我眼中的新课改(小学英语方面)
我眼中的新课改英语教学
转眼间，我已参加工作三年。随着实小新课改和高效课堂的推进，我也学习吸收了新课改的先进教学理念，并在努力构建高效课堂教学实践中做出大胆尝试和探索，在实践中领悟新课改的真谛。
我所任教的是三年级英语课。不同于其他学科，英语作为一门外语，孩子们从来没有接触过，在实际生活中也没有与之相适应的语言环境，所以要想让这些年龄小、注意力不稳定的学生学好，我认为，首先，入门很重要。
俗话说，兴趣是最好的老师。在第一次给学生上课的时候，我并没有循规蹈矩，让学生打开课本学习第一页，而是播放了专门制作的一个课件，里面的内容是我在外地学习
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时候的一些照片和视频，里面有我和外教用英语流畅的对话，和外教们一起做游戏、唱歌、跳舞、打乒乓球等等一些活动，当看到这些的时候，孩子们一个个都张大了嘴巴，用惊奇和无比佩服的眼光看着我，说“老师你好厉害啊，都能和外国人说话”“外国人也会打乒乓球吗”“外国人眼睛是蓝色的”“老师你英语几级啊”。。。看着他们一个个七嘴八舌，我心里暗自高兴，第一步成功了。我顺势鼓励他们说“只要你们跟着我学英语，你们也能做到这些。对了，咱们也有外国人呀，以后学了英语，在银座碰到他们，就可以和他们打招呼啦。”孩子们脸上立马浮现出兴奋的
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情，恨不得立马就学会说英语，学习英语的积极性也高了起来。
新课标倡导联系生活实际的教学策略，目的在于使学生拥有丰富的直接经验。它从根本上改变小学生机械重复，死记硬背等学习状况，
从而提高了学生学习英语的能力，并达到高效。在课堂上，比如小组讨论的时候要求全组组员起立，我要求组长发口令“Stand up”“Sit down,please.”比如回答问题的时候要求学生把“我来回答”改为“I can.”还比如，有的学生课下见了我不好意思开口说英语，我就经常表扬课下和我用英语打招呼的同学，Good morning,Hello,How are you?Goodbye...甚至为他们小组加分。使学生逐步在生活实际中自然而然的掌握知识。因为英语作为一门语言，学习它的主要目的是在实际生活中应用，而不是应付考试。所以我非常重视培养学生敢说英语的勇气。
总之，在新课改理念的指导下，通过教学中的这些尝试，我收获很大，体会到了新课改给我的英语课堂带来的活力。但这只是一个开端，我知道我做的很多地方还不是很完善、不是很系统，所以还需要不断学习新课改的有关理论，并结合运用到教学实践中去，不断充实我的课堂，让我在课改的路上走得更加平稳，更加坚定。
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