首页 初中英语一般过去时的知识点大全

初中英语一般过去时的知识点大全

举报
开通vip

初中英语一般过去时的知识点大全初中英语一般过去时的知识点大全   引导语:英语的学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识点一定要多加练习,这样才能进步。以下是初中英语一般过去时的知识点大全,供同学们学习参考:   一般过去时表现在   (1) 在宾语从句中,由于时态呼应的关系,可用一般过去时表示现在:   I didn’t know you were here. 我不知道你在这儿。(were实际上指现在)   I didn’t know you were so busy.我没想到你这么忙。(were实际上指现在)   (2) 表示客气委婉...

初中英语一般过去时的知识点大全
初中英语一般过去时的知识点大全   引导语:英语的学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识点一定要多加练习,这样才能进步。以下是初中英语一般过去时的知识点大全,供同学们学习参考:   一般过去时 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在   (1) 在宾语从句中,由于时态呼应的关系,可用一般过去时表示现在:   I didn’t know you were here. 我不知道你在这儿。(were实际上指现在)   I didn’t know you were so busy.我没想到你这么忙。(were实际上指现在)   (2) 表示客气委婉的现在:   I wondered if you were free this evening. 不知您今晚是否有空。   I thought you might like some flowers. 我想您也许想要些花。   【注】能这样有的动词主要限于want, wonder, think, hope, intend等少数动词。   (3) 用于某些特殊结构中表示现在   It’s time we started. 我们该动身了。   I wish I knew his name. 要是我知道他的名字就好了。   I’d rather you lived closer to us. 我希望你能住得离我们近点。   【注】该用法主要用于it’s time, I wish, I’d rather, if only, as if, as though 等少数结构后接从句的情形,其中有些结构后面的句子还可用一般过去时表示将来:   I’d rather you come next Monday. 我宁愿你下周星期一来。   另外表主观想法的虚拟条件句也用一般过去时表示现在:   If I had the money now I’d buy a car. 假若我现在有钱,我就买辆小汽车。   一般过去时代替完成时   1) 两个动作如按顺序发生,又不强调先后,或用then,and,but 等连词时,多用一般过去时。   When she saw the mouse,she screamed.   My aunt gave me a hat and I lost it.   2 ) 两个动作相继发生,可用一般过去时;如第一个动作需要若干时间完成,用过去完成时。   When I heard the news, I was very excited.   3) 叙述历史事实,可不用过去完成时,而只用一般过去时。   Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.   一般过去时的应用   (1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如:   Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国。   Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。   (2) 表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如:   We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步。   We usually played together. 我们通常一起玩。   一般过去时对谓语动词的要求   一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式,不规则变化通常需要逐个记忆,规则变化则遵循以下原则:   (1) 一般在动词后加-ed。如:play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.   (2) 在以字母e结尾的动词后,只加-d。如:like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。   (3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后,则改y为i,再加—ed。如:supply—supplied, fly—flied, study— studied.   (4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且,末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最后一个辅音字母,再加-ed。如:plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.   一般过去时的构成及用法说明   一、构成方法   一般过去时用动词的过去式构成,即在动词原形后加ed。   二、用法说明   表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等连用。如:
本文档为【初中英语一般过去时的知识点大全】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_574951
暂无简介~
格式:doc
大小:7KB
软件:Word
页数:0
分类:
上传时间:2017-03-28
浏览量:30