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看不见的好朋友读后感400字范文

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看不见的好朋友读后感400字范文看不见的好朋友读后感400字范文   命运是看不见摸不着的,你不必仰头瞻望,也不必俯身寻找,他就在你身边,在你身体中,心灵里。乐观地对待他,使心灵接受一次次地洗礼,你就是命运的朋友。下面是网为大家整理的看不见的好朋友读后感400字,欢迎参考~   篇一:看不见的好朋友读后感400字范文   每个人都会有一件童年趣事,比如:朋友之间的事情、师生之间的事情、人与植物、动物的事情……我的童年趣事是发生在一年级的时候。 我的一年级生涯是那样的孤独、寂寞,那时候,我所有的思想都涌出来了,我总是想着:为什么他们那么开心,而我,...

看不见的好朋友读后感400字范文
看不见的好朋友读后感400字范文   命运是看不见摸不着的,你不必仰头瞻望,也不必俯身寻找,他就在你身边,在你身体中,心灵里。乐观地对待他,使心灵接受一次次地洗礼,你就是命运的朋友。下面是网为大家整理的看不见的好朋友读后感400字,欢迎参考~   篇一:看不见的好朋友读后感400字范文   每个人都会有一件童年趣事,比如:朋友之间的事情、师生之间的事情、人与植物、动物的事情……我的童年趣事是发生在一年级的时候。 我的一年级生涯是那样的孤独、寂寞,那时候,我所有的思想都涌出来了,我总是想着:为什么他们那么开心,而我,却总是孤独一人,这个问题一直困扰了我很久,终于有一天,我的人生开始转折——有一天,我看见同学要去跳皮筋,便也跟着下去了,她们是那样的开心,小脸蛋有着深深的酒窝,活泼的笑容在她们脸上绽开,好似一朵朵红艳欲滴的花朵!他们轻巧的身体在空中舞动着,跌倒了再爬起来的精神让我陶醉了,好想加入她们的活动,试了一次又一次,我最终还是放弃了,我没有这个勇气,“我是不可能变成他们这样开心的!”我心中自恼的想:“我没有资格”随后,我正转身扬长而去时,一个声音吓到了我,“小伟同学,你要不要一起和我们玩耍?”其中一位同学疑惑的问我:“一起来玩吧,正好我们缺一个人。“好—我很乐意”我当然乐意啊,只不过我心中十分紧张,就结巴了。于是,我也加入了活动,我想:“太开心了”我简直喜出望外了“毕竟这是我第一次和同学打交道嘛!”我们每个人的脸上都洋溢着真实的笑容,不是虚假的,而是最纯洁,最天真无邪的笑容! 现在,我不再是一个孤独的女孩,我是一个大胆、每天被快乐包围着的女孩、不半途而废女孩!我变了,改变了!虽然不是完美的,但至少我是一个快乐的女孩,快乐是人类宗旨之一,做好了这一项,就等于成为了一个“完美”的人!我是一个“完美”的人!   篇二:看不见的好朋友读后感400字范文   初识柴静,是央视的《面对面》,里面的她,一条围巾斜披,与周立波相对而坐,时而蹙眉,时而困惑,十足的一个小女生样式,但你就是走不开,直勾勾的看她采访那么一个人物,不是为了周立波,而是为了柴静,像是一个虔诚的基督徒,柴静的采访充满了对新闻的理解与尊重,也就记住了她,柴静。   然后,就有了《看见》。   我记得去年冬天这本书在北京签售的时候,我坐了两个小时的车,转了几趟地铁,十二点到的,最后在北京图书大厦的地下车库里排了三个小时的队。那队真长,不知道怎么会有那么多人,在地下车库里转了几个弯,前后都是柴静的观众。没有焦急,没有躁动,几百人在默默的等待。等到我的时候,已经是下午四点钟,柴静很端庄的坐在那儿,一本一本耐心的写。我跟她说,如果单只是看你,我不会跑那么远来,我只是喜欢看你做的事。她微笑的说谢谢。然后,手里就有了《看见》。   我几乎是用一个晚上看完的,说泪流满面是夸张了,但是确实是泪流不止,期间鼻酸含泪,有两次大哭了出来。那会儿觉得这本书写得过于矫情了,记得有人这么说过柴静:“如果你用悲情贿赂过读者,你也一定用悲情取悦过自己,我猜想柴静老师做节目,写博客时,常是热泪盈眶的。”我那时想,柴静写这本书的基础是自我感动,而且没有抵制这种自我感动。所以,读者才在她的悲情之上心里感动。可是过了那么几个月,过了很长一段时间,我再翻这本书,再看她的节目,我发现,柴静说的对,想如何报道一个国家,就要如何报道自己。   这本书发行之后,对柴静大量的质疑声铺天盖地而来,对所谓的“公知女神”进行批判,无可否认,柴静内心本身就是个小女生,矫情又文艺,但是你不能否认的是,即使她矫情,即使她是个不食人间烟火的文艺女青年,她依然用自己最虔诚的方式,来报道一个最真实的自己,一个最真实的新闻。   《看见》里面,有我们所熟知的事件,有我们不为熟知的事件,柴静用自己的方式告诉我们她所看见的中国。   我看沉默在尖叫这章时,就明白家暴对人的毁灭性打击有多大。曾经也和几个同学讨论过这个问题,我说,打一次就有第二次,必须离婚。其中一个人对此嗤之以鼻,他说,你离婚有那么容易,你有父母子女,总得有个交代吧,你一个人决绝了,剩下的怎么办。我和他争执乃至中途离场,直到那天看到这儿。   看那些女犯人所经历的家暴,忽然就明白,不是她们不决绝,而是放不下,加上内心的恐惧。家庭是社会最小的 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 ,门吱呀一声关上以后,里面的人们如何相待,决定了这个社会的本来面目。都说家暴不对,却没有一部真正的法律约束它,那些女人在忍无可忍的情况下,用最后的暴力结束了自己的悲情人生。   我还记得李阳家暴事件,我看柴静采访他。那个时候,李阳刚刚在我的高中母校宣传完疯狂英语,班级里制作有关李阳的宣传画,我画的是他振臂高呼的样子。记得我还得意洋洋的跟班主任说,这幅画最能体现李阳的特点,激情澎湃。   然后相隔不到一个月,李阳家暴就成了头条新闻。   书里说,柴静去采访李阳的美籍妻子Kim,Kim在看了女子监狱调查的节目视频之后,同意接受采访。她说,我不知道在中国有那么多的女人这样活着,如   果我沉默,将来也无法保护我女儿。之前我一直不明白Kim为什么会接受采访,把自己的事情供那么多人去评论。看完这句话后,我知道,沉默之后是伤害。   柴静问Kim,他跟谁最亲近。Kim怔了一下,说,最亲近的吗,不认识的人。他站在台上,他的学生特别爱他,两个小时后他可以走,是安全的,没时间犯错误。我就忽然想到李阳来我高中母校的情形。讲台上的他,确实 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的跟学生最亲近,他高声鼓励我们走上讲台和他互动,显得很平易近人。但是,就是有一种奇怪的感觉,当时我皱皱眉,轻声跟同学说,我不太喜欢李阳了。他明显愣了一下,然后表示理解。   后来发生李阳家暴,他问我,你是不是早想到了,我摇摇头,没说话。李阳当时给我的感觉,无法形容。就是怪,就好像他是这个世界的主宰,有一种极端的自负。   而后看书里的李阳,我就忽然明白,每个人做的事情都有一个合理的解释。家暴背后所显示的,是这个男人的软弱。   而家暴,显示的是男人的不满完全由女人承受。这是这个社会意识所赋予的。有人说,Kim状告李阳,在中国根本就行不通。在中国,男人不可以打女人,但是老公可以打老婆。我想,这是数千年所积累的男权意识,我们可以知道,即使文化不同,但是人是一样的。在社会生活中,人应该关心人。   或许柴静那句话说的很对,他人经受的,我必经受。   也看到柴静写药家鑫案件。我记得那是2011年,我正好高二。有时间看铺天盖地的新闻,看网络上对药家鑫的口诛笔伐。我和同学都坚定的站在了张妙父母那边,正巧赶上老师让我们写一篇关于药家鑫的社论。我咬着笔杆强迫自己写得比其他同学要独特要犀利,我觉得那才是时评。看这本书的时候,我还专门把这个本子翻出来看过,“真的很难想像一个受过高等教育的人会做出这种丧心病狂的事情,当一个人冷酷到近乎无情的时候,生命在他眼中就如草芥一般。”“前有马加爵,后有药家鑫,案件不同,性质同样恶劣,这就是当代中国教育的一种缺失。”   瞧瞧,多么大言不惭,一句一铿锵的就把一件事情简单的分成黑与白,对着黑色一方毫不留情的随大流扔着石头。我的语文老师在文章下面写了一句评论,凡事有三面,你的一面,我的一面,真相的一面。当时我没有细想,只是觉得应当对药家鑫做出愤懑,对张妙要抒情可怜。后来看事件不断扩大,药家鑫的悲情父母,各类人对此事的咄咄逼人,张妙人家反过来索要赔偿金,我才想到最初的那个问题,药家鑫为什么会杀人。   答案本身体现在一个完整的事件中,并不能笼统地概括。但往往大部分人的思想是紧跟社会舆论导向的,并没有精力甚至没有机会了解到所有当事人的概述,一家之言是最听不得的。这是我看这本书时的最大感受,也就忽然明白了,为什么我的语文老师会写那么一句话给我,我所写的,只是我看事情的一面,真相是无底洞的那个底,我用自己的武断活生生的将它了结。   看《看见》时,这是令我最难受的地方。每当有什么大事发生,我总是站在道德的制高点进行批判,但是我自己对于事情的真相知道的可怜,很容易产生一种偏激的情绪。也就明白,一件事情的判断,是基于你了解并且清楚事实的基础之上。所以,柴静说,把对事情的判断权利移交给大众,媒体和记者要对报道的准确性负责。   其实,新闻是一件挺严肃的事儿。   柴静刚进中央电视台的时候,受到多方打击,她的采访方式不被认可和接纳,20出头的年轻人总是执拗了一些,带她进来的陈虻扔给她一句话:   “你问一个问题的时候,你期待答案吗,如果不期待,就别问了。”   这句话就好像银针落地,脆生生的扎在我的心上,说的真狠。   我想起的,是初中时我在学校广播站做记者和主播,初二采访校长。那期节目设计得很用心,向全校范围征集大家感兴趣的问题话题,然后经过我整理修改出来,交到校长手上。结果被校长拿去一修改,几乎否定了我们大部分的提问,换上的譬如学校的教育理念这些大面儿上的话题,跟我们平常的生活几乎没有关系。   于是那期节目宣传得沸沸扬扬,最后却做得令人兴致寡淡。   再看陈虻这句话,想想就觉得挺难过的。   《看见》让我改变了许多对CCTV固有的成见,做新闻的人骨子里都有那么些执拗,作为观众我们看不到他们幕后的挣扎和探索。   看这本书,你会有很多的思想冒出。不论这思想是否正确,我们都会觉得,我们必会有所改善。我跟很多人推荐这本书,我说,不论你有多不喜欢柴静,她的书你要看看。   这本书里的很多东西,都是柴静博客里面的,不过重新梳理了一遍。她把自己曾经的思想,冲动,感受,汇合成最后的语言。   她曾跟陈虻说,我关心新闻中的人。“人”常常被有意无意忽略,被无知和偏见遮蔽,被概念化,被模式化,这些思维,就埋在无意识之下。无意识是如此之深,以至于常常看不见他人,对自己也熟视无睹。柴静的这份工作着实不易,但走上了这条路,就无法回头。我相信,她甘之如饴。   或许很对,要想“看见”,就要从蒙昧中睁开眼来。   这本书,由柴静心腹深处而来,坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷,摇摇欲坠,土崩瓦解。这种摇晃时候危险的,但是思想的本质就是不安。   如此,就是看见。   篇三:看不见的好朋友读后感400字范文   可以说,这是一部悲痛的小说,悲痛到让人真的不敢有任何一点思维的杂质掺杂其间,只愿看不见的,随风远去;看得见的,不再成为心伤……   初看到这个题目,感觉应该会有许多意想不到的事情发生,可当整个情节逐一在眼前展开并逐步落幕时,我却愕然了。人性,就在这美与丑的挣扎中,共存、永生。   谁能想到,读着读着,自己就成了文中的亦平、桑桑和小文;谁能想到,在读完之后,儿时的记忆,会像开闸的洪水一样,汹涌而至;谁又能想到,在今天回忆起曾经的那些青葱、懵懂时,还会禁不住脸红心跳……一样的游戏,一样的心情,一样的故事,一样的怅惘,只不过我们所没有经历的,也许就是所谓的结局,不过,这所谓的结局,不一样又如何呢?至少我们已经经历过……   即将升入中学的亦平、桑桑和小文,虽然因分数的高低,而考取了不同的学校,内心产生了一丝丝或喜或怒的波澜,但正如作者所说:“如意和不如意,理想和不理想,以及由此生出来的欢欣、沮丧、懊悔……经过一个暑假的咀嚼,已变成了一团吮干了汁液的甘蔗渣。”而明显已经过了玩“过家家”的年龄的他们,已经不可能再有那段亲密无间的岁月了。年少的他们,或许内心中已经萌发了人性中“喜欢”的种子,但仅仅是喜欢,就像当时的我一样,仅仅是喜欢看着她的样子,听着她的声音,然后做着她喜欢所做的事情,对她的话本是言听计从,或许这只是青春期异性之间的彼此吸引吧。但也正是由于这异性之间的互相吸引,使得桑桑固执地认为亦平的一切都是美好的,也是值得信任的,而完全不管亦平对她是什么态度!或许这是人性中单纯的美!   小文,究竟是不是一个口吃的孩子?我们不晓得,只知道在文中涉及到玩“过家家”游戏所扮演的角色产生分歧时,他会有些激动地抗议:“不行……你、你老当爸爸,我……我、我也、也要当爸爸”。或许他真的口吃吧,但他也有自己追求的权利,他可以对亦平提出异议,但绝不会对桑桑有半点违逆,因为他是喜欢她的,这就是那最初的、懵懂的但又是最纯洁的感情。在他们玩过家家的过程中,小文一次也没有当过爸爸,因为亦平根本不给他机会,而这次本来是个机会——小文真的只是想要这么一个机会,能和桑桑哪怕是“玩”一次。可惜……一切都没有如果,就这样随风飘散了。小文终归还是带着那份不了的遗憾,消逝了。多年以后,当亦平回想起三人的青梅竹马时,或许也会产生一丝惆怅吧。这或许是人性中遗憾的美!
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