下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 幼儿园户外体育运动课题研究开题报告

幼儿园户外体育运动课题研究开题报告.docx

幼儿园户外体育运动课题研究开题报告

沙子
2017-03-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《幼儿园户外体育运动课题研究开题报告docx》,可适用于高等教育领域

幼儿园户外体育运动课题研究开题报告  主要说明这个课题研究的意义选题者有条件进行研究以及研究方案(包括材料方法和试验设计研究目的和结果预期)等问题也可以说是对课题的论证和设计下面是搜集的一篇关于幼儿园户外体育运动课题研究开题报告欢迎阅读查看。  第一部分选题的意义  幼儿园的一日活动计划安排是根据幼儿园地教学计划以及对幼儿发展的要求来制定的。我国幼儿园是依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》来计划并实施一日活动。幼儿园的一日活动按照空间角度来分可分为室内活动和户外活动。户外活动包括户外游戏、户外学习、户外休闲运动等。  我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确把“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足他们多方面发展的需求”作为重要的内容之一。幼儿园户外活动对发展幼儿健康身体和健全人格的形成有着极大的影响。作为幼儿生活不可或缺的一部分幼儿园户外活动是在开阔、自然的户外环境中使得幼儿能够真正自由地开放地活动。幼儿在进行户外活动时能充分地接触日光、新鲜空气、水、土、风等有利于促进幼儿的环境适应能力。通过户外活动中幼儿的跑、跳、蹲等的练习充分锻炼了幼儿的运动系统、呼吸系统增强幼儿动作的灵活性和协调性。户外活动还能让幼儿的社会交往能力、口语表达能力、认知能力得到锻炼的机会让幼儿体验到分享、移情的重要性以及养成良好的习惯。  国外学前教育对幼儿园户外活动格外的重视。欧洲国家中北欧的挪威、瑞典等由于地理环境的优势“在开展学前教育课程中充分重视户外活动”英国学前教育理论研究人员和一线教育工作者普遍认为户外活动“对幼儿身心发展较室内活动有着更为重要的作用”英国教育机构的主要活动中注意兼顾室内活动与户外活动常见的活动活动区包括玩水区、玩沙区、体育区等。美国保育学校的教学内容包括室内活动和户外活动(如“玩大积木、大型玩具爬迷津梯去动物园”等)。日本学前教育健康领域“强调要在大自然和户外开展幼儿健康活动”日本幼儿园户外活动重视的是“幼儿多种体验的获得是积极情感、态度的形成”我国对幼儿园户外活动开展的研究较少主要是对体育活动、户外游戏、户外活动场地环境等的研究。如华中师范大学硕士生郑晶对武汉市幼儿园户外游戏的现状进行了调查研究湖南师范大学硕士生田丽莉对长沙市幼儿园体育活动开展现状进行调查分析。当然也有对户外活动的研究如朱家雄对国内幼儿园户外活动场地及设备进行过调查研究。  《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域中提出有关户外活动的要求:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯增强体质提高对环境的适应能力”幼儿园在实施过程中会依据本园的教学特点来开展户外活动。在实习期间笔者发现幼儿园户外活动的时间比较零散主要是在晨间户外活动、教学活动之后、午睡之后每次大约分钟左右户外活动的组织形式以户外游戏为主玩大型玩具、荡秋千、攀岩、玩沙包、毽子等幼儿园每个年级段户外活动会受本班所在的地理环境的影响之类的问题。  由于当前对幼儿园户外活动的调查研究比较少尤其对丽水市幼儿园户外活动的调查少之又少。因此通过对丽水市幼儿园户外活动的现状调查了解户外活动开展的一些困难和问题包括户外活动开展的持续时间及开展频率、户外活动的场地及设备、教师在组织户外活动中遇到的疑难等并对户外活动现状中存在的问题提出解决的对策对今后幼儿园开展户外活动提供些许帮助。  第二部分有关幼儿园户外活动现状的文献综述  一、核心概念界定  幼儿园的户外活动是“一种有目的、有计划地利用多种材料采取多种形式享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的积极措施”它一般“包括户外学习、户外运动以及户外休闲活动(如春游亲子户外活动)”  在本次调查研究中幼儿园户外活动是指在幼儿园建筑物以外的露天场所由教师组织、幼儿自由进行的活动。本研究从户外活动的场地、设备户外活动开展时间与频率户外活动的组织形式几方面进行调查研究。  二、相关研究  在相关文献中研究者主要通过问卷、实地观察法、测试、访谈法等方法调查了国内目前幼儿园户外活动的现状研究结果大致可以从以下几个方面来说明:  (一)有关户外活动场地研究  冷小刚在年对上海市市区幼儿园体育活动现状进行了调查。从他的调查可以看出:  “上海市区幼儿人均体育活动场地面积从年的平均㎡升至年的平均㎡”,已经慢慢接近《规程》规定的人均㎡但是数据显示“只有的幼儿在平均㎡”的场地上进行体育活动。  上海市区幼儿园中水泥地的面积远远大于草地、山坡面积这样的场地现状是不适合幼儿的发展。在年冷小刚又对上海、天津、广州、成都四个城市幼儿园体育活动再次调查发现:平均“每个幼儿实际活动场地面积为㎡”,已大大超出了《规程》中的幼儿人均面积要求。幼儿园中“水泥地的比例很大为,相当于草地、泥地、塑胶地和玩水池的面积和()”这种场地类型是不适合岁幼儿的身体发展。  年大连市幼儿园“幼儿人均活动面积为~㎡”,与《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》中的规定“幼儿园户外活动场地每生㎡”有些出入难以保证每个幼儿都能得到充分的活动空间。此外每个幼儿园的户外环境也不一有的以草坪为主水泥地为辅而有的多为水泥地草地很少。在年华中师范大学硕士生郑晶对武汉市幼儿园户外游戏现状的调查中发现“户外游戏场地最常见的区域是集体运动场和大型组合运动器械区”所有的样本园多具有这些设备。另外“的样本园设置自然区拥有沙水区”然而自然区和沙水区在实际户外活动中起到的作用很少有的沙水区无水有的仅有沙池而无水池有的养殖区荒废。  年浙江大学硕士生孟成伟对丽水某幼儿园户外环境进行调查从他的调查中发现:户外集体游戏场地有个包括“大班游戏活动场地(米地跑道)和小班游戏活动场地”其户外固定器械活动场地组合式大型游戏器械有个一个分布于校门口到教学楼的通道东侧铺有草坪另一个在走廊的西侧铺有软质塑胶。另外“沙池是孤立在两栋建筑物之间的”,不利于幼儿的户外活动发展。而年田丽莉关于长沙市幼儿园户外活动场地的研究表明整体偏少以不带塑胶跑道场和泥地为主这限制了幼儿的户外活动的空间。  (二)有关户外活动器械的研究  相对于户外活动场地的研究。户外活动器械的研究就比较少。  年武汉市幼儿园户外游戏玩具的配置情况如下:“”的样本园拥有滑梯“”样本园配有大型多功能组合式玩具“”的样本园有秋千、荡船类玩具有攀登架(网)的样本园占“”,而跷跷板、木马、平衡桩等的拥有率相对较低。然而“的幼儿教师表示近三年本幼儿园的户外游戏玩具设施几乎没变”年大连市“幼儿园体育设备比较齐全但是普遍存在过时落后的现象。”  年冷小刚的调查中显示出上海市区幼儿园“幼儿占有小型器械的比例为∶”,“大型与中型器械与幼儿的比例为∶、∶”,由此看出每个幼儿都能参与体育活动等待时间较少。年冷小刚的调查显示:幼儿占有小型器械比例为“∶”,幼儿与固定器械比例为“∶”而中大型和小型的运动器械种类“平均每所幼儿园有和种”这数据说明近年来幼儿园重视运动器械的投入。  (三)有关户外活动开展频率及持续时间的研究  从年武汉市幼儿园户外游戏的开展来看“超过半数的教师每天开展~次的户外游戏”,但“仍有的教师每周才开展~次户外游戏甚至的教师每周开展~次地户外游戏”而“户外游戏持续时间在半小时以内的有,另外的教师会让户外游戏持续半小时到个小时”  年田丽莉发现长沙市“”的幼儿园能将体育活动时间安排在个小时及以上而“的幼儿园没有达到《规程》的标准”  (四)有关户外活动组织形式的研究  在冷小刚年的调查中发现参与调查的所有幼儿园都将《规程》中提出的“每天必须安排个小时户外体育活动”落实在一日安排中只是“在时间的具体安排上种类繁多”年上海、天津、广州、成都四地所被调查的幼儿园中“的幼儿园达到了小时甚至小时以上的体育活动”,并以“集体和分散相结合的组织形式”来开展户外体育活动。年宁姝对大连市幼儿园体育活动现状展开现状调查。他的调查结果显示:“大部分教师在教学中安排的内容单一”然而在田丽莉于对《长沙市幼儿园体育活动开展现状调查分析》一文中可以了解到长沙市幼儿园体育活动的组织形式有“户外体育活动、早操活动、远足和短途游览、幼儿运动会和体育教学活动”由此可以看出幼儿园的户外活动形式呈现出较丰富的趋势。  这些研究中都涉及到幼儿园户外活动的现状。无论从幼儿园户外环境的布置还是户外游戏的开展户外体育活动的开展都能了解到部分幼儿园户外活动的开展现状及存在的问题。  :  中国就业培训技术指导中心组织。保育员:基础知识M北京:中国劳动社会保障出版社:  王春燕。给幼儿园教师的条建议·幼儿园课程M江苏:南京师范大学出版社:  冷小刚。年上海市区幼儿园体育活动调查报告J上海教育科研,():,  冷小刚执笔。年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查J学前教育研究,():  宁姝。大连市幼儿园体育活动现状的研究J体育世界(学术版),():  郑晶。武汉市幼儿园户外游戏现状与对策的研究D武汉:华中师范大学  孟成伟。幼儿园户外环境营造研究以丽水市机关幼儿园为例D杭州:浙江大学。  田丽莉。长沙市幼儿园体育活动开展现状调查分析D湖南:湖南师范大学  第三部分研究框架  (一)通过查阅大量的文献资料了解幼儿园户外活动的概念以及相关理论了解幼儿园户外活动的国内外现状及理论为研究提供理论依据  (二)在掌握足够的理论知识和实践经验的基础上参考效度、信度高的问卷制作本课题研究需要的问卷样本。通过对丽水市区部分幼儿园的问卷调查采集在丽水市区幼儿园户外活动情况的数据  (三)通过数据和理论知识对丽水市区幼儿园户外活动现状进行阐述。  幼儿园户外活动场地的基本现状  户外活动的器械配置  户外活动开展的基本情况  户外活动中的幼儿教师  (四)分析幼儿园户外活动的现状对其存在的问题提出解决的策略  第四部分研究(工作)步骤、方法及措施(思路)  一、研究的步骤  年月日月日确定论文研究方向选择指导教师  年月日月日搜集资料确定论文选题并开题  年月日年月日搜集资料撰写论文完成初稿接受中期检查  年月日年月日修改论文、定稿上交  年月日月日  年月日月日依据答辩意见进一步修稿按规范装订成册上交。  二、研究方法  文献资料法  通过中国知网、浙江高校网络图书馆等途径查阅大量国内外有关户外活动的专着期刊会议报告硕博士论文等资料并对收集到的资料进行研读、整理、归纳、概括找出对本课题有用的信息为本课题的开展奠定了理论依据  问卷调查法  ()问卷的信度和效度  本课题使用的问卷是在参考几篇中的问卷样本信息以及在查阅大量幼儿户外活动和幼儿教育资料的基础上依据本课题研究的内容进行适当地筛选、调整制定出信度相对较高的问卷。  ()问卷的发放与回收  该问卷是集中在一个时间段由笔者本人去幼儿园向幼儿园教师发放问卷并对教师做相关说明。  实地观察法  三、研究对象  丽水市区部分幼儿园包括民办幼儿园与公办幼儿园总共所。其中的所幼儿园参与问卷测试。  第五部分(设计)提纲  一、问题提出及相关研究  二、核心概念界定  (一)幼儿园户外活动的概念  三、研究方法和研究对象  (一)研究方法  观察法  问卷调查法  (二)研究对象  四、研究结果与分析  (一)幼儿园户外活动场地的基本现状  户外活动中常见的活动区域  每个幼儿园户外活动区域的设置数目  教师在组织户外活动时选择的户外活动区域  户外活动区域的使用情况  (二)户外活动的器械配置  户外中大型玩具的配置  移动的和自制的户外活动玩具  户外活动玩具设施的变化更新情况  (三)户外活动开展的基本情况  户外活动开展的频率  户外活动开展的持续时间  户外活动开展的活动内容  户外活动开展的形式  (四)户外活动中的幼儿教师  幼儿教师对户外活动的态度  教师在户外活动中扮演的角色  教师在开展户外活动时所遇到的困难和考虑的因素  户外活动冲突时教师进行的调整  教师对现在的户外活动提出的建议  五、总结与建议  (一)不同性质的幼儿园户外活动场地差异大  (二)户外活动场地种类多样化但是利用率不高  (三)户外活动中的中大型玩具设备利用率高  (四)移动玩具种类多、数量较少自制玩具种类较少  (五)户外活动组织形式以集体活动为主  (六)外活动持续时间短活动频率较低  (七)教师对户外活动的教育观念与行为不一致  六、小结

VIP免券下载文档

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/8

幼儿园户外体育运动课题研究开题报告

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利