小班美术教案小风车

小班美术教案小风车小班美术教案小风车　　小班美术教案小风车怎么写，你会写了吗?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小班美术教案小风车，希望能够帮到大家! 　　一、活动目标　　1、看图制作小风车，提高动手能力。　　2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。　　3、在制作的过程中，积累操作的，尝试有目的地解决困难。　　二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。　　三、活动过程　　(一) 教师出示范例，引导幼儿观察。　　1、这是什么?你想做一个风车吗? 　　2...

小班美术教案小风车　　小班美术教案小风车怎么写，你会写了吗?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小班美术教案小风车，希望能够帮到大家! 　　一、活动目标　　1、看图制作小风车，提高动手能力。　　2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。　　3、在制作的过程中，积累操作的，尝试有目的地解决困难。　　二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。　　三、活动过程　　(一) 教师出示范例，引导幼儿观察。　　1、这是什么?你想做一个风车吗? 　　2、做一个风车，需要哪些材料呢? 　　(二) 剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。　　托班手工教案：风车1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?” 　　2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?” 　　3、逐一探索风车的制作过程。　　① “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?” 　　教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?” 　　② 这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口? 　　③ 重点引导幼儿观察剪的位置。　　④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示? 　　⑤ 教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。　　(三) 幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。　　(四) 游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

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