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描写海洋馆的作文

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描写海洋馆的作文描写海洋馆的作文 听说今天我们一家到万州海洋馆去玩。我高兴得又蹦又跳,因为这是我盼望已久的事,这还是我去玩呢! 一进大门,首先映入眼帘的是亚热带丛林。里面很黑,配上柔柔的红光,让人觉得有点儿害怕。那儿有闻名全国的娃娃鱼,它的叫声就像小孩在啼哭,所以才得名“娃娃鱼”。它还是我国的一级保护。 告别了娃娃鱼和亚热带丛林。我们又往里走,中间经过了一个人造木拱桥和人造瀑布,真是美中之美。那里有海洋大熊猫中华鲟、大龙虾、我们海洋最老的人―海龟……最令人魂飞魄散的是森林之王―老虎及世界上最大的蛇―巨蟒。 我们还参观了海星;可海狮...

描写海洋馆的作文
描写海洋馆的作文 听说今天我们一家到万州海洋馆去玩。我高兴得又蹦又跳,因为这是我盼望已久的事,这还是我去玩呢! 一进大门,首先映入眼帘的是亚热带丛林。里面很黑,配上柔柔的红光,让人觉得有点儿害怕。那儿有闻名全国的娃娃鱼,它的叫声就像小孩在啼哭,所以才得名“娃娃鱼”。它还是我国的一级保护。 告别了娃娃鱼和亚热带丛林。我们又往里走,中间经过了一个人造木拱桥和人造瀑布,真是美中之美。那里有海洋大熊猫中华鲟、大龙虾、我们海洋最老的人―海龟……最令人魂飞魄散的是森林之王―老虎及世界上最大的蛇―巨蟒。 我们还参观了海星;可海狮;还有嗜血狂鲨;寄居蟹;还有一只像鸟一样的奇怪的鱼。 啊!万州海洋馆真美! 专家点评: 这是一篇描写万州海洋馆的文章,用词生动,充满想象与韵律之美,如“最令人魂飞魄散的是森林之王―老虎及世界上最大的蛇―巨蟒”,引人入胜,吸引读者的阅读兴趣。 星期六,灿烂,万里无云,我和、一起去海洋馆玩。 我们来到市民广场,远远就看见一幢蓝白相间的大楼,像一艘行驶在海上的大船。妈妈告诉我,这就是海洋馆。 进了海洋馆,我们首先来到“海底隧道”。这里真是鱼儿的世界。各种各样的鱼令人目不暇接,有身子圆圆橙白相间的小丑鱼;有在黑夜里眼睛发出亮光的发光鱼;有长着一对长长的白须,红白相间的太平洋白缐虾,还有叶海龙,海胆……我突然看见一条满嘴钢牙的鱼,样子真可怕!我问妈妈:“这是什么鱼?”妈妈笑着说:“这是魔鬼鱼,也叫食人鱼。它在热带雨林里。” “哇!真棒!”咦?从哪里传来的喝彩声?我们怀着好奇心来到了表演厅。原来,海豚正在表演水上芭蕾呢!只见胖胖的海豚穿着裙子,当优美的音乐响起,海豚小姐随着音乐翩翩起舞。我看得入了迷。 天渐渐地暗了,我们只好依依不舍地回家了。再见了,可爱的海洋生灵。我们还会来看望你们的! 专家点评: 这是一篇,作者详细叙述了“我和姐姐、妈妈一起去海洋馆玩”的经历,语言生动,富有生趣,让人忍俊不禁。文章的字里行间处处都透露出作者对海洋馆的喜爱与恋恋不舍。 在我的新加坡之旅中,有一站是参观世界最大的海洋生物馆——SEA海洋馆,十分漂亮。 进入海洋馆,首先来到了“台风剧场”,我们随着郑和下西洋的船和宝物,一起沉入“海底”。前面出现了“沉船生态区”,曾经满载珍宝驰骋海上的古船,如今虽沦为长沉海底的残骸,却依然是众多宝贵海洋生物栖息归属,在浩瀚的海底仿佛有了一丝。 走进“鱼群海域”周边大大小小的热带鱼自由自在地在透明的玻璃长廊里游动,把我们包裹在其中,让人感觉身临其境。走出长廊,我飞快地向前“冲”,迫不急待地想欣赏到更多有趣的海洋生物。“嘭嘭”什么声音?低头一看,吓得我退了好几步。脚下面居然是一大块玻璃,仔细一看,里面有很多五彩缤纷的鱼儿在游呢!大步跨过玻璃地面,两边的墙上有很多“小窗”,里面有各种形态各异,大小不一的深海鱼类,其中一个窗里还有好多我最喜欢的神仙鱼。接着我来到了探索池,在这里我们可以摸一下海洋生物。我摸了海星才知道海星十分坚硬。我还摸了鲨鱼蛋呢!只不过小鲨鱼已经被孵出来了。再往前走,眼前出现了一群海豚。它们在水里嬉戏、跳跃,十分可爱。 在这里最吸引人的地方就是全球最大的海底之窗,里面有成群结队的小鱼;有外表古怪,体形巨大的鬼蝠虹,像一幅精彩的画卷!让人百看不厌,久久不肯离开。 最后,我们来到“鲨鱼水域”观赏可怕的鲨鱼。看威风凛凛的猎食者在眼前成群游过,却一点也不害怕的感觉真好啊,运气好的话,还能跟它来张合影呢! 海洋馆真是一个热闹的地方,除了各种常见的热带鱼类,还有我们平时见不到的刺鱼、狮子鱼、以及水母等着你去。我真喜欢这个地方。 专家点评: 这是一篇游记类文章,作者通过寥寥数语向我们介绍了SEA海洋馆的美景和游玩的乐趣。文章语言自然,感受真切,文章既赞美了SEA海洋馆的壮观景色,也表达了作者对旅行的怀念。 十月二十二日,我非常高兴,因为我今天要去海洋馆看鱼。 我们吃完早餐就出发了,刚到门口,就看见门口上方有两只鲨鱼拿着一个牌子。上面写到“桂林海洋世界”。我们首先来到淡水区,第一眼看见的是虎皮鸭嘴,接着看到狗头、木瓜、猪鼻龟、龙王、牛角、电鳗、鳄龟、娃娃鱼等等各种各样五彩缤纷的鱼,让我们看得目不暇接。电鳗是中美洲、南美洲的淡水鱼,可以使一头牛顷刻毙命,杀死人更是易如反掌。因为它会从有如小电池一般的肌肉中发出高达600伏特的电压。 娃娃鱼更是可爱,它头宽而扁圆,头上长着一对小眼睛,尾部则扁,四肢短小,形状十分怪异。游完淡水区,我们到了珊瑚区,鲨鱼区,最后到了表演区。表演可精彩啦,四条美人鱼在水中翩翩起舞,好像欢迎游人来观赏。接着看到人鲨共舞,那个人在水中表演各种姿势,还把食物喂给鲨鱼和蝙蝠鱼吃。表演结束了,我们就出了海洋馆。 今天玩得真啊! 专家点评: 这是一篇关于桂林海洋馆的游记,作者按照游览顺序,叙述时井然有序,边叙事边抒情,对于景色的描写,语言简练而准确,如“四条美人鱼在水中翩翩起舞,好像欢迎游人来观赏”,为文章增添了不少情趣。 爸爸听说我们盐城的大丰新建了一座海洋馆,国庆节假期就带我们一起去参观。我高兴极了,一路上像只小鸟,叽叽喳喳的说个不停。 到了海洋馆,我和爸爸妈妈手拉手向大门走去。一进去是个面积很大的大厅,大厅墙上的LED大屏幕演示着海洋的形成过程。大厅左边有一道自动扶梯,先乘自动扶梯到地下一楼,那里是海洋隧道。走进透明的隧道,一只只龟在你的头上游来游去;还有外号“魔鬼鱼”的黄夫鱼、“海洋霸主”鲨鱼……各种各样的鱼,看得人眼花缭乱。 再乘自动扶梯到一楼,那里是科学世界。走进去,一只只电动仿真企鹅和北极熊晃动着脑袋,就像活的一般;它们的旁边,还有用泡沫做成的爱尔基摩人的冰屋。再往前走,是一个仿真潜水艇,里面有舵、潜望镜等,就像真的一样。在这里面,我和爸爸还好好的过了一把船长的瘾呢! 顶楼是一个园,里面有许多名花奇草,看得我目不暇接。瞧,白色的玉兰花正在枝头怒放;还有许多我叫不出名字的花,红的、黄的,像一个花的海洋。植物园里不止有花,还有许多奇草。在一角,火龙果已经结果了,红红的果皮上带着一些软软的刺,十分可爱。虽然我也在书上看过火龙果是一种沙漠植物,但还是不怎么相信水灵灵的火龙果竟然生长在沙漠,现在亲眼所见,才解开心中疑窦。 我依依不舍的走出海洋馆,心里想下次还一定过来玩。我十分庆幸我生活在这美丽的城市里,不像其他游客需要花很长的才能到这里。我爱—美丽的盐城。 专家点评: 这篇文章作者向我们讲述了自己跟爸爸一起去“大丰海洋馆”游玩的经历。作者采用拟人和比喻的修辞使得描写更加具体形象,通过表现了大丰海洋馆的美丽景象,表达了作者对大丰海洋馆的赞美之情。 里,妈妈带我去香港。来到香港的第一天下午,我们就去了海洋公园游玩。 来到海洋公园的门口,我看到游客比肩接踵,据说2007年这里的游客高达490万有余,排名全球第16名。海洋公园是香港的一大亮点,而这儿的海洋馆更是海洋公园中一颗璀璨的明珠。 刚走进海洋公园,我们就直奔海洋馆。哇,排队的人真多,长长的队伍像火车一样。经过漫长的,我们终于进入了海洋馆,据参考资料介绍,这儿有200公升海水、3000多种鱼类。 首先,我看见了海星,海星有五个角,沉在水底一动不动。我洗净双手,小心翼翼地去抚摸它,出乎我意料的是,海星竟像石头一样硬邦邦的,难道海星没有生命?妈妈告诉我,那是海星的外壳,它把柔软的部分都藏起来了。噢,原来如此! 接着,我看见了水母,水母的身体有些白,又有些透明,水母游动的时候,就像飘动的降落伞,在各种彩色灯光的照射下,显得五颜六色。 突然,一只诺大的“螃蟹”映入了我的眼帘,它与我平时见到的螃蟹相似但又不同,腿细细的,特别长,估计有30CM左右,张牙舞爪的,好像在尽量扩张它的地盘。天哇,这是什么“怪物”?我看了介绍才知道,原来它叫蜘蛛蟹。 接下来,我还看到了许多稀有的鱼类、珍贵的珊瑚以及漂亮的海螺等等。被称为“海底霸王”的鲨鱼,有很多种类,大白鲨是其中的一员;许多鱼还有特异功能,比如电鳗,它放出的电流能把人电倒,把鱼电死;再如石头鱼,它会把自己伪装成石头来防范敌人,乘其他猎物不备进行捕捉;还有一些鱼会在遇到危机时散发毒素保护自己…… 海洋生物真是神秘!这次香港海洋馆之行,不仅让我享尽了游玩的乐趣,还增长了见识、开拓了眼界,很多生物我都是第一次见到,而且大部分到现在还记不住名字,真希望这样的机会多一些。 专家点评: 这则游记记叙了作者游海洋馆的过程,描写了海洋公园优美的景色,表达了作者的喜爱之情。文章采用总分的结构,层次清晰有条理,游览过程描写详细,内容充实,语言优美,比喻形象,如“就像飘动的降落伞”等。 北京海洋馆位于动物园内,里面有许多海洋生物,如:海豹、海豚,还有许多我不知道的海洋动物。这周四,宋带着全班同学参观了海洋馆。 一进海洋馆,我们先去了雨林奇观,那里虽然有点暗,但小鱼们身上一闪一闪的,就好像要照亮我们参观的路。突然,我听到了“哗啦哗啦”的声音,寻着声音望去,原来是有个小瀑布在流水,在瀑布的水池中有一些大大小小的鱼。 穿过雨林奇观,我们来到海洋剧场。一进剧场,我就看到了两条海豚,好像他们在迎接我们一样。不一会儿,两只海豚突然不见了,有两只海豹从后场追着饲养员身上的鱼筐跑了出来,为我们进行了精彩的海豹顶球、接圈的表演。 看完表演我们又去了海底环游、鲨鱼码头和触摸池。这次海洋馆参观可真有趣,下次有机会我还要来海洋馆参观! 专家点评: 这篇文章,作者在开头交代了“宋老师带着全班同学参观了海洋馆”的事情。随后作者细腻地描写了“里面有许多海洋生物”,结尾抒情自然,写出了对海洋生物的喜爱之情。 今天我和一起来到了台州海洋馆,看到了很多也学到了很多,下面,请随我来欣赏几个好玩的场景。 虽然名为海洋馆,里面却有小猴子,真是新鲜:这种猴子是热带的,会戏水,滑稽可爱。我们上前看去,两只小猴子在互相给对方捉虱子,十分好玩,它见了我们,便两只眼直盯着不放,它见了我们吃东西,也拿了片饼干吃,和我们的动作一模一样,真是超级模仿家。 2.海狮拍水 在一楼的“冰冻世界”里,有胖胖的企鹅,还有可爱的北极之狐,可我最喜欢的是顽皮的海狮。海狮全身黑不溜湫的,在水里不停地欢舞。表弟正要拍照,一只调皮的小海狮跑过来拍水,搞得我全身上下挂满小水滴,真是好气又好笑。咦,那只小海狮呢?看见了我们的狼狈样,潜到了水底下了。 3.不听使唤的海豚 一楼的水族明星们的表演十分精彩:“金鸡独立”、“打招呼”、“投篮”……引来了不断的喝彩,尤其是那里的五岁的小海豚,竟会10以内的加减运算,真的不简单!不过中间出现了一个小插曲:本来表演一个节目会有鱼奖励,可指挥员忘了,那条小海豚一赌气就不表演,指挥员明白后,给了它两条鱼,它这才不情愿地开始表演,“明星”你可真贪吃! 时间过得真快,我们的肚子抗议了,我们离开了海洋馆,可我们的心久久不能平静,回家的路上我们一直议论着,回想着那些可爱的动物。 真是又开心的一天! 专家点评: 这篇海洋馆的游记,小作者用优美的文字,具体的描写,把我们带进了一幅美妙的画卷:可爱的猴子,顽皮的海狮,不听使唤的海豚,真是令人赏心悦目呀!本文语言优美,描写细腻,是一篇佳作! 9月20日上午,我同妈妈一起去了杭州极地海洋公园参观、游玩。 走进海洋馆,我高兴得像只小鸟一样欢呼雀跃,我迫不及待及奔向第一个展馆——南海狮,“咦?哪里有海狮?”我趴在一面巨大的玻璃幕墙边,里面除了水空空如也,我们开始寻找海狮,突然,一个庞然大物向我迎面扑来,我“啊”地一声音尖叫,快速从玻璃幕墙边弹开,吓得我脚都抽筋了,还差点摔一跤!妈妈提醒我注意,我却再也不敢近距离观察它,只远远看着一条灰色的巨大的无鳞“鱼”在水池里游来游去,时而窜到高高的水面,时而趴在池底。我心有余悸地往前走,来到北雪狼的展馆,有了前面的遭遇,我都和展馆保持距离,那可爱的小狼有的在睡觉,有的在爬上爬下,玩得可快活呢!大狼呢?哇!它们威风凛凛的姿态让人不敢靠近,可是,他们好像受了伤,躺在地上不愿意走动,不像小狼那么快活。 之后,我们又去了“海豹之家”。这些海豹真可怜,它们都一条趴在另一条背上,其中还有几条在哭呢!眼睛不停地往外冒泪水,不知道它们是因为生了病,还是不喜欢在水池中呆着。 我们跟随人群去观看了鲸豚剧场,真精彩!六位外国文艺表演者,为观众表演了跳水和蹦床,蹦床虽然简单,但是他们可是有技术活儿的:他们从蹦床上跳一下,落在旁边的房子上,再跳一下,飞檐走壁,好厉害!还有海豚和花鲸,它们的表演更让人拍手叫绝。花鲸能把人顶起,让人钻过悬在半空中的铁圈。它们的体重达1—2吨,这样腾空而起,真是不可思议!还有白鲸,也非常的聪明灵活,它们一边游泳一边吐着美丽的水花,其中,一个驯养员竟然跳入水中,与鲸共舞,白鲸们随着音乐一起转圈,并且变幻着不同的姿态,赢得观众们一阵阵欢呼和掌声。 今天真高兴,我看到了许多从没见过的海洋生物,既新奇又激动,可是我心里还惦记着那些小海豹,我想要大声呼吁人们:请爱护动物,不要让动物掉眼泪! 专家点评: 在这篇游记中,小作者根据自己的游览顺序,依次描写了景色优美的南海狮、海豹、鲸豚等,向我们展示了极地海洋馆的美丽风光,最后作者呼吁“请爱护动物,不要让动物掉眼泪”,深化主题。 今天我们到海洋馆。海洋馆里真是奇妙呀!我简直就像来到了真的海底世界,美丽极了! 那里有近百种鱼类,它们色彩鲜艳,形态各异,在水池里自由自在的玩耍。有活泼的小丑鱼,有凶残的银鲳,有美丽的神仙鱼,有懒惰的吸盘鱼,有相爱的接吻鱼,有华丽的狮子鱼,当然也少不了可怕的大鲨鱼……鱼太多了,看得我眼花缭乱。 让我最难忘的是“美人鱼”。海洋馆里的“美人鱼”是大姐姐扮演的,她们穿着鲜艳的“鱼裙子”,金光闪闪的大尾巴在水里漂来荡去,时而和鱼儿们嬉戏,时而摆出各种优美的造型,也许是她们太美丽了,就连令人惧怕的大鲨鱼在她们面前也变的老老实实的,在美人鱼姐姐旁边来回撒娇。 海洋馆里有趣的动物还有很多,什么大海龟、寄居蟹、清洁虾……我真想和它们多玩会,可惜春游的时间结束了,以后有机会我一定还来海洋馆。 专家点评: 在这篇游记中,小作者介绍了“活泼的小丑鱼,凶残的银鲳,美丽的神仙鱼,懒惰的吸盘鱼,相爱的接吻鱼,华丽的狮子鱼,可怕的大鲨鱼”,着重向我们展示了“美人鱼”,表达了作者对“美人鱼”的喜爱之情。
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分类:高中语文
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