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如何提高初中历史课堂教学质量.docx

如何提高初中历史课堂教学质量

吴冰燕
2017-07-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《如何提高初中历史课堂教学质量docx》,可适用于高等教育领域

如何提高初中历史课堂教学质量  历史学科作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映初中历史教育的目的在于传授历史基础知识,对学生进行思想教育,培养学生的智力:学生是学习活动的主体,是历史教育的出发点和归宿点下面是我搜集整理的相关内容的论文欢迎大家阅读参考。  【摘要】科学技术发展时代日新月异的发展步伐作为兴国兴邦的重要因素教育也发生了改革创新以顺应时势需求。新课改日益深入人心得到广大教学工作者的认可实施历史课程作为基础教育初级阶段的必修科目教学模式以及教学理念也进行了改革创新。  【关键词】初中历史课堂教学教学效率  传统教学沿袭多年新课程改革要求以及教育工作开展之下初中历史教学也迎来新的机遇和挑战。学生一改过去被动教学灌输的定位按照素质教育基本要求学生作为学习的主体教师如何在历史课堂教学中吸引学生激发学生学习的兴趣以及提高课堂效益都是眼下备受关注所在。首先需要初中历史教师明确历史教学目标以及树立新的教学理念教学模式以及方式方法的改革创新都会影响到学生历史使命感和责任感的培养奠定。本文就具体的历史课如何提高课堂教学实效展开探究立足当下初中历史课堂教学现状提出有效策略以期可以使历史课堂焕发生命的活力。  一、初中历史课堂教学现状分析  课堂内容难度使得学生一知半解。历史知识内容繁琐抽象对于同学所处年龄阶段来讲难度较大需要学生花费的时间过多长期以往乏味枯燥的学习很容易使得学生对该科目教学失去兴趣从而随之发展日益加重形成对历史课程学习的恶性循环甚至渐渐产生畏难情绪对教学开展进行更加不利。  初中历史教材基础知识繁多复杂。随着新课程标准改革工作进行的如火如荼历史教材也有所变更改动然而历史教材内容并没有发生大的变动仍以应试为主要目的进行教材编写。教条式教学理念渗透教材中使得忽视了学生对学习的实际需求而重视条例结构。繁多复杂的初中历史教材基础知识让本就课业繁重压力负担大的初中学生感到头痛无奈毫无一点兴趣经常是单纯为了按部就班的完成教师所布置的作业任务变得机械毫无自主性。这对于锻炼培养学生的逻辑思维能力和历史思维能力效果甚微可谓毫无意义。  教师传统教学理念顽固不知变通。长期以来受教育体制的影响在初中历史课堂教学过程中老师习惯了扮演教学活动的导演兼演员学生长期处于被动接受的角色强调注重检查学生对理论知识的背诵掌握很少涉及历史事件对当今社会的意义所在。单一枯燥的教学内容灌输教学使得学生对于课堂知识并无有深刻印象从而将所学内容个转化为自己的东西历史学习变成一个机械的记忆背诵借古比今的历史教育目的反倒处于遗忘的地步。  二、初中历史课堂教学高效策略  营造优良课堂氛围。对于初中历史课堂教学需要老师摒弃改革“一言堂”的课堂状态为学生营造优良轻松的课堂环境是学生在课堂上敢于土楼自己内心所想大胆设问从而开展教学。例如在开展进行《战国时期的百家争鸣》教学时教师根据课堂教学需求借助多媒体创设情境“假如一个人因为赋税过重生活困难而投到了邻居的钱财假如你是道家、儒家、墨家和法家代表会针对窃贼采取怎样的处理措施”这样开展下学生对不同思想家进行扮演在过程中慢慢了解各家的思想精髓。创建优良氛围可以提升学生的发散性思维培养学生的想象力和创造性思维激发学生对初中历史课程学习的兴趣和自主学习积极性。  合理分配课堂时间。学生对于学习的精力和注意力都是有限的教师应该合理分配历史课堂教学时间知识点教学应该集中高效的把握在学生注意力集中的时间段控制好教学开展节奏。比如教师可已经一堂课分钟时间分为五个阶段合理分配历史课程内容讲解、学生分配理解时间、设问答疑解惑时间几者达到均衡具体时间的安排分配还要针对学生的实际情况进行安排调节。  掌握课堂语言技巧。历史教学本就面临内容枯燥的难题局面如果再加上教师死板枯燥的教学语言会使得开展情况更为艰难。教师在进行初中历史教学时要运用艺术教学语言使得师生交流沟通更为顺利。例如老师在进行课堂教学时运用幽默的话语以及善于讲述相关历史故事等搭配老师优美声音以及干净利落的板书良好运用多媒体等信息教学工具优美娴熟的课堂语言运用使得历史教学变得轻松欢快学生产生兴趣的同时有效提高课堂效率。  重视学生主体地位。初中历史教学过程中教师应该相应素质教育的基本要求把学生作为教学工作开展的主体中心对传统教学模式的一位理论知识灌输教学有所改革围绕当下时代形势结合历史时间让学生自主开展学习进行探索交流客观理性的看待某些历史事件。注重激发学生的主观能动性培养锻炼学生的历史思维能力。  三、结语  总而言之在初中历史教学中只要真正的以学生为主体把激发学生的积极性、主观能动性放在教学活动开展的首位敢于大批传统教学模式的拘束改革创新教学模式树立先进教学理念关注如何激发学生学习兴趣寓教于乐初中历史课堂教学效率提升将不断深化进行下去。  :  李新来新课改下如何提高初中历史课堂教学效率J考试周刊,():  黄兆恰如何提高初中历史课堂教学效率J中学课程辅导教学研究,():

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