浮力课件习题
第十一章：功和机械能
重难点突破
一．功的有无和大小的判断
例1 (2015·自贡)下列说法中正确的是( )
A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功
B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功
C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功
D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功
【解析】
A.用手从地面提起水桶，在拉力的方向上移动了距离，拉力做了功，该选项说法正确；
B.提着水桶水平前进时，在水平方向移动了距离，手的拉力沿竖直方向，所以拉力不做功，该选项说法不正确；
C.抛出去的铅球由于惯性在空中飞行，推力已消失，故推力没有做功，该选项说法不正确；
D.用力推汽车，没有推动，没在力的方向上移动距离，推力没有做功，该选项说法不正确． 举一反三
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
1．(2016·湖州)以下四幅图中，克服物体重力做功的是( )
A．人推小车在水平路面上通过一段距离 B．人用力搬石头，石头没有被搬动
C．叉车把货物从地面抬升到一定高度 D．人提书包站在水平输送带上通过一段距离
二.功和功率的计算
例2 (2016·巴中)如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，
在力的作用下移动的距离SAB＝SCD，比较两种情况下拉力F所做的功及其功率( )
A．AB段做功较多 B． CD段做功较 多
C．AB段与CD段做的功一样多 D．AB段的功率比CD段的功率大
【解析】
由物体做功公式：W＝Fs，F相同，s相等，则W相等．P＝W/t，题中没有给出移动的时间，因此无法比较功率大小。
举一反三练习
2．在水平地面上，用50 N的水平拉力拉重为100 N的小车，使小车沿水平方向前进了5 m，这时拉力所做的功是 ( )
A．50 J B．250 J C．750 J D．0 J
3．体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，她们同时出发，小红先到，小田后到，此过程中
( )
A．小红做功多 B．小田做功多
C．小红的功率大 D．小田的功率大
三．机械能的大小判断、转化和守恒
例3 (2016·安顺)如下图所示，光滑轨道MNP固定在竖直平面内，NP段水平．一小球从M点
由静止释放运动到P点的过程中，动能、势能的变化情况是( )
A．M到N的过程，势能不变
B．M到N的过程，动能减小
C．N到P的过程，势能增大
D．N到P的过程，动能不变
【解析】
轨道MNP光滑，小球在整个运动过程中，机械能保持不变．小球从M到N时，高度减小，势能减小，所以动能增大，速度增加．当从N到P时，根据牛顿第一定律，小球在水平面上做匀速直线运动，因此动能不变，势能不变。
举一反三练习
4．(2016·泰州)如下图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是 ( )
A．从A点到B点，摆球动能增大，机械能增大
B．从B点到C点，摆球动能减小，机械能减小
C．摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等
D．摆球在B点的机械能最大，在A，C两点的机械能能最小
举一反三练习
5．(2016·淄博)如右图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行，则战斗机 的( )
A．动能不变，势能不变，机械能不变
B．动能不变，势能减少，机械能减少
C．动能增加，势能不变，机械能增加
D．动能增加，势能增加，机械能增加
四、探究动能影响因素的实验
例4 如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验
装置图．
(1)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静 止
开始滚下，高度h水平面越高，钢球运动到水平面时速度
越_______，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的_______ (选填“质量”或“速度”)有关．
(2)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下，速度相同时，质量越_______的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的_______ (选填“质量”或“速度”)有关．
(3)若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能_______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)．
【解析】
(1)同一钢球从不同的高度滚下，重力势能转化为动能．位置高的滚到斜面底端的速度就大．把木块推得越远说明运动的木块做功多，动能大，说明了物体的动能与物体的速度有关．
(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下，小球到达斜面底端时的速度就是一定的，质量大的把木块推的远，说明了动能的大小和质量有关．
(3)因为是光滑的斜面，没有摩擦，所以在斜面上滑下的小球没有 能量的损耗，在能量转化过程中能量是守恒的．
举一反三练习
6．(2016·乐山)物体由于__________而具有的能，叫做动能．在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：
A．物体的动能可能与物体的质量有关
B．物体的动能可能与物体的速度有关
设计以下探究实验：让质量为m的小球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动．运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一 段距离s.实验过程如图甲、乙、丙所示．图中 m1< m2、s1< s2、s1< s3、h1< h2,在水平面上所用的木块是同一木块
(1)通过观察比较__________________就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的
方法
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是____________法(选填“放大”“控制变量法”或“转换”)
(2)通过比较甲、乙，可初步验证______(填猜想序号)是正确的；
(3)通过比较__________两次实验，初步验证猜想A是正确的．
(4)实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_____；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越______．
7．如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．
图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C
撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，ma=mc
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