了后来蜀汉政权内部对诸亮葛个人的绝对依赖广大谋士及将士缺乏谋略的锻炼难以为蜀汉政权造就和培养后续人才。  正如毛泽东指出:“政治路线确定之后干部就是决定因素。”唐太宗说:“为政之要惟在得人。用非其才必难致治。”曾国藩也认为:“成大事者以多得助手为第一要义”“人存而后政举”“将欲维持成法所须引用正人”所以作为一个领导诸葛亮的教训不得不引以为戒领导只有提拔人才善待人才锻练人才任用人才军队才能强大国家才能强盛。

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