2008四川卷

2008四川卷 题目 请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。（60分） 要求：自定立意，自选文体，自拟标题。所写 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 必须在话题范围之内。   考题解读 唱响主旋律 以“坚强”为话题本无新意，因为1998年全国卷就已考过“坚韧——我追求的品格／战胜脆弱”（当年也允许“另拟一个适合表现你的心理承受力的题目”），但四川卷这道题刚一亮相，还是受到了充分的肯定，被赞为“最人性化”的 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 、“地震之后，再没有比这个题目更好的了”。其中的原因不难理解：大地震让直击灾情的青年一代深受震撼。对于成长在改革开放后的高中生来说，以往幸福生活中的所谓磨难，主要来自学习；而今，巨大的灾难却如此真实地发生在眼前。那些绝境中抗争的生命，那些奔赴灾区的大无畏的救援人员，整个民族众志成城抗震救灾的强大凝聚力，无不诠释着“坚强”的真谛。可以说，“坚强”是当前的主旋律。 具体作文时，应注意如下几点：   一、尽量由“小”处切入，注重以“情”动人 写“坚强”，如果一味地从宏大的角度立论，赞颂“我们的国家、我们的民族面对特大灾害时表现出超常的坚强”，则显得空泛，也容易落入俗套。其实，要注意以小见大，在“情”字上多下工夫，只有融入个人的真情实感，才能使笔下文章更具魅力。记得有篇“父亲背儿子尸体回家”的报道，其中有个感人肺腑的细节——儿子的个头比父亲都高，父亲背着儿子的尸体，儿子双脚拖在地上……父亲要让死去的儿子回家，决不把他遗弃在废墟里。由此我们可以感受到失去亲人的人们痛苦有多深，他们的力量有多强大。从这则素材入手，完全可以颂扬这位父亲的顽强与伟大。 二、最好写亲身经历 比如6月7日有记者报道了一则花絮：一位女孩的父亲是金牛区的警察，自5·12地震发生后，经常在都江堰一线抗震救灾，父女俩难得一见。5月21日，正备战高考的女孩听说父亲从都江堰回到成都的家中，非常高兴和激动。到了晚上，在校住读、有点调皮的她悄悄从宿舍的窗户溜出去，结果不小心摔了下去，骨折了。“虽然腿脚有些不便，我想这并不影响我的高考！”女孩拄着双拐走进考场。像这位考生有自己的亲身经历，那么完全可以描写是坚强的父亲使“我”也变得坚强起来了。 事实上，面对“坚强”这个话题，并不是只能写地震，坚韧、顽强历来是我们民族的传统美德，从文化传承及社会各领域也可汲取很多东西。比如联想到郑板桥的《竹石》（“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”）；联想到维和部队的战士们在国外完成艰巨任务的坚强；联想到袁隆平等科学家在艰苦条件下创业奋进的坚强……假如考生们一窝蜂地大写特写地震中他人的事迹，反而会让阅卷老师产生审美疲劳。   评分 细则 测试细则下载防尘监理实施细则免费下载免费下载地暖施工监理细则公路隧道通风设计细则下载静压桩监理实施细则下载 说明： 一、基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点，“表达”以“语言”“文体”为重点。 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1. 深刻： ①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。 2. 丰富： ④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。 3. 有文采： ⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?輥?輯?訛文句有表现力。 4. 有创意： ?輥?輰?訛见解新颖；?輥?輱?訛材料新鲜；?輥?輲?訛构思新巧；?輥?輳?訛推理想象有独到之处；?輥?輴?訛有个性特征。 三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多者扣1~2分。 四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。   标杆作文 标杆作文一（一类文上） 内容20分 表达20分 发展20分 总分60分 悲中行 戊子岁，四月初八。以静其波，鸟兽其鸣。一场无情的天灾袭来，举国悲恸。在灾难面前，我们选择坚强；在悲痛中，我们选择坚强。汶川坚强，四川坚强，中国坚强。因为坚强，我们不怕灾难，因为坚强，我们明天更美好。 ——序 汶川东流不复西，神仙难改地震袭。 川蜀儿女多苦难，一片荒城尽眼底。 映现当年唐山景，尽是残垣与断壁。 秀色山河浩劫后，昨日今朝各两异。 都道零八年岁好，为何灾难紧相逼。 江山如画风景好，怎奈苍天生妒忌。 北国刚受冰冻灾，天府又遭夷平地。 川静其波鸟兽鸣，齐哀满目皆疮痍。 江天五色渐西沉，满腔悲痛灰色弥。 油绿麦田无人收，万民苍生宿路隅。 平生有泪不轻弹，今朝听此泪如雨。 武侯诸葛若有知，不堪直视亦掩泣。 彭祖寿诞八百载，可知人命仅须臾。 州州郡郡华夏土，一砖一瓦似金遗。 金玉散去不足惜，金玉怎比万事吉。 花儿凋谢来年开，来年风景更旖旎。 茂年男儿体健壮，安能袖手闻羌笛。 现今黎民疾与苦，血汗合流同舟济。 绵薄微力不足道，奇迹因爱八方集。 竹丝管弦为君鸣，可敬可赞可歌泣。 汉羌一家爱无疆，我齿你唇永相依。 国兴岁月必轮回，红霞当空雄鸡鸣。 卧薪含悲建家园，蜀山青青蜀山碧。 龙的传人谁可胜，只手亦有撑天力。 红烛数遭列堂前，潜心默祷哀思寄。 白云苍狗命难料，生者奋进逝者息。 青史铭刻“五·一二”，永记今朝万人罹。 川蜀儿女多坚强，还把灾难视蝼蚁。 立我于高山之上兮，眺望远方，唯见江河有悲兮，黯然神伤。 立我于高山之上兮，眺望远方，还应万众一心兮，不屈脊梁。 立我于高山之上兮，眺望远方，展望悲中奋起兮，多难兴邦，中华坚强。   简评：在高考作文时选择诗歌这一体裁本身就是一大“险招”，要想获得高分很有难度。该考生却迎难而上，通过一首诗歌将四川汶川“5·12”大地震后的惨景与全国人民齐心协力抗震救灾的情景表现得十分到位，很好地诠释了坚强这一话题。更让人称奇的是该诗还是一首藏头诗，每句诗的头一个字连起来就是这次在“5·12”大地震中受灾地区的地名，凸显作者的匠心。面对这样一篇“奇文”，阅卷老师打出满分也在情理之中。     标杆作文二（一类文上） 内容20分 表达20分 发展19分 总分59分 用坚强书写人生篇章 坚强是石，擦出星星之火；坚强是火，点燃希望之灯；坚强是灯，照亮生命之路；坚强是路，引领成功之门。 古人云：穷且益坚，不坠青云之志。屈原正道直行，忠而被谤，但他学会了坚强，乃赋《离骚》；司马迁遭受腐刑，但他学会了坚强，拖着疲惫的身躯使“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》横空出世；蒲松龄仕途受挫，但他学会了坚强，使得《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，受到万人称颂。他们若不是有铁一般坚强的信念，也不会在历史的灿烂星河中流光溢彩。 历史的波涛滚滚向前，我感叹古人，更喟叹今人。苏联的宇宙之父齐奥尔科夫斯基因少年患猩红热病而耳聋，被无情地赶出学校，但他没有放弃自己，而是坚强地在图书馆自学，最终显示出惊人的 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 才能；德国诗人海涅这个生活在“被褥坟墓中”的人，下身瘫痪，双手动弹不得，却以坚强的意志挑战困难，最终使许多优秀诗篇为世人所吟诵。他们正是用坚强来回击困难，在人生道路上书写下绚丽篇章。 困难与挫折是人生的财富，而坚强却是开启财富的钥匙。李丽，她童年从未站起来过，40岁时再遭厄运，使得她下半身瘫痪，从此与轮椅为伴。她身体被命运抛弃，心灵却发出强者的声音。她把困难当做成功的源泉，披上坚强的战甲，毅然投身于社会教育工作，5年的时间里，李丽温暖了八万个受伤的心灵。残疾打不垮，困难磨不倒，李丽用坚强在人生蓝图中画出最美的轨迹。 人生是一首歌，坚强是音符，它让我们的人生充满激越与豪情。邓亚萍凭借坚强的意志，硬是把自己瘦小的身躯送至世界体坛的巅峰，享受王者的荣光。退役后，她又凭借坚强的意志，硬是把“半路出家”的自己送到剑桥大学的博士帽前，享受成功的喜悦。难道我们只能仿效阮籍“穷途之哭”吗？不，我们不能，我们要用坚强作帆，用坚强作桨，在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。 地震天不塌，大灾有大爱。5·12的汶川大地震给我们的家园造成了重大创伤，但是无论再大的困难都难不倒英雄的中国人民，我们只要凭借坚强的毅力，就能克服一切困难。 让我们学会坚强吧！用坚强铸造一把心灵之剪，在我们的人生旅途中裁剪去枯枝败叶！用坚强书写人生篇章。   简评：这是一篇比较典范的考场议论文。文章题目即为论点，在论述过程中所选论据丰富、精当，涉及古今中外且紧扣话题。此外，整篇文章过渡衔接自然紧凑，语言干净利落，句式较为灵活，显示出考生良好的语言能力。     标杆作文三（一类文中） 内容19分 表达19分 发展18分 总分56分 坚强，是无法摧毁的美丽 即使被燃烧成焦炭，爪子始终紧紧张着，双眼始终紧紧盯着湛蓝的天空。 ——牛汉《鹰》 坚强，是无法摧毁的美丽，或者越摧毁越美丽，因为存在就是力量！ 我们因为坚强而美丽，或许我们不需如辛弃疾般高歌“正壮士，悲歌未彻”来妄断心神，不需如荆轲高吟“壮士一去兮不复还”那般决绝。我们就学那只鹰吧！即使被烧成焦炭，也要盯着湛蓝的天空。 嵇康的坚强是竹子般的挺拔之美。有人说欣赏嵇康是欣赏精神饱满的竹节被压制而发出了忧伤之声，他的坚强让我忧伤，犹如寂寞的天地里，唯一伫立的一根翠竹，在风雪里绿荫下却更加青翠挺拔。 沈从文的坚强是沅水般柔韧之美。这位被汪曾琪（祺）定义为“20年前，生长在沅水边上，20年后生长在沅水记忆中”的可敬老人，以自己纤细却柔韧的心灵抚平了多少生活在黑暗中的中国人的伤痕，当他毅然走出了湘西那片不染尘渣的土地，当他毅然担负了净化国民心灵的重担，沅水啊，你那淙淙流水，好似在春光下透融了般，流进了我的心底。沈从文的坚强在于他将国民苦难的灵魂深埋于水下，最终得以净化。我希望自己永远是宁静的足以听见水之清音的过客，去聆听你如水般坚韧不屈的一生。 叔本华的坚强是孤独的美。他曾说：“精神越强大的人，从别人处得到的就越少，就越喜欢孤独。”于是一个孤独的哲人在他的哲学天空里，苦苦支撑着自己的一片蓝天。 梭罗的坚强是寂静的美。独自一人，抛开尘世，去与瓦尔登湖为伴，抛开尘世羁绊，坚强地向真理挺进。他高歌“不要给我钱，不必给我名誉，给我真理吧！”于是瓦尔登湖见证了他的坚强，也因为他的坚强，而更加寂美。 坚强永远是美的化身，是竹节的美，沅水的美，孤独的美，寂静的美，我愿化作那只雄鹰，即使被燃烧成焦炭，也要紧盯天空，搜寻坚强那美的化身。 简评：以诗人牛汉的诗句作为题记，文章一开篇就彰显出作者不俗的文学功底。随后举嵇康、沈从文、叔本华、梭罗等的事例作为论据论证坚强的重要性，紧扣话题，论证严密。特别是所选的这部分素材十分典型，且一般中学生很少涉猎，自然得到阅卷老师的青睐。     标杆作文四（二类文上） 内容15分 表达17分 发展16分 总分48分 壁虎·蜘蛛 壁虎如果被敌人咬住了尾巴，它会舍弃尾巴，不顾锥心之痛以求保命。在面对断尾之痛时，它选择了坚强，赢得了生命。 有许多像壁虎一样的人，在面对巨痛时选择了坚强。 如果司马迁没有在受宫刑之后选择坚强，又怎么会有鲁迅评说的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》诞生呢？正因为司马迁在那时的坚强，汉文化才有了夺目的光芒。 如果没有屈原在“信而见疑，忠而被谤”之后选择坚强，就不会有享誉古今的《离骚》的出现了。“屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”正是屈原在穷苦倦极、疾痛惨怛之时不放弃坚强，才使得一种新文体出现并盛行。 如果史铁生在20岁丧失行走能力、身体逐日衰弱时选择了懦弱，那么中国文坛又将少了一（位）奇才，也不会有“幸福底线”这一说法。但是史铁生没有，他选择了像壁虎一样活下去，坚强地好好活下去。 蜘蛛是天生的织网好手，但过程却异常艰辛。一阵雨、一缕风就可能把蜘蛛忙碌许久的成果顷刻瓦解。但是它在一次次网破后，又重新织，它在挫折失败面前不懦弱，而是选择坚强。 古往今来，有许多人像蜘蛛一样，在面对挫折失败时选择了坚强。 刘备为求贤才，三顾茅庐请诸葛亮出山。第一次拜访，他失望而归。第二次也不如他意。第三次终于“金（精）诚所至，金石为开”了。正是面对挫折失败时的坚强，使刘备成为一代君王。 爱迪生…… 无论是身陷灭顶般的痛苦，还是遭遇一次又一次的挫折失败，都应该学会坚强。 做壁虎、蜘蛛一样的人吧，像它们一样坚强面对痛苦、挫折与失败吧！   简评：作者不直接对“坚强”这一话题展开论述，而是通过壁虎断尾与蜘蛛织网从侧面引出话题，使得文章的整体构思与题目都有一定的新意。但整篇文章的论述不够深入，略显肤浅。所选用的刘备三顾茅庐的素材用于“坚强”这一话题较为牵强。此外，文章字数不够800字，也影响了得分。   优秀作文 挺立前行 人在成功之前都要经历磨难与坎坷，勇敢的人选择坚强。 司马迁·不屈 那堪囹圄带罪躯，执笔挥洒千年史。 无韵离骚血泪花，千年华夏开几枝。 挥一挥衣袖，拭去桌上的灰尘，执笔书写千年的历史。忍受极刑的摧残，忍受可恶的磨难。谁也不曾料到，仗义执言，竟要经受这般折磨。他不再愤恨，他更不会轻生，他坚强执笔，在简上书写辉煌，更留下了他的坚强。这就是司马迁，磨难已被他征服，坎坷已被他踩在脚下。 他忍受住身心痛苦，留下千古流芳的《史记》，哪怕是今天，谁能忘记司马迁？ 朱元璋·奋进 乞儿小庙小和尚，胸怀天下铁肩扛。 开天辟地真天子，千磨万难更坚强。 这或许是中国历代起点最低的皇帝，没有家财万贯，没有些许名望，没有一官半职，有的只是贫贱；但他却开辟了一个新的朝代，这天下也要改名换姓了。他没有因为乞讨而苦恼，没有入寺便坐禅，他有的是天下。他战胜贫贱，战胜对手的挑战，他一步步登上权力的巅峰，困难吓不倒，坎坷阻挠不了。这样的朱元璋，还能拿什么去战胜他？ 贫穷的家世，卑贱的地位，阻止不了朱元璋成为一代帝王的脚步。他选择坚强，成就辉煌。 康熙·勇敢 力惩奸雄同儿戏，抬手便除吴氏贼。 平台亲征真气魄，千古圣君有谁夺。 从登基的无知小儿到千古圣君，这期间要经历多少苦难，谁也说不清。他便真切地走过这一遭，于是他名留千古。平三藩，他举全国之力；平定噶尔丹，他亲临前线；收复台湾，他力排众议；全国统一，他勇往直前。他要天下太平，天下繁盛。这样的康熙大帝，谁又不佩服？ 剿除三藩困难多，亲征葛尔丹危险多，但他都坚强地去做，终究名留青史。 古往今来多少事，只需要坚强面对。哪怕是今天，坚强依然是我们成功的垫脚石。无论前方多么坎坷，有多少磨难，都必须坚强。   简评：这是一篇文白结合的议论性散文。文章观点鲜明，多种表达方式综合运用。其亮点主要有三： 1. 古诗运用，功底深厚。三首古诗声韵比较和谐，基本能做到押韵，说明作者平时就比较喜欢阅读和积累古诗词；三首古诗都用极少的词语咏史论人，概括精当，反映了作者驾驭语言、表达思想的高超技能，在中学生中真的是难能可贵。 2. 主旨突出，思路清晰。文章的标题就是中心，即人应该挺立前行。然后三个小标题各用了一个词语从“应该怎样做”的角度，清晰地提出了三个方面的办法，即不屈、奋进、勇敢。这使文章纲举目张，结构逻辑增强。 3. 多种表达，语言精彩。古诗的语言是叙议结合，精练严谨；对人物动作、活动的描述，如“挥一挥衣袖，拭去桌上的灰尘”等，生动形象。多个反问句的运用，增强了文章抒情的色彩，感情强烈。 有坚强为伴 我梦想着，陪太史公去游历人间，帮助他把流传江湖的奇文（闻）轶事化作千年不朽的珠玑之文；也希望着，陪贝多芬再奏一曲《命运》，用心将这流淌的诗篇送给他失聪的双耳；更加憧憬着，和《老人与海》中的圣地亚哥出海捕鱼，在蔚蓝的海面挥洒男儿的血性。因为，虽然他遭受腐刑，尽管他身有残疾，就算他被鲨鱼袭击，但他们都有一个一生相伴的朋友，它的名字叫坚强。 有坚强为伴，再柔弱的幼苗都能长成大树。正如《简·爱》中的主人公，出身贫寒，地位低下，从小在孤儿院长大，长大后也只是一名普通的教师，但她并没有屈从于命运给她的安排，勇敢地追求自己的幸福。最后她如愿以偿，人格的光辉至今照亮世人的心房。坚强，就像一把无坚不摧的刻刀，把人生路上一切的障碍都雕琢成绝美的风景，风雨穿林而过，这些磨难只会让刀锋更加锋利，回首来时萧瑟处，身后依旧是一片灿烂的阳光。 有坚强为伴，再凄苦的泪水都将化作欢乐的微笑。也许现在的哭泣只不过是在为明天的成功加油助威。有人说过，流泪也是人生的一部分，否则人生便不能称为完整。而坚强，正是这部分人生的灯塔。曾在电视上见到许多人哭，而印象最深的是蔡琴，在她明星光环的背后，依旧有许多不为人知的伤痛。婚姻的不幸几乎让她彻底毁灭，但她最终还是挺过来了。她的生命，仍像夏花一样灿烂。正像她歌词中唱的，生活中有许多被遗忘的时光，要学会忘记苦痛，否则泪水迷离了双眼，便看不清脚下的路，又如何走向梦想中的远方？ 有坚强为伴，再弱小的民族也会让世人投来敬佩的目光。身为一名中国人，我深知这片土地上曾留下的刀光剑影、枪林弹雨，以及无数人的血泪、呐喊和叹息。但我们的脊梁并未被压垮，相反，我们的坚强赢来了尊敬。八年的浴血奋战中无数前仆后继的身影，数十年的建设中汗满额头的微笑，以及当下在灾难面前无数中国人的热血和爱心，只因为这里面有爱，有坚强，如艾青的诗：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 坚强，一如冬日里的阳光，驱散凛冽的寒风；如岔路口的一座路标，指示前进的方向；如黑暗中的一束火把，带来生的光明。坚强的人，如太史公、贝多芬、圣地亚哥，并不需要我梦中的陪伴，因为每个人都在走自己的路，唱自己的歌，不管路途多么坎坷，只要有这个朋友在身边，就不会感到无助与彷徨绝望，因为它的名字叫坚强。   简评：这篇文章的亮点有二： 1. 紧扣话题，反复点题。文章一再提到“坚强”，就像一首乐曲的主旋律，反复出现一样，给人留下极深的印象。“有坚强为伴”的多次反复，不仅有扣话题的作用，还能增强文章抒情的色彩。而随着“有坚强为伴”后面一句的推演，“再柔弱的幼苗都能长成大树”“再凄苦的泪水都将化作欢乐的微笑”“再弱小的民族也会让世人投来敬佩的目光”又形象地阐明了坚强的重要作用和价值，让文章思路变得清楚明了。 2. 比喻丰富，语言生动。文章将坚强比作“刻刀”“灯塔”“艾青的诗”“冬日里的阳光”“寒风”“路标”“火把”等，生动形象中不落窠臼，丰富多彩中深入浅出。 海子，你该学会坚强 冰心老人曾说：眼因多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。 也有人曾说：世间本就是一个杂乱的堆积场，而人们都是些没来由的杂物。 更有人说：世间没有绝望的境地，只有绝望的思维，挺起你的脊梁，学会坚强，那么绝望也只是一抹轻轻擦拭而去的泪痕。 喜欢读海子的诗，我曾在海子“面朝大海，春暖花开”的意境中流连，我曾在海边小屋中小憩，在喂马、劈柴、周游世界的生活中企盼…… 海滩的一边，有我的小屋一座。清晨，伴着海浪的奔鸣，朝阳的晨曦，我醒来，面朝大海，春暖花开。徜徉沙滩，享受海风的亲吻，倾听大海的奔鸣，看海鸥时起时停……起步，挽起裤腿，恣意在海中，享受着螃蟹般的横行无忌。时而，我能伴着清风出海，享受周游世界的幸福，面朝大海，春暖花开。 这是海子用他灵动的思绪，用他惆怅迷茫而又神奇的笔尖创造出的如诗如画的意境，这是他的向往，是他的期盼，是他的渴望。 可是，他失败了。 三月的一天，他把他高傲的头决绝地放在了铁轨上，那样义无反顾。随着列车的一声轰鸣，他被碾为飞动的尘，化为过往的历史，成为人世间的悲鸣。 我想他现在应该在天堂像鹰一般自由地飞翔，享受着灵魂释放的快感和面朝大海，春暖花开的惬意吧！ 其实，海子可以不死的，只要他学着坚强。 海子，其实你可以学学冰心，面对困境用两行热泪流去内心的焦灼和愤懑，在困境中学会用坚实的臂膀承载起生命的重量。其实，海子你可以坚强，用一颗温厚的心。 海子，你也可以看清人世的真善美，不必被假恶丑遮蔽住你犀利的双眼，你可以坚强，用你灵动的心绪，飞奔的笔尖为更多奔疲于人世的人们勾勒出更多的意境，为世人创造如面朝大海，春暖花开的休憩之地。 海子，你也应该看清生命本就是一个过程。每个人的一生都注定了一个结局，死是一件不必急于求成的事，只要你坚强，你可以找到生命的绿洲。 你有文学家灵动的思绪，有诗人般流动的情愫，有如女生般的多愁善感。于是在人生的某个路口，你绝望了，你屈服了，面对丑陋的世界，你选择了逃离，将灵魂升华到天堂的高度。 海子，其实你可以不死的，只要你坚强，一如鲁迅，直面敌人的攻击用笔战斗，一如司马迁选择苟活而谋大事。 海子，我敬佩你。 海子，在天堂你应该学会坚强。   简评：这篇文章除了语言充满诗意外，还有着两个鲜明的特点： 1. 独特的选材和立意。文章选取海子作为对话的对象，就跳出了绝大多数考生雷同的地震材料，让阅卷教师眼前一亮。对海子的理解和劝慰，是文章的主体，也是中心所在，他的表达坦诚，自然、充满爱意，思想和感情鲜明，给人留下很深的印象。 2. 内容的节奏和变化。文章从冰心老人的话入手，使文章充满诗情，然后连续用了两个富有诗意的句子来堆积这种诗情，引出观点：学会坚强。这是一种节奏。然后叙述自己对海子的诗和海子其人的喜爱，节奏比较平缓。“可是”一转，写海子的不幸，文章形成跌宕，惋惜之情顿生，节奏急促。而在“其实”之后改用第二人称，一反前面第三人称叙事的语调，直接抒情，真挚而婉转。人称的变化自然确切，能很好地为主旨的表达服务。这一点很有创意。 月光·坚强 葫芦池畔，清风徐来，吹皱一池春水； 风波亭边，月光皎洁，照彻人间冷暖。 断壁残垣。“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳……”一首挽歌唱了千年，沈园的月光凝重了千年。 陆游，将对表妹那浸入骨血的思念埋葬于内心澄澈的月光湖底，坚强地站起来，吟诵“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”！ 人心本如是。 败，水滴石穿，百川归海，“天行健，君子以自强不息”；辱，胯下韩信，赤壁子瞻，山登极顶我为峰的超然。清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”而人，以坚强为知己。 坚强，是稼轩悲吟“潇潇暮雨洒江天，无语东流长江水”依然以血作墨，金戈铁马的豪情；是李清照将丧夫之痛深埋于心底，“九万里风鹏正举”的壮怀；是秋瑾“生当作人杰，死亦为鬼雄”的誓言…… 时间，或许可以湮没历史，却永远没有办法湮没那一颗颗坚强的心！那一片皎洁的月光，将长存于每个人的记忆之中。 刘海粟称她是一代美人，胡适称赞她是北京城一道不可不看的风景。 陆小曼，这位人见人叹的女子与徐志摩共同上演最浪漫的风景。然而—— 不过短短几年时间，幸福便如雨中的鸽子，扑落落掉了下来。 人们记住她的挥霍无度，只当她是一株醉生梦死的罂粟花，却未曾想到，29岁的她，承担起所有的苦与罪，所有的寂寞与孤独，所有入骨的痛与思念。坚强的小曼一个人为出版《志摩全集》整整奋斗了20年。 春花秋月情未了，冷暖由人心自明。人生起落寻常事，素衣汗手春秋笔。 陆小曼用后半生的清苦换前半生繁华，用一个女子的柔弱身心告诉世人坚强的真谛。 5月12日，灾难降临。 “亲爱的宝贝，如果你还活着，请一定记住我爱你。”一位母亲用坚强书写母爱的崇高，让我们在泣不成声中感受到人性的高洁。 2008年注定是不凡的一年，是灾难与荣耀交织的一年。灾难的是中国人的土地，荣耀的是中华民族的心。 “人生代代无穷已，江月年年只相似。”愿永远有一片坚强的月光陪伴我们生存、生长。   简评：这篇文章材料丰富，行文自如。文章选取了陆游、陆小曼、一位母亲的点，也选取了韩信、子瞻、张潮、稼轩、清照、秋瑾的面，显示了深厚的文化积累。行文没有刻意的套路，显得舒展自如，流畅无迹。 坚强·月辉 “人生得也罢，失也罢，苦也罢，喜也罢，关键是人生的一泓清泉里不能没有月辉。” ——贾平凹 闻四时风吹雨打，听四季花开花落，望天上云卷云舒，观四海潮起潮落。于是心灵便在这自然的宏伟与绚烂中变得丰富而深刻。 爱与美神维纳斯在失去至爱后将一双盈盈泪眼泣出了鲜血，在纯澈的花瓣中浸染，千古飘扬于罗马湿润的风中。她存活在花瓣中，在风中，在欧洲持久而平稳的脉搏中。 是坚强将美丽的生命孕育成华实。