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7 奇怪的大石头优质课一等奖.docx

7 奇怪的大石头优质课一等奖

高玄铭
2017-06-09 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《7 奇怪的大石头优质课一等奖docx》,可适用于初中教育领域

 奇怪的大石头优质课一等奖:次地区:河北省廊坊市霸州市学校:霸州市城区办事处北杨庄中心校 奇怪的大石头 小学语文   人教课标版.会认个生字会写个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。.读懂课文内容感受李四光勤于思考、善于动脑执著求索的可贵品质。.有感情地朗读课文。三年级的孩子学习习惯基本养成但由于处在多动年龄所以注意力不能长时间集中这就要求老师上课的时候一定要根据孩子的性格特点讲出教学重点。在讲课的时候一定要注意多提问学生提高他们听课的效率防止溜号。教学重点:引导学生了解李四光探索巨石由来的过程领会李四光是如何思考问题、提出问题教学难点:体会作者是怎样把内容写具体的。.板书:奇怪的大石头。学生读题(师:请再读得奇怪些).猜题:课文可能讲了什么?通读课文强化感知教师设疑过渡:同学们课文到底讲了奇怪的大石头的什么事?它到底怪在哪儿?、初读课文要求:⑴读准生字字音联系上下文或工具书想想词义难读的句子多读几次把课文读通顺。⑵思考:全文主要围绕奇怪的大石头写了一件什么事?、反馈交流扫平障碍⑴.学生找出难读句子或段落在大家帮助下读正确。⑵.学生说说难理解的词师生共同解疑。李四光:我国卓越的科学家、著名的社会活动家、杰出的教育家中国现代地质学的开拓者和新中国地质事业的主要奠基人之一也是世界著名的科学家。陨石:大的流星在经过地球大气层时没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。地质学家:从事地球物质形成和地壳构造研究以探讨地球的形成和发展的科学家。突兀:高耸。第四纪:地质历史的最后一个纪。约从距今万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用。冰川:在高山或两极地区积雪由于自身的压力变成冰块(或积雪融化、下渗冻结成冰块)又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪气候非常寒冷世界上的许多地方被冰川覆盖称第四纪冰川。秦岭:横贯我国中部东西走向的古老褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解线。分布有冰川槽谷、角峰等⑶学生说说课文主要讲什么?细读课文把握形象过渡:这块大石头到底怪在哪儿让童年李四光对它产生了如此浓厚的兴趣?请大家细细地读课文一到八自然段划划它有几怪?(根据学生回答随机出示句子).一怪:孤零零出示句子:这块大石头孤零零地立在草地上。学生读句子思考:哪个词体现了大石头的怪?理解“孤零零”并指导朗读、二怪:巨大出示句子:大石头把他的身影遮得严严实实的小伙伴围着石头转来转去也找不到他。指名读句子赛读。读着读着你们感觉到了什么?(石头之大)理解“严严实实”。玩着玩着李四光对这块石头产生了怎样的想法?出示句子:这么大的一块石头是从哪儿来的呢?如果当时是你跟伙伴们玩你会怎么样?、三怪:时间久来历不明⑴对自己的疑问李四光表现出了强烈的求知欲他是怎么做的?同桌分角色读老师和李四光的对话。⑵指名读老师和李四光的对话。⑶评议(从语气、神态、动作是否逼真方面)⑷再指名读⑸从他和老师的对话中你们感受最深的是哪一句?出示:这么重的大石头从天上掉下来力量         。它应该。可它               ?填空后指导朗读。说说为什么对这句话感受最深?你最佩服他的什么?⑹对老师不能解决的问题李四光是否就此放弃?出示句子:李四光又跑去问爸爸爸爸也说不清楚。哪个词看出李四光很好问?⑺老师和爸爸都不能解答这个疑问。猜一猜此时李四光会怎么想?、从李四光的行为中我们充分感受到他的什么品质?指名回答。设疑:巨石之谜充斥着他小小的脑袋他到底怎样去找到心中的答案?下节课再见分晓。有感情地朗读课文。 奇怪的大石头  奇怪的大石头 .板书:奇怪的大石头。学生读题(师:请再读得奇怪些).猜题:课文可能讲了什么?通读课文强化感知教师设疑过渡:同学们课文到底讲了奇怪的大石头的什么事?它到底怪在哪儿?、初读课文要求:⑴读准生字字音联系上下文或工具书想想词义难读的句子多读几次把课文读通顺。⑵思考:全文主要围绕奇怪的大石头写了一件什么事?、反馈交流扫平障碍⑴.学生找出难读句子或段落在大家帮助下读正确。⑵.学生说说难理解的词师生共同解疑。李四光:我国卓越的科学家、著名的社会活动家、杰出的教育家中国现代地质学的开拓者和新中国地质事业的主要奠基人之一也是世界著名的科学家。陨石:大的流星在经过地球大气层时没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。地质学家:从事地球物质形成和地壳构造研究以探讨地球的形成和发展的科学家。突兀:高耸。第四纪:地质历史的最后一个纪。约从距今万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用。冰川:在高山或两极地区积雪由于自身的压力变成冰块(或积雪融化、下渗冻结成冰块)又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪气候非常寒冷世界上的许多地方被冰川覆盖称第四纪冰川。秦岭:横贯我国中部东西走向的古老褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解线。分布有冰川槽谷、角峰等⑶学生说说课文主要讲什么?细读课文把握形象过渡:这块大石头到底怪在哪儿让童年李四光对它产生了如此浓厚的兴趣?请大家细细地读课文一到八自然段划划它有几怪?(根据学生回答随机出示句子).一怪:孤零零出示句子:这块大石头孤零零地立在草地上。学生读句子思考:哪个词体现了大石头的怪?理解“孤零零”并指导朗读、二怪:巨大出示句子:大石头把他的身影遮得严严实实的小伙伴围着石头转来转去也找不到他。指名读句子赛读。读着读着你们感觉到了什么?(石头之大)理解“严严实实”。玩着玩着李四光对这块石头产生了怎样的想法?出示句子:这么大的一块石头是从哪儿来的呢?如果当时是你跟伙伴们玩你会怎么样?、三怪:时间久来历不明⑴对自己的疑问李四光表现出了强烈的求知欲他是怎么做的?同桌分角色读老师和李四光的对话。⑵指名读老师和李四光的对话。⑶评议(从语气、神态、动作是否逼真方面)⑷再指名读⑸从他和老师的对话中你们感受最深的是哪一句?出示:这么重的大石头从天上掉下来力量         。它应该。可它               ?填空后指导朗读。说说为什么对这句话感受最深?你最佩服他的什么?⑹对老师不能解决的问题李四光是否就此放弃?出示句子:李四光又跑去问爸爸爸爸也说不清楚。哪个词看出李四光很好问?⑺老师和爸爸都不能解答这个疑问。猜一猜此时李四光会怎么想?、从李四光的行为中我们充分感受到他的什么品质?指名回答。设疑:巨石之谜充斥着他小小的脑袋他到底怎样去找到心中的答案?下节课再见分晓。有感情地朗读课文。

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