初中语文教师实习
心得
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实习心得
时间如白驹过隙，转眼实习已经结束了。对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
从2月29日开始，我在新海实验中学凤凰校区开始了为期六周的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
想要上好一堂课是需要付出巨大的努力的，拿到文本之后首先要根据文体特征查找资料、设计
教案
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，教案写好之后要通过教师帮助反复修改，之后要自己进行演课试讲。在演课的过程中往往能够发现很多问题，这时候又要进行修改，直到各环节顺畅完整。第一次上课紧张是难免的，当我第一次站上讲台的时候我的手都在发抖，好在准备充分进入课堂之后慢慢心情也能平复下来了。我的第一堂课是文言文说明文《于园》。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，不可能完全达到预设的效果。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点，有些学生的答案超出想象，让我无法给出评价。幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给了我鼓励，虽然第一堂课的效果还不是很好，至少我把准备的
内容
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完整的表达了出来。在上课之后老师给了一些意见，我又观摩了其他实习生的课堂，自己渐渐也知道了自己的问题所在，从而能够在之后的课中改进。
最后一次汇报课，我拿到的课题是季羡林的《月是故乡明》，这篇文章的主旨由题目就可以得知，一开始我真是无从下手。但文本的魅力就在于每多读一遍就会有新的感受和理解，越深入文本就越能
体会
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到其中的蕴含，其中的思乡之深刻，语言之精美成为了我课堂的重点，所谓“聆听文本发出的细微声响”，深入挖掘才能把握文本的蕴含。所谓知人论世，我不仅准备了文本相关的内容，还从作者的经历去挖掘这种思乡情感的来源，以月亮为线索贯穿整堂课使学生在层层递进的问题中体会那种思乡之苦以及回忆之甜。最后，上完这堂课我才觉得我像是一个语文老师了，指导老师和同学的评价都比较好，当然我也知道其中存在着许多不足，但我真正的明白了一个道理“想要给学生一杯水，老师就要准备一桶水”。只有把自己的一桶甚至一缸水备好了才能确保学生能够得到足够的知识。看着我做满标记的文案，我的内心无比满足，我不是最好的但我做到了最好的自己。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中
年级
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的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如课前纪律工作，办理板报，班会课，自习课、活动组织等。我所在的初一班级学生都是00后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用
课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
实习期间，酸甜苦辣我几乎都尝了一遍，在这一段时间里有过失望最后又重拾信心，我收获了太多，收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!以后的路还很长，我不会忘记这段旅程，我会尽最大的努力争取成为一名合格的人民教师。
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