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党员教师“创先争优”系列活动个人总结.docx

党员教师“创先争优”系列活动个人总结

你永远是我得那片圣地
2017-08-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《党员教师“创先争优”系列活动个人总结docx》,可适用于职业岗位领域

党员教师“创先争优”系列活动个人总结  为了深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作结合区教育系统党委的工作部署学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员教师我对照“五个带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气联系个人工作实践总结如下:  一、存在不足  ⑴政治理论学习不够深入。  ⑵、服务宗旨不够牢固。  ⑶、业务失去追寻目标提升滞缓。  二、原因分析  、对加强学习的重要性认识不够学习不扎实主动性、自觉性学习不够从而使自己的观念更新滞后究其思想根源:一是没有把理论学习放在重要位置学习存在片面性这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践“两张皮”忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断缺乏系统性、经常性的深入学习缺乏用马列主义的立场和观点分析问题缺乏用邓理论和“三个代表”重要思想认识问题、解决问题的能力。  、近一年来因为身体病恙尤其病症总是在夜间发作严重影响休息。加之平日教学工作相对集中有时超出身体所能承受极限。此时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度尤其当手头工作稍多,稍忙时为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化没切实做到为群众所想为群众所急。总觉得带病坚持工作能尽力做好本职不给他人增添负担就好,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨以至于为群众服务意识的淡薄“一切为了群众一切依靠群众从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务拿出百分之百的热情对待每一个学生每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象  、业务水平达到一定高度后有前行滞缓的现象。尤其上完国课、身患哮喘后有些茫然暂时失去了业务水平提升新的目标加之身体原因造成了在工作中遇到繁琐、复杂的事情会抱有回避心态。教科研这一块缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。缺少了以往韧劲。  三、整改措施  、加强政治理论学习提升党性修养  切实加强政治理论学习尤其是马列主义、毛泽东思想、邓理论和三个代表思想增强党性锻炼的自觉性进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识深刻认识到只有理论上清醒和坚定才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累而是世界观改造的重大问题认识到理论水平提高了看问题的能力也会提高工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论才能树立正确的世界观、人生观和价值观才能保证共产党人的先进性和纯洁性。  、树立“以人为本”服务理念。  坚持以人为本是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本作为工作的出发点和落脚点落实到具体工作中就是要始终把广大学生的利益放在第一位带着责任带着感情关心学生安危冷暖关注学生健康成长着力解决好关系他们切实利益的具体问题。加强师德学习为人师表。教师要懂得尊重学生的人格要懂得放活课堂摒弃传统观点懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如对一个知识点的理解和分析不应只有教师的声音而应允许学生有不同的看法要尊重学生的思考权力和精神自由在教学过程中引导学生独立思考提倡学生展开思维碰撞鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。教师应放弃传统的“师道尊严”应把学生放在与自己平等的地位上建立平等的师生关系。教师还要在课堂上要创设良好的教学情境引导学生积极主动学习使每一个学生的学习积极性都得以发挥个性得到发展。发扬与时俱进的精神有一份光发一份热决不安于现状起好党员的先锋模范作用在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。只有探索才会前进在教学上要大胆实践敢于实践勇于探索不断探索不断开拓培养学生"自主、探究、合作"的学习精神努力实施一条轻负担高质量之路。争做主人翁决不做局外人只要对教育教学有利不管是否被采纳也要敢于提出努力实践凡是都能从大局出发从实事求是出发从学校发展出发不计个人得失和荣辱为学校出谋划策。  、提升业务水平争创佳绩  因循守旧墨守成规是办不好人民满意的教育的。要把教育办得人民满意就必须与时俱进开拓进取。作为一名党员必须带头竭尽全力倾力前行有一份热发一分光。最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原则和思想境界的时候只要勤勤恳恳发奋工作光明磊落坚持真理保持良好心态不气馁不退缩不自暴自弃不怨天尤人一如既往为党和人民的教育事业奋斗不止就会得到组织认可、社会认可和群众认可。在业务水平提升上应秉承学无止境更上一层楼的精神。活到老学到老并充分发挥骨干教师辐射带动作用形成合力带动学校业务整体提升。  在今后的阶段我将进一步深入学习巩固学习成果。进一步排找自身存在的问题认真剖析问题并在实际教育教学工作中身体力行实践党员“五个带头”克服自身缺点争优创先。

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