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五年级说明文阅读题及答案

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五年级说明文阅读题及答案五年级说明文阅读题及答案 【说明文阅读】五年级 说明文阅读特点和技巧: 阅读说明文,首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征;然 后在理解说明内容的同时,把握说明顺序,了解说明方法;再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时,要通过分析文章的段落层次,来把握文章的说明内容及说明顺序;分析说明方法及词语的作用,要体现出说明方法及词语所说明的知识。 一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的: ?文章的题目 ?文章的开头一句话。 ?文章中的一句话 ...

五年级说明文阅读题及答案
五年级说明文阅读题及答案 【说明文阅读】五年级 说明文阅读特点和技巧: 阅读说明文,首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征;然 后在理解说明内容的同时,把握说明顺序,了解说明方法;再在比较、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 中体会说明语言的准确性。在具体答题时,要通过分析文章的段落层次,来把握文章的说明内容及说明顺序;分析说明方法及词语的作用,要体现出说明方法及词语所说明的知识。 一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的: ?文章的题目 ?文章的开头一句话。 ?文章中的一句话 ?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。 二、 研读品味。在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。 (一)说明方法。常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。 1.常用的说明文方法及其作用 举例子,具体说明 列数字,准确说明 打比方,生动说明 作比较,突出说明 下定义, 准确说明 2.如何区分作比较和打比方: 作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。 (二)说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。 (三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。 说明文阅读训练 片段(一) 袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善蹦,一小时能跑六十千米,三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉,可以吃,皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。 1.这段短文共有()句话,是围绕“ ”这句话来写的。第二句介绍袋鼠腹部的( )。第三句主要讲袋鼠( )的特点。第四句写袋鼠的( ),最后一句介绍袋鼠的( )。 2.袋鼠能跑善蹦是因为( ),从“()” “( )”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。 参考答案: 1.5袋鼠是一种有趣的动物。 口袋能跑善蹦尾巴用途 2.前肢短,后肢发达一小时能跑六十千米,三米多高的障碍、七 八米宽的河也能一跃而过 片段(二) 粽子的外形很特别,既(jì jí)不是方的,又不是圆的。你能说出. 它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗?粽子的色彩也很诱人,它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú sh?u)以后,颜色变深了,剥..(bāo bō)开墨绿的粽叶,只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng yìn)衬,显得十分艳丽动人。粽子的味. 道更是美极了,咬一口馅子,甜而不腻,黏儿爽口。它()是开胃的美食,( )是营养丰富的滋补佳品。 1.用“∥”划去括号中不正确的音节。 2.从短文中找出四个描写颜色的词语。 3.在括号处填上合适的关联词语。 4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。 参考答案: 1.jí shú bāoyìng 2. 翠绿墨绿洁白深红 3. 不仅??还 动物的互利互惠 动物之间既有生存竞争,又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟,常在犀牛的伤口中啄食各种寄生虫,既利自己,也帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵,整天东游西逛。一遇到危险,海葵虾立即提起红海葵,红海葵便把有毒的触手对着侵者,以防外来者的袭击。这样,海葵虾可以到处找食,不必为安全而担忧;而红海葵只要收集海葵虾的残渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事,千鸟()在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃,()能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就被关在里边。不过你不必担心,只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚,鳄鱼就会立刻张开大嘴,千鸟随即飞出。瞧,动物世界多么有意思! 1.从文中找出一组近义词写在括号里。 ( )——() 2.从文中找出一组反义词写在括号里。 ( )——() 3.选择恰当的关联词语,填在文中的括号里。 a.虽然??但是??b.不但??而且?? 4.这段话写了 和 ;和 ; 和 都是互利互惠的动物。 参考答案: 1. 互惠——互利 2. 张开——闭合 蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。 对于不认识的树,我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。 这棵树跟我一样高,褐色的树身,绿色的针叶,类似松柏。它身上的果 实令我惊讶,它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实,而不像我熟悉的球形松塔。果实中央 是实心的,而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛,这样,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞。 我伸出手,选中一颗果实,打算把它摘下来,当成一盏灯笼,吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实的枝条,一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望,见这棵树的背后有一棵干枯的树,一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上,虎视眈(dān)眈地望着我。 这只鸟跟鸽子一样大,两只翅膀颜色不一,一只白,一只褐中带蓝,长 嘴,扁头,雪白的头的中央有一道醒目的褐色,眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发,看上去怪模怪样的。它不叫,只是定定地看着我,似在沉思。 1.给加点字选择正确读音,填在横线上。 (1)打量 丈量 量力而行 (iiàng iiáng) . (2)无数 数量 数不胜数 (shù shǔ) .. (3)似的 似乎 似是而非 (sì shì) ... (4)行为 因为 为所欲为 (w?i wai) 2.把下列词语整理归类,给每类词语起一个合适的名称。 鸽子 蓝藻 蒲公英 尾巴 麻雀 橡树 玫瑰 金黄 粉红 墨绿 翅膀 长喙 羽毛啄 木鸟 白鹭 乌黑 眼睛 黄鹂 松柏 雪白 名称 名称 名称 名称 3。读下面的句子,选择正确答案。 (1)“果实看上去宛若蜡烛,这样,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了( )的修辞手法。(多选) a.拟人 b.比喻 c.排比 d.对偶 (2)“它不叫,只是定定地看着我,似在沉思”中“定定地”说明了( ) a.怪鸟非常害怕人类。 b.怪鸟一副痴呆模样 c.怪鸟精神集中,防犯“我”的人侵。 (3)“它去了哪里,只有天知道,上帝才知道呢!”这句话是( )篇二:五年级说明文记叙文阅读题100道(附答案) 【说明文阅读】五年级 说明文阅读特点和技巧: 阅读说明文,首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征;然 后在理解说明内容的同时,把握说明顺序,了解说明方法;再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时,要通过分析文章的段落层次,来把握文章的说明内容及说明顺序;分析说明方法及词语的作用,要体现出说明方法及词语所说明的知识。 一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的: ?文章的题目 ?文章的开头一句话。 ?文章中的一句话 ?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。 二、 研读品味。在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。 (一)说明方法。常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。 1.常用的说明文方法及其作用 举例子,具体说明 列数字,准确说明 打比方,生动说明 作比较,突出说明 下定义, 准确说明 2.如何区分作比较和打比方: 作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也 可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点, 增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的 说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。 (二)说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。 (三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。 说明文阅读训练 片段(一) 袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经 常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善蹦, 一小时能跑六十千米,三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它 的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉,可以吃,皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。 1.这段短文共有()句话,是围绕“ ”这句话来写的。第二句介绍袋鼠腹部的( )。第三句主要讲袋鼠( )的特点。第四句写袋鼠的( ),最后一句介绍袋鼠的( )。 2.袋鼠能跑善蹦是因为( ),从“()” “( )”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。 参考答案: 1.5袋鼠是一种有趣的动物。 口袋能跑善蹦尾巴用途 2.前肢短,后肢发达一小时能跑六十千米,三米多高的障碍、七 八米宽的河也能一跃而过 片段(二) 粽子的外形很特别,既(jì jí)不是方的,又不是圆的。你能说出. 它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗?粽子的色彩也很 诱人,它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú sh?u)以后,颜色变深了,剥..(bāo bō)开墨绿的粽叶,只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng yìn)衬,显得十分艳丽动人。粽子的味. 道更是美极了,咬一口馅子,甜而不腻,黏儿爽口。它()是开胃的美食,( )是营养丰富的滋补佳品。 1.用“∥”划去括号中不正确的音节。 2.从短文中找出四个描写颜色的词语。 3.在括号处填上合适的关联词语。 4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。 参考答案: 1.jí shú bāoyìng 2. 翠绿墨绿洁白深红 3. 不仅??还 动物的互利互惠 降,把那对它来说如炸弹一样的鸟粪,投掷(zhì)在我的身上. 1.给加点字选择正确读音,填在横线上。 (1)打量 丈量 量力而行 (iiàng iiáng) . (2)无数 数量 数不胜数 (shù shǔ) .. (3)似的 似乎 似是而非 (sì shì) ... (4)行为 因为 为所欲为 (w?i wai) 2.把下列词语整理归类,给每类词语起一个合适的名称。 鸽子 蓝藻 蒲公英 尾巴 麻雀 橡树 玫瑰 金黄 粉红 墨绿 翅膀 长喙 羽毛啄 木鸟 白鹭 乌黑 眼睛 黄鹂 松柏 雪白 名称 名称 名称 名称 3。读下面的句子,选择正确答案。 (1)“果实看上去宛若蜡烛,这样,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了( )的修辞手法。(多选) a.拟人 b.比喻 c.排比 d.对偶 (2)“它不叫,只是定定地看着我,似在沉思”中“定定地”说明了( ) a.怪鸟非常害怕人类。 b.怪鸟一副痴呆模样 c.怪鸟精神集中,防犯“我”的人侵。 (3)“它去了哪里,只有天知道,上帝才知道呢!”这句话是( )篇三:五年级说明文练习 五年级说明文练习 (一)动物的奇异现象 ①大千世界,无奇不有。有些动物竟同人一样会自杀,甚至集体自杀。目睹动物自杀的惨状,不由为之发出叹息。 ②在法国东南部一个牧场里,曾经发生过一起集体跳崖的奇事。当时牛群正在吃草,突然有50头牛发疯似的从25米高的陡峭悬崖往下跳,结果有36头当场死亡。其余10几头跌在同伴的尸体上,才免于一死。 ③无独有偶,我国也发生过牦牛集体跳崖的事件。1985年1月28日,新疆维吾尔自治区和静县89头牦牛到山顶吃草,突然有一头牦牛从陡峭悬崖跌下去,紧接着一头又一头,造成82头死亡,其余的74条腿全部骨折。 ④不只是牛群,在印度的阿萨姆邦北卡恰尔县贾廷加村,每年8—10月,都会发生成千上万只各种飞鸟集体自杀的怪事。 ⑤在没有月亮却有雾的夜间,千万只鸟飞离森林,涌向贾廷加村,向那里各种各样的亮光扑去。在电杆或有电灯的地方碰撞丧生。 ⑥动物为什么会自杀,甚至集体自杀呢?科学家们经过多年探索,发现原因可以归纳为两大类:气候异常与环境污染。 ⑦例如鲸类自杀就是由于太阳黑子活动异常造成的;而大王乌贼的自杀又同海洋水温升高有关;鼠、猫、牛、马、鸟和蝎子的自杀则都同大气、水源和土壤的污染有关。这也从一个侧面说明环境保护对于维护生态平衡的重要作用。 【考查题目】 1.文中主要说明对象是________________________。 2.文中画“_________”的句子使用了___________和_____________。 3.第4自然段在全文的作用,用“√”标出。 ①突出主题②总结全文 ③承上启下 ④引起注意 4.动物集体自杀的原因是_____________________________________________。 5.读了《动物的奇异现象》,从中受的的启发是________________________________________________________________________________ ___________。 (二)鼠猫自尽 ①在斯堪的纳维亚半岛,曾经发生过自然界最悲惨、最奇异的景象:成千上万只旅鼠从各路接踵而来,愈聚愈多。它们离开家乡,踏上征途。为了越过河流、湖泊,它们蜂拥地跃进水中,往往整群灭顶。那些残存的旅鼠,继续前进。 ②在挪威峡湾中航行的人们曾发现,有数以百万计的旅鼠坠海,密密层层宽达三、四公里,这还是旅鼠群中的一个支群。船只航行了15分钟,好容易才穿过鼠群。它们多数都溺死了,只有少数侥幸者才活着爬上了岸边的小岛。近几百年来,旅鼠跳海几乎每隔三四年就发生一次。 ③1868年,在挪威海上航行的一艘轮船,突然搁浅了,船长在水手们的呼喊中登上船桥。啊!这不是触礁,是海面上黑压压的一片蠕动着的旅鼠,层层叠叠,是它们把轮船的通路给堵塞住了。 ④鼠类集体自杀绝无仅有。1980年以来,在沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上,也发生过多起田鼠集体跳崖自杀的现象。 ⑤1953年,在日本九州鹿儿岛,还出现了鼠的天敌——猫跳海自杀的现象。1963年,在日本又出现了大批的“自杀猫”。到次年8月,当地90%以上的猫都“自杀”了。 ⑥鼠猫为什么会自杀,甚至集体自杀呢?科学家们经过多年探索,发现同大气、水源和土壤的污染有关。这也从一个侧面说明环境保护对于维护生态平衡的重要作用。 阅读短文,完成第1——6题。 1.目前人们所知的鼠猫自杀的现象曾经发生在、、、 和沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上。 2.鼠猫自杀的原因是: 。鼠猫自杀也说明 。 3.联系短文内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”。 (1)近几百年来,旅鼠跳海,每隔三、四年就发生一次。 ( ) (2)1963年,在日本又出现了大批的自杀猫。到1964年8月,当地90%以上的猫都“自杀”了。 ( ) 4.短文中画“”的句子分别使用了和的说明方法。 5.“鼠类集体自杀绝无仅有”一句在全文的作用,用“√”标出。 ①突出主题②总结全文③承上启下④引出下文 6.短文第三自然段运用举例子的说明方法,把这样写的好处用“√”标出。 ①科学、准确地写出旅鼠跳海的壮观景象 ②具体、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象 ③生动、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象 ④通顺、连贯地写出旅鼠跳海的壮观景象 永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。桥长20米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。 1.本段文字说明的对象是什么? 答:________________________________________________________________。 2.本段文字从修建年代、______________和____________三方面对卢沟桥进行了说明。 3.本段文字说明了卢沟桥的哪些特征? 答:说明了四个特征:(1)历史悠久; (2)联拱;(3)______________;(4)____________。 4.“这座桥从没出过事”这句话的“事”,具体指的是什么事? 答:________________________________________________________________。 5.本段文字中画线一句所用的说明方法是什么? 答:________________________________________________________________。 6.“几乎与河面平行”中的“几乎”二字去掉行不行?为什么? 答:________________________________________________________________。 (四)《海中霸王---虎鲸》 ①虎鲸属于齿鲸类,是鲸类中较小的一种。它最大全长不过10米,体重7吨~8吨。雌的略小一些,也有6米~8米。游泳时,雄鲸高达1.8米的背鳍突出于水面上。虎鲸的口很大,上、下颌各有二十几枚10厘米~13厘米长的锐利牙齿,大嘴一张,尖齿毕露,显出一副凶神恶煞的样子。 ②虎鲸身体强壮,行动敏捷。凭着它那每小时55千米、在追扑猎物时还可以加快一倍的游泳速度,不管海洋中什么动物,只要被它发现就难逃虎口,小到鱼虾海鸟,大到鲨鱼海象甚至大型鲸类都是它经常扑食的对象。 ③虎鲸的胃口之大令人惊骇。有人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹;国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。据推测,虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%,就是说,一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。 ④虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。研究表明,虎鲸能发出62钟不同的声音,而且不同声音具有不同的含义。生活在不同海区里的虎鲸,甚至不同的虎鲸群,它们使用的语言音调有程度不同的差异,类似人类的方言,所以研究人员称它为“虎鲸方言”。有时候,某一海区出现大量鱼群,虎鲸群从四面八方赶来觅食。它们的叫声却互不相同。研究人员推测,虎鲸之间可以通过“语言”交谈,至于它们是怎样听懂对方的“方言”的,是否也像人类一样配有翻译,至今还是个不解之谜。 1以下句子运用了哪些说明方法,说明方法运用的好处(感受海中霸王) 它最大全长不过10米,体重7吨~8吨。雌的略小一些,也有6米~8米。() 有人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹;国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。( ) 虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。() 2短文介绍了虎鲸哪几方面的内容? 在广西南宁市西南,有一个花山风景区。它是以其中一座具有最大规模的远古崖壁画的山峰——花山命名的。”桂林山水甲天下”,已众所周知。然而,①当你去过花山之后,一定会发出“花山风景胜桂林”的赞叹。花山风景区胜于桂林,是因为它( )有桂林、阳朔那样的山、水、洞、石,它( )有桂林、阳朔所没有的崖壁画。②这些崖壁画主要分布于明江沿岸悬崖峭壁上,有40多处大小不一的崖画群,绵延200余里,一般都在离水面30-120米高的悬崖峭壁上,令人惊叹不已。这些以人形为主的红色崖画,被当地人称为“人影”、“仙影”、“鬼影”。画面主要反映了古代人民欢庆丰收、祝贺胜利等活动的情景。③面积最大的一处崖画是在明江岸边的宁明花山崖壁上,有880平方米,计有人物画像1800多个,最大的长3米,最小的仅0.3米。正是这些崖画,给花山风景区蒙上了一层原始而又神秘的色彩。 1、在文中的括号里填入合适的关联词语。 2、花山风景区是因为_____________________________________而命名的。 3、这些以人形为主的红色崖画,被当地人称为______ 、_______ 、_______。画面主要反映了古代人民_______、_______等活动的情景。 4、文中①运用了______________的说明方法。 文中②运用了______________的说明方法。 文中③运用了______________的说明方法。 【说明文阅读】五年级 说明文阅读特点和技巧: 阅读说明文,首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征;然 后在理解说明内容的同时,把握说明顺序,了解说明方法;再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时,要通过分析文章的段落层次,来把握文章的说明内容及说明顺序;分析说明方法及词语的作用,要体现出说明方法及词语所说明的知识。 一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的: ?文章的题目 ?文章的开头一句话。 ?文章中的一句话 ?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。 二、 研读品味。在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。 (一)说明方法。常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。 1.常用的说明文方法及其作用 举例子,具体说明 列数字,准确说明 打比方,生动说明 作比较,突出说明 下定义, 准确说明 2.如何区分作比较和打比方: 作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。 (二)说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。 (三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。 说明文阅读训练 片段(一) 袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善蹦,一小时能跑六十千米,三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉,可以吃,皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。 1.这段短文共有()句话,是围绕“ ”这句话来写的。第二句介绍袋鼠腹部的( )。第三句主要讲袋鼠( )的特点。第四句写袋鼠的( ),最后一句介绍袋鼠的( )。 2.袋鼠能跑善蹦是因为( ),从“()” “( )”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。 参考答案: 1.5袋鼠是一种有趣的动物。 口袋能跑善蹦尾巴用途 2.前肢短,后肢发达一小时能跑六十千米,三米多高的障碍、七 八米宽的河也能一跃而过 片段(二) 粽子的外形很特别,既(jì jí)不是方的,又不是圆的。你能说出. 它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗?粽子的色彩也很诱人,它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú sh?u)以后,颜色变深了,剥..(bāo bō)开墨绿的粽叶,只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng yìn)衬,显得十分艳丽动人。粽子的味. 道更是美极了,咬一口馅子,甜而不腻,黏儿爽口。它()是开胃的美食,( )是营养丰富的滋补佳品。 1.用“∥”划去括号中不正确的音节。 2.从短文中找出四个描写颜色的词语。 3.在括号处填上合适的关联词语。 4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。 参考答案: 1.jí shú bāoyìng 2. 翠绿墨绿洁白深红 3. 不仅??还 动物的互利互惠 动物之间既有生存竞争,又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟,常在犀牛的伤口中啄食各种寄生虫,既利自己,也帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵,整天东游西逛。一遇到危险,海葵虾立即提起红海葵,红海葵便把有毒的触手对着侵者,以防外来者的袭击。这样,海葵虾可以到处找食,不必为安全而担忧;而红海葵只要收集海葵虾的残渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事,千鸟()在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃,()能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就被关在里边。不过你不必担心,只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚,鳄鱼就会立刻张开大嘴,千鸟随即飞出。瞧,动物世界多么有意思! 1.从文中找出一组近义词写在括号里。 ( )——() 2.从文中找出一组反义词写在括号里。 ( )——() 3.选择恰当的关联词语,填在文中的括号里。 a.虽然??但是??b.不但??而且?? 4.这段话写了 和 ;和 ; 和 都是互利互惠的动物。 参考答案: 1. 互惠——互利 2. 张开——闭合 蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。 对于不认识的树,我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。 这棵树跟我一样高,褐色的树身,绿色的针叶,类似松柏。它身上的果 实令我惊讶,它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实,而不像我熟悉的球形松塔。果实中央 是实心的,而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛,这样,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞。 我伸出手,选中一颗果实,打算把它摘下来,当成一盏灯笼,吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实的枝条,一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望,见这棵树的背后有一棵干枯的树,一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上,虎视眈(dān)眈地望着我。 这只鸟跟鸽子一样大,两只翅膀颜色不一,一只白,一只褐中带蓝,长 嘴,扁头,雪白的头的中央有一道醒目的褐色,眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发,看上去怪模怪样的。它不叫,只是定定地看着我,似在沉思。 1.给加点字选择正确读音,填在横线上。 (1)打量 丈量 量力而行 (iiàng iiáng) . (2)无数 数量 数不胜数 (shù shǔ) .. (3)似的 似乎 似是而非 (sì shì) ... (4)行为 因为 为所欲为 (w?i wai) 2.把下列词语整理归类,给每类词语起一个合适的名称。 鸽子 蓝藻 蒲公英 尾巴 麻雀 橡树 玫瑰 金黄 粉红 墨绿 翅膀 长喙 羽毛啄 木鸟 白鹭 乌黑 眼睛 黄鹂 松柏 雪白 名称 名称 名称 名称 3。读下面的句子,选择正确答案。 (1)“果实看上去宛若蜡烛,这样,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了( )的修辞手法。(多选) a.拟人 b.比喻 c.排比 d.对偶 (2)“它不叫,只是定定地看着我,似在沉思”中“定定地”说明了( ) a.怪鸟非常害怕人类。 b.怪鸟一副痴呆模样 c.怪鸟精神集中,防犯“我”的人侵。 (3)“它去了哪里,只有天知道,上帝才知道呢!”这句话是( )篇二:五年级说明文记叙文阅读题100道(附答案) 【说明文阅读】五年级 说明文阅读特点和技巧: 阅读说明文,首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征;然 后在理解说明内容的同时,把握说明顺序,了解说明方法;再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时,要通过分析文章的段落层次,来把握文章的说明内容及说明顺序;分析说明方法及词语的作用,要体现出说明方法及词语所说明的知识。 一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的: ?文章的题目 ?文章的开头一句话。 ?文章中的一句话 ?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。 二、 研读品味。在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。 (一)说明方法。常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。 1.常用的说明文方法及其作用 举例子,具体说明 列数字,准确说明 打比方,生动说明 作比较,突出说明 下定义, 准确说明 2.如何区分作比较和打比方: 作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也 可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点, 增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的 说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。 (二)说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。 (三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。 说明文阅读训练 片段(一) 袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经 常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善蹦, 一小时能跑六十千米,三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它 的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉,可以吃,皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。 1.这段短文共有()句话,是围绕“ ”这句话来写的。第二句介绍袋鼠腹部的( )。第三句主要讲袋鼠( )的特点。第四句写袋鼠的( ),最后一句介绍袋鼠的( )。 2.袋鼠能跑善蹦是因为( ),从“()” “( )”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。 参考答案: 1.5袋鼠是一种有趣的动物。 口袋能跑善蹦尾巴用途 2.前肢短,后肢发达一小时能跑六十千米,三米多高的障碍、七 八米宽的河也能一跃而过 片段(二) 粽子的外形很特别,既(jì jí)不是方的,又不是圆的。你能说出. 它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗?粽子的色彩也很 诱人,它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú sh?u)以后,颜色变深了,剥..(bāo bō)开墨绿的粽叶,只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng yìn)衬,显得十分艳丽动人。粽子的味. 道更是美极了,咬一口馅子,甜而不腻,黏儿爽口。它()是开胃的美食,( )是营养丰富的滋补佳品。 1.用“∥”划去括号中不正确的音节。 2.从短文中找出四个描写颜色的词语。 3.在括号处填上合适的关联词语。 4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。 参考答案: 1.jí shú bāoyìng 2. 翠绿墨绿洁白深红 3. 不仅??还 动物的互利互惠
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