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2015教育实习个人总结范文.docx

2015教育实习个人总结范文

小丽子1999
2017-04-05 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2015教育实习个人总结范文docx》,可适用于职业岗位领域

教育实习个人总结范文  教育实习个人总结  一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学一个多月的实习带给我们许多宝贵的回忆而这些经历犹如血液般融入我们的生命成为我们成长的一部分也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻我深深地感受到我成长了。  在钱库高级中学的实习我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。  一教育见习  在实习开始的第一周我们便进行了教育见习主要是到各个班级去听老师的课。一开始我们都不知道怎么听课刚开始听课也不知道怎么听课不知道从什么方面着手只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来就像回到了当初的高中时候的。每个老师都有自己的上课风格不知道如何去评价。后来和老师交流发现原来听课要这样听要听老师如何突破本节课的重难点要听老师上课的语言要听老师的问题设置也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演而是学生和老师一种互动一种知识火花的碰撞。  二教学工作  教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练但对于上真正的战场我们还是经验不足的。经过一周的听课我知道了上课要注意那些内容和之前我备的课还是多少有些出入的又由于我是我们小组第三个上课我的准备时间还是相当足够的所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流我了解到备课是一个比较艰辛的历程要不断地改不断地练要备的详细考虑的非常全面把课堂可能会出现的问题都一一考虑到才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度但我还是不断地靠近这个目标。  我的第一节课是《免疫系统的功能异常》这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的但是一开始上课还是稍稍有点紧张的就连叫上课都忘了幸好我私下问了问学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实也就是生命教育。在课堂上我让学生说说如何关爱艾滋病患者学生都很能说我当时就吓到了发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达组织语言方面是相当的不错同时对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。  这一节课是有评课的建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说总的来说对第一次上讲台的我来说这堂课还是相当成功的课堂。当时听了很是开心。当然也是有很多不足的老师说给学生讲的还是太少了要更放宽时间给学生没有充分利用好课堂的生成比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水唾液血液之中时又给学生判断哪些途径是否会传染此时学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问可是对于这点我没有利用好本可以好好的拓展也许第一次上课的内容试讲了很多了所以很顺利的上了下来便也显得上课有点随意同学说口头禅还是比较多比如“那・・・”。  我的第二节课就是公开课因为我的公开课时免疫复习课后来我才发现复习课的公开课是很有难度的不像新课的学习复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲如果讲甲流就会觉得很普通没有新意最后纠结了半天还是选择了用艾滋病这个材料因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后就在明线和暗线这个问题上纠结老师给的建议说在讲艾滋病的同时无形之中把免疫的知识点也复习了到了课堂结束学生还以为这是在讲约翰逊所以在设计问题贯穿方面想了很多。一开始老师觉得我问的问题就像在炒冷饭我的材料只是作为一个引子没有把材料贯穿进去显得我的知识点和材料是分离的也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思却不知道怎么去问这个问题很烦恼。接着没几天就要上去讲课内容思路都没有准备好我很揪心丫。当时又感冒了人总是在生病的时候特别的脆弱。毫无头绪弄不出来还病怏怏的身体身边的朋友也是爱莫能助我只能在那个角落揪心的思考品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕很多同学都过来帮我想想给给意见。  之后就在班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习很多东西都是由学生来讲教师只是起着协助者的作用所以在试讲的时候根本没有感觉只有学生在课堂才能真正体现面对这种无法预计的课堂还是相当的揪心的。一直听说班的学生都不太配合老师上课的氛围比较死我就更加担心了。由于时间又比较赶还不是很熟练当时我去上的时候还是很紧张的紧张的出现很多口头禅。幸好啦班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比较多只讲完体液免疫和细胞免疫就下课了。当时上完就去问建中老师哪里要改可是建中老师让我自己思考了再去和他聊。当时一上完课根本感觉不到哪里不对是因为心里很浮躁静下心来就会发现自己问题还是很多的。只有做万全的准备才能做得更好。  由于一些原因我的公开课推迟了不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕之前的所有的努力似乎都要在那节课上见分晓了。可惜应了一句“期望越大失望越大”。由于我上的是免疫复习课这个课对于我们班级的学生来说有点难度好悔当初怎么没好好分析学生情况就一股脑认为我们班级学生会很力。我觉得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的到了下半节课不知道为什么课堂就这么压抑了也许是我自己有想放弃的念头吧我想想也是我是一个受别人情绪影响很大的人我是那么容易说放弃又那么容易说要做什么的人很讨厌发现原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是这次公开课我克服了我最大的障碍语言问题这对于我来说可以说是一个很大的进步终究还是进步了虽然没有达到自己的期望。想想付出总是会有回报的人总是在不断地挫折中成长起来进步起来所有的不快会过去所有的快乐也会过去还是珍惜当下每一个机会活在当下快乐一点。  三班主任工作  我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”:监督眼保健操、课间操监督早自修学生学习。由于第一周的见习给了我很多时间熟悉班级的学生也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周也许很新鲜很兴奋我时时都会跑到班级去看看学生的状况和学生聊一聊在某种程度上说我更是以一种朋友的身份和学生聊天可是有时候这种师生之间的距离就很难控制了上课有老师的范下课做朋友这是我追求的。一段时间的相处和观察我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小学生很多都是没睡醒的状态平时不是很爱问老师问题晚自修的效率比较低・・・面对这些问题有时候我真的很冲动的想在全班学生面前说一说可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了情况陈老师也召开了班委会在班委会上陈老师不是自己说班级问题而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方我觉得这样很好自己发现问题找方法解决比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题再说说解决措施最后由老师发表相关的看法想法这样管理班级就显得比较民主也有利于班级的发展。  实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会通过这七周的实习我受益匪浅对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解认识到了许多在学校学不到的东西不在局限于书本而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足该往哪个方向而努力这些都是以前所不了解的

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