八年级英语教研组工作
计划
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指导思想
认真贯彻执行上级主管部门的方针、政策，贯彻落实课改精神，努力践行科学发展观的重要思想。以学生、教师为本，创建一个教师认真学习教学理论，踏实钻研课改教材，以课程
标准
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为指导，以教师为主导，学生为中主体的教学准则，来加强专题研究和网络教研。以“高效课堂建设年”为载体，继续推动“二期课堂 质量工程”深入发展。努力提高教师教学技能，探索教法改革，提高教学质量，推进素质教育。
主要工作
一、强化学习，转变观念，掌握新理念，为准确地把握教学内容的深度和广度奠定了基础。
1.加强业务学习，重温新课标，组织教师认真研读英语课标对七——九年级学生和教学在各个年段，对听说读写等语言知识和语言技能的具体要求，促使各位教师在备课中把握教学深度和广度，为提高教学效果奠定基础。
2.为了让每位教师都能认真履行岗位责任，了解学校章程，调动教师的工作热情，组织教师学习了《市二中教学奖惩办法》《市二中教学常规检查细则》、《市二中学生评教
方案
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》、《二期课堂质量工程评价标准》以及“高效课堂建设年活动”相关理论知识的学习。以此来促进广大教师有效备课，认真上课，激励他们不断提高课堂教学艺术、课堂教学效率，有效地推动我组高效课堂建设年活动深入持久地开展。
3.我们计划以个人自学和集体交流相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度（定时、定内容、定中心发言人）组织教师认真学习《有效教学 和谐课堂》《课堂教学理论》和《走进新课程》以及打造高效课堂的一些优秀文章，彻底改变过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立面向全体，实现以学生为主体，促进学生发展的新的教育理念，为教师顺利实施有效的课堂教学奠定基础。
二、加强集体备课，落实教学、教研常规管理，规范备课环节，共同探索教学中的疑难问题。
1.为了发挥集体的力量，发挥备课组的功能，围绕“三点”（难点、重点、疑点）搞教研，安排一周一次的分年级的集体备课，达到优势互补，资源共享，在备课过程中认真落实备环节、备方法、备教材、备学生、备巩固练习，做到“心中有本、心中有生”，从提高教学质量入手，研究学生的基础，研究教材内容的处理，研究教与学的方法，起到了推动和促进作用。为优化课堂教学而努力。
2.将教学常规落实工作夯实在教研组，在同课头教师中通过讨论，落实教学进度，重点、难点、方法与手段，作业及典型例题和单元测试。通过每周的教案签字浏览和配合教务处每月一次的工作检查中进一步落实此项工作
3.在备课过程中，力求体现创新，倡导教师写实用性教案，个性教案，倡导备课组间的互相交流，引导教师进行教学反思，建议各位教师每单元写2-3次的教学反思。相互沟通，坚持先讨论后备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学，提高课堂教学的艺术性。
三、落实常规，明确目标，优化课堂教学，提高师生的能力
1.配合教务处组织的教师岗位培训，组织教师苦练教学基本功，从课堂教学的组织，方法的优化、情景的创设等方面都做了具体的要求，将用两周的时间组织全体教师参与，部分教师参加主讲，按照技能大赛的要求严格进行训练，以点带面，充分发挥集体的力量，提高教学技能。
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