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会说话的眼睛会说话的眼睛 文∕苏雯 老师的眼神装满了信任,装满了鼓励,装满了期待……是老师的眼神使我成为一颗闪闪发光的“星星”。 记得就是那一次,老师布置我们回家做一张“纪念日”的手抄报。我忐忑不安,因为画画显然不是我的强项。我迈着沉重的步伐回到了家,打开了“才华横溢”的电脑先生。好奇心使我迫不及待地输入了“纪念日的手抄报”七个字。顿时一张张美丽的图案映入我的眼帘,让我羡慕不已。又一想:老师难道没有说过?别人能做到的,相信自己也能行!我认真地做起来,做的过程中,我还想出了许多好主意——用名言做开头和结尾,一定引人入胜。 第二天...

会说话的眼睛
会说话的眼睛 文∕苏雯 老师的眼神装满了信任,装满了鼓励,装满了期待……是老师的眼神使我成为一颗闪闪发光的“星星”。 记得就是那一次,老师布置我们回家做一张“纪念日”的手抄报。我忐忑不安,因为画画显然不是我的强项。我迈着沉重的步伐回到了家,打开了“才华横溢”的电脑先生。好奇心使我迫不及待地输入了“纪念日的手抄报”七个字。顿时一张张美丽的图案映入我的眼帘,让我羡慕不已。又一想:老师难道没有说过?别人能做到的,相信自己也能行!我认真地做起来,做的过程中,我还想出了许多好主意——用名言做开头和结尾,一定引人入胜。 第二天,我带着自己的手抄报来到 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 ,交给了组长,上课铃声响了之后,老师一说要点评手抄报,同学们像听到号召一般,都笔直地坐着。老师拿出一张手抄报,说:“这是苏雯同学的手抄报,用名言作开头和结尾。做得真棒!”这是我的手抄报呀!“噼里啪啦”掌声响了起来。老师慈爱般的眼神看着我。眼睛里包蕴了温暖和充分的鼓励,我像是在清风中的小鸟,成功的尝试飞翔;又似大海里的小鱼,离开了大海的怀抱后挣扎回到了家;好似一棵小草,得到了雨露的滋润一般…… 啊,老师的眼神似春风,使我身心愉悦;似阳春,使我温暖至心;似火炬,充满着坚毅和信心;似月亮,光芒洒满我的心窝。  
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分类:初中语文
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