现形记

现形记现形记我们班里有许多作文高手，在报刊和作文网上发表了许多作文，我非常羡慕他们。有一次课堂作文，我废了九牛二虎之力，从电脑里搜出一篇佳作，经我“改头换面”，重新“装饰”，自以为肯定能“瞒天过海”，逃过老师的“火眼金睛”，得到老师的表扬。回想我们班以前“露馅”的“盗版”作文，真是不高明。有的竟然把人家的学校名都抄来，还有的把爸爸写成了什么高干，参加什么活动和会议，在班里都成为笑话啦。我想，我的这篇作文，和我们身边发生的事差不多，老师一定不会看出什么“破绽”。在全班“赏析”之后，还会在网上发表，哈哈……我耐心地等待...

现形记我们班里有许多作文高手，在报刊和作文网上发表了许多作文，我非常羡慕他们。有一次课堂作文，我废了九牛二虎之力，从电脑里搜出一篇佳作，经我“改头换面”，重新“装饰”，自以为肯定能“瞒天过海”，逃过老师的“火眼金睛”，得到老师的表扬。回想我们班以前“露馅”的“盗版”作文，真是不高明。有的竟然把人家的学校名都抄来，还有的把爸爸写成了什么高干，参加什么活动和会议，在班里都成为笑话啦。我想，我的这篇作文，和我们身边发生的事差不多，老师一定不会看出什么“破绽”。在全班“赏析”之后，还会在网上发表，哈哈……我耐心地等待着。星期四下午作文课，老师开始讲评作文，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。“有几篇作文写得很好，我给同学们评讲一下。”老师开始了讲评。啊，老师拿起的一本，竟然是我的作文本（我们在作文本上都有做的记号），我好高兴啊。老师读完了我的作文，用手点了一下多媒体，我的作文中最精彩的部分便显示在多媒体上，原来老师早已提前打好了。同学们边看边议论、夸赞。这时，老师把多媒体上的句子“确认”后，又用“复制”选项，然后把它们“粘贴”在百度搜索里面，“点击”了“百度搜索”。顿时，搜出了一大片相关结果，其中就有我“参考”的原文，老师又点了文章的标题，原文便出现在多媒体上。我的脸一下子红了，恨不得找个地缝钻进去。老师说：“这篇文章，经过“包装”后，一般很难确定是抄袭的。但是，我总结出 ‘打假’的方法，就是用精彩的内容进行搜索，就能搜出原文了。希望同学们以后作文时，要多观察，多动脑，脚踏实地，不要图省事去抄袭别人的文章。” 还好，老师没有怎么批评我。从此，我再也不敢抄袭别人的文章了。山东省兰陵县大仲村镇月亮湾小学五年级王世豪指导教师刘中良杨夫军

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