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unitfourwhereismyshirtlessunit four where is my shirt less UNIT FOUR WHERE IS MY SHIRT Lesson 14 教案教学目标： 1.能够正确描述衣物。 2.能够听说认读单词 It this your cap? Yes, it is. / No, it isn’t. 3.能够运用下列句型谈论衣物的所属关系 Is this your cap? Yes, it is. / No, it isn’t. 教学内容： 1. 掌握重点句Is this your cap? 以及相应的回答。 2. 学...

unit four where is my shirt less UNIT FOUR WHERE IS MY SHIRT Lesson 14 教案教学目标： 1.能够正确描述衣物。 2.能够听说认读单词 It this your cap? Yes, it is. / No, it isn’t. 3.能够运用下列句型谈论衣物的所属关系 Is this your cap? Yes, it is. / No, it isn’t. 教学内容： 1. 掌握重点句Is this your cap? 以及相应的回答。 2. 学习歌曲《 What are you wearing 》教学过程课前交流： T: Now, please look at my eyes. Are you ready? Ss: Yes. T: Class begins. Step 1.Warm-up 1.Enjoy a song. T: First, let’s enjoy a song. (播放歌曲可爱颂)) Please show your hands. 【设计意图】以歌曲开始，把学生带入英语课堂氛围。 2. Free talk T:I like this song.问一生：Do you like this song?学生答完后，教师借机指着其毛衣：Oh ,you have a sweater. Do you like it? It’s cool. 在这个环节中准备加入一个以旧代新的环节。既可以复习以前学过的clothes，又可以很好的让学生接受本节课的重点句型。（用图片展示毛衣，夹克，钢笔，铅笔等图片，并让学生用This is my …的已学句型去介绍自己的所有物）

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