18吆喝ppt课件配套教案内容

18 吆喝ppt课件配套教案内容 2015-11-06 13:27 242次 地区： 河南省 - 洛阳市 - 伊川县 学校：伊川县实验中学 18　吆喝　 初中语文       人教2001课标版 1、了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构。 2、揣摩语言，体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力。 3、理解作者写“吆喝”时的内在情感。 4、认识、感受、热爱"吆喝"这门声乐艺术，感受北京特色的民风民俗。 5、学习吆喝者乐观积极的生活态度，学会发现生活中的美。         中学生对于旧北京的吆喝还是相当陌生的，但是作者用贴近生活的语言介绍了北京的吆喝声所代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的经营品种，介绍了各种吆喝声的具体内容，表现方式以及音韵节奏，这对于学生来说，可以形成一种感性认识，从文学的角度来欣赏民俗文化的魅力。从文章结构的角度来说，这篇课文中衔接的巧妙，详略安排的写作技巧对写作能力的提高有很大的帮助。 【教学重点】 1、把握文章的结构安排，学习作者的写作技巧。 2、体味语言，感受吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力。 3、理解作者写作时的内在情感。 【教学难点】 在充分理解文本的基础上，感受北京特色的民风民俗，热爱"吆喝"这门艺术。         吆喝是生活交响曲，虽质朴简单，却也趣味良多，今天让我们随着作家萧乾，一起去旧北京城的大街小巷听听您那吆喝声吧。 速读课文：圈点勾画文中生字词，结合课后生字表理解、掌握并运用。 精读课文，探究问题： 1、文中介绍到的吆喝声有哪些？介绍吆喝声是按照什么顺序组织起来的？ 2、文中介绍了多种吆喝，哪种吆喝声你最喜欢？为什么？请找出来细细品读。 3、作者对老北京街头的吆喝声怀有怎样的感情？         吆喝实际上就是一种口头广告。随着时代的发展，口头广告逐渐被影视广告所替代。请展示你所熟知的广告语。 1.给划线的字注音。 ①招徕（         ）     ②囿于（       ）     ③隔阂（       ）     ④荸荠（            ）  ⑤铁铉（       ）     ⑥秫秸（       ）  2. 下列词语有错别字的一组是（      ） A.随机应变  不拘一格  寸步难行    B.不求甚解  不攻自破  耳目一新 C.入木三分  油嘴滑舌  合辙压韵    D.耳闻目睹  见多识广  拾金不昧 3.概括文章内容： 本文介绍了_________________________。作者安排材料介绍吆喝，条理清晰，是按“__________”和“_________”的时间顺序来写的。 4.阅读下列文段，回答文后问题。 ①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 ②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。 (1)品析第①段中吆喝声“葫芦儿——冰塔儿”的妙处。                   (2)第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？（在文中用线画下来。） 第②段中写了几种吆喝的声调？（在文中用线画下来。） (3)体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？         吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。把家乡的吆喝，或类似的文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。 18　吆喝　 18　吆喝　         吆喝是生活交响曲，虽质朴简单，却也趣味良多，今天让我们随着作家萧乾，一起去旧北京城的大街小巷听听您那吆喝声吧。 速读课文：圈点勾画文中生字词，结合课后生字表理解、掌握并运用。 精读课文，探究问题： 1、文中介绍到的吆喝声有哪些？介绍吆喝声是按照什么顺序组织起来的？ 2、文中介绍了多种吆喝，哪种吆喝声你最喜欢？为什么？请找出来细细品读。 3、作者对老北京街头的吆喝声怀有怎样的感情？         吆喝实际上就是一种口头广告。随着时代的发展，口头广告逐渐被影视广告所替代。请展示你所熟知的广告语。 1.给划线的字注音。 ①招徕（         ）     ②囿于（       ）     ③隔阂（       ）     ④荸荠（            ）  ⑤铁铉（       ）     ⑥秫秸（       ）  2. 下列词语有错别字的一组是（      ） A.随机应变  不拘一格  寸步难行    B.不求甚解  不攻自破  耳目一新 C.入木三分  油嘴滑舌  合辙压韵    D.耳闻目睹  见多识广  拾金不昧 3.概括文章内容： 本文介绍了_________________________。作者安排材料介绍吆喝，条理清晰，是按“__________”和“_________”的时间顺序来写的。 4.阅读下列文段，回答文后问题。 ①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 ②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。 (1)品析第①段中吆喝声“葫芦儿——冰塔儿”的妙处。                   (2)第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？（在文中用线画下来。） 第②段中写了几种吆喝的声调？（在文中用线画下来。） (3)体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？         吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。把家乡的吆喝，或类似的文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。